Este documento presenta la información sobre los tutores y clases de 5o grado, incluyendo el número de alumnos por clase y los profesores asignados a cada asignatura. También describe el horario de sesiones, los contenidos que se cubrirán en el primer trimestre, las expectativas de los deberes y la evaluación, y ofrece consejos para los padres.

1. TUTORES/ CLASES
CARMEN SAZ
5ºA
23 alumnos
PEPI SIERRA
5ºB
21 alumnos
REBECA VALOR
BELÉN ALLSIP
5ºC
21 alumnos

2. SESIONES
• 7 sesiones: Lengua / Matemáticas
• 5 sesiones: Inglés
• 2 y 1/2 sesiones: Natural Science y Social
Sciences
• 2 sesiones: Educación Física / Alternativa-
Religión
• 1 sesión: Música
• 1 sesión: Arts and Crafts

3. PROFESORES QUE IMPARTEN LAS
DIFERENTES ASIGNATURAS
Matemáticas:
5ºA:Carmen
5ºB: Pepi
5ºC:Chema
Lengua:
5ºA:Carmen
5ºB:Pepi
5ºC: Chema
Inglés:
5ºA:Javier
5ºB:Belén Ortego
5ºC: Rebeca(Belén
Allsip)
Science:
5ºA:Javier
5ºB:Belén Ortego
5ºC: Rebeca(Belén
Allsip)
Educación Física:
Chema Boto
Plástica:
5ºA: Javier
5ºB: Belén Ortego
5ºC: Rebeca(Belén
Allsip)
Religión:
Margarita Pérez
Valores sociales y
cívicos:
5ºA Beatriz /Esther
5ºB Beatriz/Belén Allsip

4. DICCIONARIOS
•Los diccionarios son obligatorios y aconsejamos
tener en casa los siguientes:
Para lengua: SM nivel avanzado/SANTILLANA
Para inglés: OXFORD

5. INGLÉS
• Para reforzar las cuatro capacidades de la
lengua extranjera, se trabajará con cuentos,
canciones, representaciones dialogadas y un
contacto directo con los auxiliares de
conversación.

6. • La asignatura incluye: un contenido
gramatical, de comprensión auditiva,
expresión oral y de comprensión lectora que
se trabajarán con los libros de texto y
recursos de aula.
• La evaluación será continua y se tendrá en
cuenta la presentación de trabajos y la
entrega de tareas. Los exámenes serán
aproximadamente quincenales.

7. • Es muy conveniente que, aunque no se lo
mandemos de deberes, escuchen el CD de
ciencias e inglés para las lecturas de cada
tema, es bueno para aprender a leer en inglés
y para la comprensión de textos.
• También es muy recomendable que
aprovechen la opción de la TDT para poder
ver la televisión en versión original.

8. • De igual forma que años anteriores, contamos
con la presencia de 5 assistants que ayudarán
en las clases de inglés lo que favorecerá la
mejora de sus habilidades orales.
• Tendremos biblioteca de aula en Inglés.

9. NATURAL SCIENCE
• En Natural Science se anima a que el alumno
trabaje la memoria, el razonamiento y la
comprensión de los conceptos científicos en
la Lengua Inglesa.
• En este nivel se empieza a fomentar un
verdadero hábito de estudio, por lo que se
realizarán esquemas y mapas conceptuales de
cada tema.

10. SOCIAL SCIENCE
• En Social Science se anima a que el alumno
trabaje la memoria, el razonamiento y la
comprensión de los conceptos científicos en
la Lengua Inglesa.
• En este nivel se empieza a fomentar un
verdadero hábito de estudio, por lo que se
realizarán esquemas y mapas conceptuales de
cada tema.

11. ARTS AND CRAFTS
• En plástica este año van a llevarse a cabo
proyectos propuestos para este ciclo,
incluyendo temáticas de especial relevancia
como pueden ser, proyectos de Navidad…
• Se evaluará la entrega de trabajos, su
presentación y esfuerzo por parte del
alumno..

12. VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
• Este año la asignatura será evaluable, por lo
que se tendrá en cuenta la realización y
entrega de trabajos.
• Se trabajará con el libro y se tratarán valores
como la amistad, el respeto …
• Se realizarán actividades pedagógicas
relacionadas con cada unidad.

13. PRUEBA INICIAL
• Esta prueba se hace para ver el nivel de aprendizaje
del cual partimos y al final del curso poder
comprobar la mejora del proceso de aprendizaje del
alumno.
• Se entregarán las notas sobre esta prueba a los
padres.
• Estas pruebas no tienen valor curricular.
5 º A LENGUA MATEMÁTICAS C. NAT. C. SOC. INGLÉS
SUPERA 92% 78% 57 % 26 % 61 %
NO SUPERA 8% 22% 43 % 74 % 39 %

14. DEBERES
• Trabajo en casa diario de 2 horas
• Controlar que este tiempo es
efectivo
• Los deberes los llevan apuntados
en la agenda
• Deben realizar los deberes de
forma autónoma.
• Terminar trabajo atrasado

15. LENGUA Y
MATEMÁTICAS
• Los controles se harán cada 2 temas, aproximadamente según
contenidos.
• De cada tema se hacen ejercicios y al final UN ESQUEMA-RESUMEN
como técnica de estudio para la comprensión de
los temas, repaso y estudio.
• Los DEBERES se deben anotar en la agenda diariamente, esto
será obligatorio, ya que en clase se anotan en la pizarra
blanca.
• Fomentar la autonomía, la organización y la responsabilidad
en el trabajo.
• Evaluación: 80 % exámenes escritos
20% trabajo de clase, cuaderno, participación,
comportamiento, esfuerzo.
La evaluación es continua e individualizada.

16. LENGUA
• Dentro del área de lengua, reforzaremos la ortografía con el
cuadernillo y la realización de dictados, la lectura a través de
la biblioteca de aula y la lectura colectiva que haremos en
clase.
• La literatura se trabaja en cada tema en un apartado
específico.
• La expresión escrita se trabajará a través de composiciones
periódicas (descripciones, resúmenes, narraciones,…),
cuidando tanto la redacción como la ortografía.
• La Gramática incluye el análisis de las palabras(morfológico y
sintáctico).
• La comprensión lectora, mejora en la comprensión de textos,
habilidad básica para la adquisición de todos los aprendizajes
en las demás áreas.

17. CONTENIDOS DEL PRIMER
TRIMESTRE
– Utilización de las tildes: reglas, diptongos e hiatos, signos
de puntuación.
– Manejo del diccionario, formación de sustantivos,
adjetivos, sufijos.
– La comunicación, los sustantivos, adjetivos y sus grados y
algunos determinantes (artículos, posesivos y
demostrativos).
– A nivel escrito: datos personales y documentos, cartas –
postales – correos electrónicos, anuncios publicitarios,
descripciones, resúmenes y diálogos.
– Textos literarios, prosa/verso, cuentos, teatro y poesía.

18. MATEMÁTICAS
Se da por supuesto que se saben las tablas de multiplicar.
• Realizarán operaciones básicas todos los días en el colegio y
en casa.
• Fomentaremos el cálculo mental.
• Mejora de la comprensión lectora y razonamiento para la
resolución de problemas.
• Dinámica de la clase: todos los días primero corregir
ejercicios pendientes, explicación de contenidos nuevos y
trabajo en clase supervisado por el profesor.
• Aprovechar al máximo el tiempo en clase, preguntando las
dudas que surjan al realizar las actividades.

19. CONTENIDOS DEL PRIMER TRIMESTRE:
– Numeración: números de hasta 9 cifras (lectura y
descomposición) y numeración romana.
– Multiplicación por 2 ó más cifras (se supone que se
saben las tablas)
– División por hasta 3 cifras.
– Propiedades de las operaciones y operaciones
combinadas.
– Problemas de 2 ó más operaciones
– Gráficos.
– Fracciones: comparación, fracciones equivalentes,
fracciones decimales, fracción de un nº

20. OTRAS CUESTIONES IMPORTANTES
• Desayuno completo. Bocadillo o pieza de fruta para recreos.
Dieta sana y saludable. Evitar bollería y dulces.
• Descansar suficientes horas para que no les cueste levantarse
por la mañana. Que estén despejados.
• Faltas: hay que justificarlas por escrito en la agenda. Si están
enfermos no deben venir al colegio. Salidas del colegio
preferentemente en la hora del recreo, acompañados por
alguien que deberá rellenar una ficha en secretaría.
• Si excepcionalmente el alumno no puede realizar ejercicio
físico, deben comunicarlo en la agenda.

21. • TV y ordenador: dosificar las horas que pasan viendo la tele y
con el ordenador. Es importante controlar tanto el contenido
de los programas que ven como las páginas de Internet que
visitan.
• Ayude a generalizar los contenidos trabajados(comprar,
escribir cartas o correos electrónicos, contar historias, mirar
en mapas, etc.)
• Proceso a seguir en caso de algún problema o una incidencia:
Profesor-tutor-jefe de estudios-director
• No ocultar información al tutor, aclarando las posibles quejas
antes de tomar una postura. Así como cualquier cambio en el
entorno familiar que pueda afectar a su rendimiento escolar.

22. • Pedir las tutorías con una o dos semanas antelación.
• Puntualidad a la entrada del colegio.
• Alumnos que individual o colectivamente causen daño de
forma intencional o por negligencia a las instalaciones del
centro o a su material quedan obligados a reparar el daño
causado o a hacerse cargo del coste económico de su
reparación.
• ORIENTADORA: jueves.
• PLANES/PROYECTOS DEL CENTRO:
 aula TIC
 Plan Atención a la Diversidad …

23. CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Responsabilidad en el trabajo: que esté
motivado, cuide su material, termine las
tareas , se esfuerce por hacerlas bien, las
ordene, las clasifique.
• Respeto a compañeros, profesores, al
material. Que se valore, que participen, que
se sientan a gusto, que formen un grupo
donde todos estén bien.

24. • Constancia, no perder el tiempo, trabajar a
buen ritmo, que cada uno rinda al máximo de
sus posibilidades y su capacidad.
• Atención y concentración: fundamentales en
el proceso de aprendizaje.

25. PAPEL DE LAS FAMILIAS
• Controlar diariamente la agenda ya que es nuestra vía de
comunicación. Es obligatorio traerla todos los días.
• Despertar el interés y la motivación por el trabajo en el
colegio.
• Descubrir con ellos los aspectos positivos del colegio, amigos,
juegos, deportes…
• Conversar con ellos sobre la escuela, revisar su trabajo,
ayudarles en las dudas, preguntarles, seguir lo que hacen.
• Elevar la autoestima de su hijo felicitándoles cuando las
cosas van bien y animándoles cuando no les salga.

26. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Piscina en el Polideportivo Juncal.
• Salida al barrio del Chorrillo.