El documento presenta la agenda de una reunión de padres sobre el ciclo escolar. Se destaca la importancia de afianzar hábitos como los deberes y el uso de la mochila. También se explican aspectos del día a día como la puntualidad, oración de la mañana y evaluaciones continuas. Se detallan las normas para la asignatura de inglés y las actividades complementarias disponibles para los estudiantes.

2. 1, Bienvenida y presentación1, Bienvenida y presentación
Orden del díaOrden del día
2. Importancia del ciclo2. Importancia del ciclo
3. Afianzar hábitos3. Afianzar hábitos
4. Agenda de clase, Internet,4. Agenda de clase, Internet,
Correo institucionalCorreo institucional
5. Día a día de clase5. Día a día de clase

3. Orden del díaOrden del día
6. Inglés6. Inglés
7. Actividades complementarias7. Actividades complementarias
8. Normas de funcionamiento y8. Normas de funcionamiento y
convivenciaconvivencia
9. Ruegos y preguntas9. Ruegos y preguntas

4. 1. Bienvenida y presentación1. Bienvenida y presentación
VOLAMOS
JUNTOS

5. 2. Importancia del Ciclo2. Importancia del Ciclo
• Carácter Terminal
• Llegar a Secundaria lo
mejor preparados
• Importante en su edad:
el deporte, los juegos...
• Proceso de
independizaje del adulto
• Son sensibles a los
estímulos

6. 3. Afianzar hábitos3. Afianzar hábitos
a) LOS DEBERES DE CASAa) LOS DEBERES DE CASA
** Siempre tienen trabajo.Siempre tienen trabajo.
* Dedicar tiempo al estudio primero.* Dedicar tiempo al estudio primero.
* Realizar las actividades diariamente..* Realizar las actividades diariamente..
* Diferentes tiempos y ritmos.* Diferentes tiempos y ritmos.
b) USO DE LA MOCHILAb) USO DE LA MOCHILA
• La tablet.La tablet.
• Sólo traer la tablet, material deSólo traer la tablet, material de
escritura y las libretas necesarias paraescritura y las libretas necesarias para
el día.el día.c) CONTROL POSTURALc) CONTROL POSTURAL

7. 4. Agenda de clase,4. Agenda de clase,
Internet, CorreoInternet, Correo
InstitucionalInstitucional
• Revisar agenda diariamenteRevisar agenda diariamente
• Anotar deberes en la agenda. LosAnotar deberes en la agenda. Los
padres lo pueden ver en internet.padres lo pueden ver en internet.
• Planificar estudioPlanificar estudio
• Medio de comunicación: correoMedio de comunicación: correo
institucional, agenda o teléfono del coleinstitucional, agenda o teléfono del cole
•Justificar ausenciasJustificar ausencias
• CalificacionesCalificaciones

8. 5. Día a día de clase5. Día a día de clase
a) Orden personala) Orden personal
• Es necesario para trabajar mejorEs necesario para trabajar mejor
b) Puntualidadb) Puntualidad
• Puesta en marchaPuesta en marcha
c) Oración de la mañanac) Oración de la mañana
• Centro de ideario cristiano: BuenCentro de ideario cristiano: Buen
Cristiano y honrado ciudadanoCristiano y honrado ciudadano
d) Trabajo personald) Trabajo personal
• Diferentes ritmos de trabajo: tareasDiferentes ritmos de trabajo: tareas
de refuerzo y ampliaciónde refuerzo y ampliación

9. e) Calidad en los trabajose) Calidad en los trabajos
No importa la velocidad sino que esténNo importa la velocidad sino que estén
bien hechosbien hechos
f) Evaluaciónf) Evaluación
• Valoración del trabajo de clase, casaValoración del trabajo de clase, casa
• Valoración del comportamiento yValoración del comportamiento y
actitudactitud
• Corrección personal de las tareasCorrección personal de las tareas
• Control/ examen escrito es una notaControl/ examen escrito es una nota
másmás
5. Día a día de clase5. Día a día de clase

10. 6. INGLÉS6. INGLÉS
• Material en clase: tablet, libreta y estuche completo
(boli azul/negro,lápiz, goma, colores, tijeras,
pegamento,…).
• Los exámenes se avisan con una semana de tiempo
y se les dice las preguntas para orientarles.
• 15 positivos=1 punto más en la evaluación.
• 15 negativos/ceros=1 punto menos en la evaluación.
• Los temas (trabajo de casa y clase) se entregan el
día del examen. Los temas completos les sube la
nota medio punto. La portada debe estar hecha con
los datos completos presentados en clase.
• Realización de una libreta de vocabulario con 300
palabras mínimo de inglés a castellano al trimestre.
• Estudio diario.
• Es evaluación continua.).

11. 7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CURSOCURSO ACTIVIDADACTIVIDAD
5º y 6º5º y 6º Teatro de inglésTeatro de inglés
6º6º La BandaLa Banda
5º y 6º5º y 6º Proyecto Brújula: Programa deProyecto Brújula: Programa de
Educación en valoresEducación en valores
5º y 6º5º y 6º Excursión de MayoExcursión de Mayo
5º y 6º5º y 6º Festivales: Navidad y fin deFestivales: Navidad y fin de
curso; Exposiciones.curso; Exposiciones.
5º y 6º5º y 6º IntegraciónIntegración
5º y 6º5º y 6º Etc.Etc.