Este documento resume una reunión de padres sobre el segundo trimestre escolar. Se informa a los padres sobre los progresos de los estudiantes, los resultados académicos y los planes para el tercer trimestre. Se discuten temas como las salidas escolares planificadas, las normas de conducta y un proyecto para mejorar el aprendizaje del inglés y las matemáticas mediante un aumento de las sesiones dedicadas a estas asignaturas.

1. REUNIÓN GENERAL DE
PADRES
SEGUNDO TRIMESTRE
19 de febrero de 2013
12: 30 horas

2. Gracias por venir y por
vuestra colaboración
y apoyo

3. Objetivo general
• Informar de la evolución de
los grupos, haciendo un
análisis global sobre
conocimientos,
comportamiento y
actitudes.
 Los temas particulares se tratarán en

4. Temas
1. Valoración del primer trimestre.
2. Aspectos fundamentales del segundo
trimestre.
3. Salidas extraescolares.
4. Recordatorio de normas
5. Proyecto propio de centro
6. Ruegos y preguntas

6. Los chicos han ido evolucionando.
Han progresado en cuanto al
ritmo de trabajo aunque es un
aspecto a seguir mejorando.
Los grupos son capaces de
trabajar, cooperar y ayudarse
entre ellos. A veces, incluso, están
más pendientes de los demás que
de ellos mismos.
Los resultados de la primera
evaluación han sido bastante
positivos en ambos grupos

7. RESULTADOS 1ª
EVALUACIÓN

9. Seguiremos insistiendo en la
mejora del ritmo de trabajo.
Es fundamental que sean cada vez
más autónomos y adquirir la
costumbre de trabajar en silencio
cuando están realizando ejercicios
individuales.
Es muy importante la correcta
presentación de trabajos y
cuadernos.
Deben cuidar más su material y
comprobar que tienen todo lo
necesario para trabajar en el

10. Fomentaremos hábitos más saludables:
Postura corporal
Higiene
Alimentación
Horas de sueño
 Todo el tercer ciclo actuará en la gala
de entrega de premios del concurso
literario Maestro Miguel.
 Recordamos que tienen a su
disposición un blog de 5º con recursos,
fotos,…

11. ÁREA DE LENGUA
• Reforzar el Plan Lector tanto a nivel individual
como colectivo mediante:
– Seguimiento y control
– Más tiempo de lectura “controlada”
• Mejorar la expresión oral y escrita con
actividades y trabajo diario que mejoren sus
recursos como la dicción; vocabulario;
composiciones diversas; caligrafía; ortografía
• Trabajar la gramática sabiendo y entendiendo la
teoría

12. ÁREA DE MATEMÁTICAS
• Operaciones básicas. Algunos niños siguen sin
“dominar” las tablas de multiplicar. Debemos
practicar la división entre 2 y 3 cifras.
• Resolución de problemas. Organizamos su realización
diferenciando datos, planteamiento, operaciones y
solución. Es muy importante la lectura comprensiva.
Los alumnos con dificultades pueden comprar un
cuadernillo de problemas que sea asequible para que
se motiven y pierdan el miedo
• Otros contenidos: Unidades de medida, áreas,
tiempo y dinero y probabilidad y estadística.

13. ÁREA DE C. DEL MEDIO
• Por fin estamos terminando los temas de
Geografía. Sólo falta el mapa político
(comunidades y provincias)
• Terminaremos el 2º trimestre con un
examen oral y un trabajo en grupo.
• Dedicaremos todo el tercer trimestre a los
temas de historia y de física (temas 6 y 7)

14. ÁREA DE CIUDADANÍA
• Se están trabajando valores relacionados
con los derechos humanos.
• Se ha colaborado en el día de la paz.
• La auxiliar de conversación participa de una
forma muy activa.

16.  Animación a la lectura (nos visita
un ilustrador)
 Visita al monasterio de El
Escorial (21 de marzo)
 Actividad en la biblioteca (10 de
abril)
 Visita a la ciudad de Ávila (abril)
 Senda (posiblemente en mayo)
 Concierto (pendiente de
confirmación)

18.  Absentismo: Les recordamos que es
obligatorio justificar las faltas.
 Puntualidad: La falta de puntualidad
altera la clase y molesta a todos.
 Agenda: Conviene revisarla a diario
para comprobar que realizan todos los
deberes y si hay alguna nota.
 Aparatos electrónicos: está prohibido
traerlos al colegio (aunque no vayan a
usarlos).
 Juguetes: No pueden traer juguetes de
ningún tipo (skaters, cromos, cartas,…).
 Chucherías: No están permitidas en
ningún momento del horario lectivo

20. • Acogiéndonos a la Orden 2774/2011, de 11 de
julio, nos planteamos llevar a cabo en nuestro
centro un programa de potenciación del
aprendizaje de las áreas de inglés y matemáticas ,
basándonos principalmente en:
 Una nueva distribución de las sesiones
 Aumento del tiempo en las áreas de inglés y
matemáticas
 Nuevos enfoques metodológicos.
• Tanto el Claustro de profesores como el Consejo
Escolar del centro se han mostrado unánimes ante
la participación del centro en este proyecto.

21. ¿Por qué nos proponemos llevar a cabo
este proyecto en nuestro centro?
• Relacionado con el refuerzo de inglés
– Es básico en la sociedad actual.
– El Instituto público es bilingüe.
– El Claustro no mostró mayoría en cuanto a la implantación
del bilingüismo.
• En relación al área de matemáticas:
– En el análisis de los resultados de esta área siempre
hemos detectado la necesidad de mejora.
– En las pruebas externas, la puntuación en matemáticas
siempre es menor.
– Actualmente sólo se imparte 4 días semanales.
– El refuerzo en esta área influirá en las demás.

22. Como resumen…
• Tendremos sesiones de 45 minutos
• A diario habrá 6 sesiones, lo que
permitirá que todos los días haya
lengua, mate, cono e inglés.
• Aumentará el tiempo semanal
dedicado a inglés y matemáticas.

24. Muchas gracias