La autora presenta su hoja de vida, donde se identifica como una maestra peruana que actualmente cursa una maestría en educación matemática. Comparte que disfruta aprendiendo nuevos conocimientos en la universidad que puede aplicar en su trabajo docente, especialmente sobre teorías de aprendizaje de matemáticas. Anteriormente, trabajó supervisando la entrega de materiales educativos a escuelas rurales de una región del Perú, lo que fue una experiencia significativa. Ahora, planea investigar estrategias didácticas para la constru

1. Norma Consuelo Espinoza Esteban
Hola
Soy Norma Espinoza Esteban, quiero compartir con ustedes mi hoja
personal, les doy la bienvenida.
Soy docente de profesión, trabajo en la Institución Educativa N°°1198
“Alberto Rivera y Piérola” Actualmente estoy haciendo una Maestría en
la Universidad Pontifia Católica del Perú” en mención a Didácticas de la
Matemáticas en educación primaria” mi blogs es maestra.com, donde se
comparte artículos, materiales y otros insumos para los maestro del Perú.
Quiero compartir con mis colegas las cosas nuevas que estoy conociendo
y aprendiendo en la universidad.
Disfruto los días en la universidad compartiendo con mis amigas y maestros los nuevos
conocimientos que nos imparten día a día. Me siento feliz estudiando, actualizándome sobre todo
conociendo las Teorías de Aprendizaje de las matemáticas, aprendiendo Cabril 3D en geometría
del espacio y mi objeto de investigación Estadísticas un aporte para los maestro. Es un reto para mi
aprender el inglés es un idioma muy importante para la investigación.

2. Quiero compartir con mis amigos, colegas y maestros el trabajo que estaba realizando en la
provincia de Huarochirí de la Región de Lima, Supervisaba la entrega y recepción de los materiales
y recursos educativos en las Instituciones Educativas de la zona rural, fue una experiencia que
marco mi carrera y la necesidad de adquirir nuevos conocimientos para compartir a mis colegas de
la zona rural , fue un trabajo arduo y de mucho compromiso para llegar a las IE de la zona alta
muchas veces tuve que caminar 4 a 5 horas en lluvia y campos asolados, pero con la única finalidad
que los alumnos cuenta con sus materiales para trabajar.

3. PRODUCTO 1: PLAN
DE
INVESTIGACIÓN
TITULO:
“PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TABLAS
SIMPLES EN ESTUDIANTES DE 1°GRADO DE PRIMARIAS”
1.1 Antecedentes
Arteaga, Batanero y Contreras 2013, en su investigación, tiene como objetivo sinterizar
los resultados de la investigación sobre el tema, para hacerla accesibles a los profesores
de educación primaria, quienes son los encargados de iniciar a los niños en este tema y

4. quienes podrían compartir algunas de las dificultades. El objeto matemático a estudiar
es los gráficos y tablas estadísticos incluidos en educación primaria. La metodología
empleada en esta investigación es la de construcción y los elementos del gráfico, en
cuanto a la elaboración de actividades que provee las posibles acciones de los
estudiantes Esta investigación se realizó en una Institución Educativa estatal de la
comunidad de Santa Clara distrito de Ate departamento Lima.