El documento describe diferentes tipos de medios de comunicación y reproducción de información como películas, proyectores de video, discos, cintas magneticas, tabletas y reproductores de audio e imágenes.
Este documento describe varios medios audiovisuales como diapositivas, proyectores de video, retroproyectores, películas, discos fonográficos, tabletas, discos compactos, soportes de información, radio, magnetófonos, video, cine e iPod. Explica cómo funcionan y qué propósito cumplen cada uno de estos medios para transmitir imágenes, sonido y otros contenidos. También describe cómo la televisión transmite programas de video y audio a distancia a través de ondas hertzianas hacia los televisores.
1. 3. los medios audiovisuales y sus características principalesrfarinas
El documento describe los principales tipos de medios audiovisuales. Explica que son medios de comunicación que utilizan tanto la imagen como el sonido. Incluye diferentes formatos como el cine, la televisión, la fotografía y los registros sonoros y visuales. Además, define conceptos clave como multimedia, materiales audiovisuales e interactividad.
Trabajo 1 - Sistema de video digital de alto desempeñoSergio Velez
Los términos de “alto desempeño” son muy subjetivos y dependen de la época en la que se analicen, pues cada vez que sale una nueva tecnología, los diferentes fabricantes y el mercado en sí; buscan la mejor forma de vender un nuevo producto compatible con esa tecnología, por lo que el término alto desempeño varía de acuerdo a las necesidades de los diferentes fabricantes, sin embargo en la actualidad se establecen unas características en el hardware y software en donde podemos determinar el rendimiento del dispositivo o tecnología en cuestión.
El documento describe 5 puntos clave sobre multimedia: 1) el concepto de multimedia e integración de medios, 2) las etapas del proceso de creación, 3) la digitalización del sonido, 4) los formatos de video y codecs, y 5) los componentes de una película. También explica conceptos como captura, edición, presentación, editores de audio y video, y distribución del contenido multimedia.
1. 3. los medios audiovisuales y sus características principalesRaquelFarias25
El documento describe los principales medios audiovisuales y sus características. Explica que los medios audiovisuales constan de imágenes y audio grabados y sirven para comunicar mensajes específicos. Además, detalla los diferentes tipos de medios audiovisuales como el cine, la televisión, internet y los registros sonoros y visuales.
Este documento describe diferentes medios audiovisuales como la televisión, el cine, la radio, el video y las presentaciones multimedia. Explica sus definiciones, posibilidades, ventajas y desventajas. Los medios audiovisuales permiten presentar conceptos de manera clara y accesible usando imágenes y sonido para estimular el interés y facilitar la comunicación y aprendizaje. Cada medio tiene características particulares como su alcance, portabilidad e interactividad.
El documento habla sobre los medios audiovisuales, que son medios de comunicación que usan imagen y sonido como el cine y la televisión. Explica que sirven para comunicar de forma visual y auditiva y mantener la atención del público. También menciona algunos programas populares como Audacity para edición de audio y Windows Movie Maker para edición de video. Finalmente, da consejos sobre cómo obtener material audiovisual libre de derechos y realizar proyectos prácticos usando estos programas.
Este documento describe los principales componentes de hardware necesarios para multimedia. Explica tarjetas de audio y video, tarjetas de digitalización de audio, monitores, bocinas, micrófonos, unidades CD-ROM, DVD y escáneres. También describe los componentes externos de una computadora como el gabinete, monitor, mouse, teclado, parlantes y micrófono.
Este documento describe varios medios audiovisuales como diapositivas, proyectores de video, retroproyectores, películas, discos fonográficos, tabletas, discos compactos, soportes de información, radio, magnetófonos, video, cine e iPod. Explica cómo funcionan y qué propósito cumplen cada uno de estos medios para transmitir imágenes, sonido y otros contenidos. También describe cómo la televisión transmite programas de video y audio a distancia a través de ondas hertzianas hacia los televisores.
1. 3. los medios audiovisuales y sus características principalesrfarinas
El documento describe los principales tipos de medios audiovisuales. Explica que son medios de comunicación que utilizan tanto la imagen como el sonido. Incluye diferentes formatos como el cine, la televisión, la fotografía y los registros sonoros y visuales. Además, define conceptos clave como multimedia, materiales audiovisuales e interactividad.
Trabajo 1 - Sistema de video digital de alto desempeñoSergio Velez
Los términos de “alto desempeño” son muy subjetivos y dependen de la época en la que se analicen, pues cada vez que sale una nueva tecnología, los diferentes fabricantes y el mercado en sí; buscan la mejor forma de vender un nuevo producto compatible con esa tecnología, por lo que el término alto desempeño varía de acuerdo a las necesidades de los diferentes fabricantes, sin embargo en la actualidad se establecen unas características en el hardware y software en donde podemos determinar el rendimiento del dispositivo o tecnología en cuestión.
El documento describe 5 puntos clave sobre multimedia: 1) el concepto de multimedia e integración de medios, 2) las etapas del proceso de creación, 3) la digitalización del sonido, 4) los formatos de video y codecs, y 5) los componentes de una película. También explica conceptos como captura, edición, presentación, editores de audio y video, y distribución del contenido multimedia.
1. 3. los medios audiovisuales y sus características principalesRaquelFarias25
El documento describe los principales medios audiovisuales y sus características. Explica que los medios audiovisuales constan de imágenes y audio grabados y sirven para comunicar mensajes específicos. Además, detalla los diferentes tipos de medios audiovisuales como el cine, la televisión, internet y los registros sonoros y visuales.
Este documento describe diferentes medios audiovisuales como la televisión, el cine, la radio, el video y las presentaciones multimedia. Explica sus definiciones, posibilidades, ventajas y desventajas. Los medios audiovisuales permiten presentar conceptos de manera clara y accesible usando imágenes y sonido para estimular el interés y facilitar la comunicación y aprendizaje. Cada medio tiene características particulares como su alcance, portabilidad e interactividad.
El documento habla sobre los medios audiovisuales, que son medios de comunicación que usan imagen y sonido como el cine y la televisión. Explica que sirven para comunicar de forma visual y auditiva y mantener la atención del público. También menciona algunos programas populares como Audacity para edición de audio y Windows Movie Maker para edición de video. Finalmente, da consejos sobre cómo obtener material audiovisual libre de derechos y realizar proyectos prácticos usando estos programas.
Este documento describe los principales componentes de hardware necesarios para multimedia. Explica tarjetas de audio y video, tarjetas de digitalización de audio, monitores, bocinas, micrófonos, unidades CD-ROM, DVD y escáneres. También describe los componentes externos de una computadora como el gabinete, monitor, mouse, teclado, parlantes y micrófono.
Pizarras digitales interactivas, tecnología y actualidadalbainnovacions
Este documento describe los diferentes tipos de pizarras digitales. Explica que una pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que muestra la imagen del ordenador sobre una superficie interactiva. Luego describe los tres tipos principales de superficies interactivas - electromagnética, resistiva e infrarrojos/ultrasonidos - y algunos ejemplos de fabricantes. También cubre proyectores interactivos y mesas interactivas.
Este documento proporciona información sobre el iPod Touch de 4ta generación. Resume sus características principales como su pantalla de 3.5 pulgadas, cámara frontal y trasera, almacenamiento de hasta 64GB, autonomía de hasta 40 horas reproduciendo música, y compatibilidad con varios idiomas. También describe las mejoras con respecto a generaciones anteriores como un chip y sistema operativo más rápidos, giroscopio de 3 ejes, y un diseño más delgado y liviano.
El documento habla sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital usando un micrófono, ADC y almacenamiento en formatos como WAV, MP3, WMA. Los videos también se digitalizan usando dimensiones, resolución, fps y se almacenan en formatos como AVI, MPEG y FLV.
Este documento resume los conceptos fundamentales de producción de audio y video digital. En menos de 3 oraciones, describe que el documento cubre los temas de digitalización, edición y transmisión de audio y video, así como conceptos básicos como MIDI, compresión MP3 y el modelo RGB de color.
El documento trata sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital mediante la codificación de la información de la onda sonora en números binarios. El video digital también convierte las imágenes a números binarios. Se describen características como la frecuencia de muestreo, canales, tamaño de muestra, formatos de audio como MP3 y WMA, y formatos de video como AVI, MPEG y FLV.
Este documento resume conceptos clave sobre el procesamiento digital de audio y video. Explica que el sonido puede digitalizarse mediante un micrófono, sintetizador, radio o televisión. La tecnología MIDI permite la comunicación entre sintetizadores musicales de diferentes fabricantes. La compresión MP3 ha ganado popularidad debido a sus altas tasas de compresión de audio. El video se compone de una sucesión de imágenes presentadas a cierta frecuencia para crear la ilusión de movimiento. Explica elementos como la captura, edición,
Este documento presenta una descripción general de los diferentes medios de comunicación multimedia, incluyendo su evolución histórica desde el libro impreso hasta Internet y la realidad virtual. Explica conceptos clave como interactividad y navegación y define multimedia como la integración de diferentes formatos de información digital como texto, imágenes, sonido y video.
Este documento propone a los estudiantes clasificar los medios didácticos y nuevas tecnologías tras investigar en diccionarios, enciclopedias y sitios web. Incluye una clasificación de recursos didácticos personales y una clasificación de materiales didácticos tradicionales versus modernos. Finaliza con enlaces web relacionados al tema.
Este documento resume conceptos clave sobre sonido y video. Explica que el sonido son vibraciones captadas por el oído, y que se mide por amplitud y frecuencia. Define tipos de sonido como infrasonido, ultrasonido, graves y agudos. También cubre emisores, receptores y clasificaciones de sonido como estéreo y mono. En cuanto al video, lo define como la captura y reproducción electrónica de imágenes en movimiento, cubriendo también funciones, resolución, formatos y tipos como MPEG y AVI.
Este documento describe los conceptos básicos de los entornos multimedia, incluyendo los tipos de material multimedia, los principales dispositivos multimedia como tarjetas de sonido, monitores, cámaras y sus conexiones, y los formatos más comunes para audio, imágenes y archivos multimedia compuestos.
El documento define multimedia como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. Explica que los medios electrónicos que permiten almacenar y presentar este contenido multimedia también se pueden considerar multimedia. A continuación, describe los diferentes tipos de contenido multimedia como texto, sonido, imágenes, animación y video, así como la interactividad que estos medios pueden ofrecer.
Texto original de: Santiago Ferrer Marquéz
Adaptado por: Estela Gpe. López Ulloa
Las Nuevas tecnologías de la Información obligan a docentes al uso de pizarras digitales como medio didáctico de enseñanza y difusión, las PDI como estrategia en el aula son prácticas, y mejoran con la tecnología touch.
El video es un proceso electrónico que permite grabar imágenes y sonidos de forma simultánea en una cinta magnética o disco digital. A diferencia del cine, que graba imágenes en una película de acetato, el video ofrece la posibilidad de grabar, borrar y volver a grabar imágenes múltiples veces en un soporte magnético o digital más económico y resistente que la película de cine. Si bien el video tiene una definición inferior al cine, ha permitido democratizar la grabación audiovisual y su uso en camp
El documento habla sobre la inserción de audio, video y multimedia. Explica que el audio digital se mide por la frecuencia de muestreo y los diferentes formatos como de onda, de secuencia y mixtos. También define la videoconferencia, multimedia e hipermedia, destacando que la multimedia permite combinar diferentes medios como texto, imágenes y video. Resalta las ventajas de utilizar la multimedia para la educación y los negocios.
Este documento describe los diferentes tipos de monitores que han existido a través del tiempo, incluyendo monitores MDA, CGA, EGA, VGA y SVGA. Explica las características y especificaciones técnicas de cada uno. También clasifica los monitores según su tecnología, describiendo monitores CRT, LCD, plasma y sus diferencias.
El documento compara cuatro tipos de medios (medio, multimedia, hipermedia e hipertexto) describiendo sus características, ventajas y desventajas. Explica que el medio permite almacenar y consultar información de forma interactiva y beneficia áreas como la educación, aunque puede aislar personas. La multimedia mejora interfaces y retención de información pero requiere equipos actualizados. La hipermedia combina hipertexto y multimedia permitiendo una comunicación más efectiva aunque su estructura es compleja. El hipertexto organiza información en nod
El documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse en robots educativos construidos con LEGO Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles, ultrasónicos, servomotores interactivos, lámparas NXT y Bluetooth. Explica brevemente la función de cada sensor y componente y cómo pueden programarse e integrarse en modelos NXT.
El documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse en robots educativos construidos con Lego Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles, ultrasonidos, servomotores interactivos, lámparas NXT y Bluetooth. Explica brevemente la función de cada sensor y componente y cómo pueden programarse e integrarse en modelos NXT.
Este documento describe varios dispositivos y tecnologías de audio como tarjetas de sonido, sistemas de altavoces, Dolby, sonido surround, AC-3, sonido 3D, THX y S/PDIF. Explica cómo estas tecnologías permiten la entrada, salida, codificación y reproducción de audio digital de alta fidelidad con múltiples canales.
Vakcentrales Benelux: voorlichting en scholing grensarbeid beter afstemmenCNV Vakcentrale
'Overheden in de Benelux moeten grensarbeid meer prioriteit geven. Diploma's moeten gelijk worden getrokken en de informatievoorziening richting werknemers moet verbeteren', dat schrijven vakcentrales uit de Benelux vandaag in een gezamenlijke brief aan het secretariaat-generaal van de Benelux.
CNV Voorzitter Maurice Limmen: 'Dit kan bijvoorbeeld door het wederzijds erkennen van diploma’s en betere informatievoorziening over wat je allemaal moet weten als werknemer als je in een ander land gaat werken.' In de brief roepen sociale partners op dit op te pakken in overleg met sociale partners in de grensregio's. Het CNV is in de grensregio's met België en Duitsland vertegenwoordigd in vier zogeheten Interregionale Vakbondsraden. In deze raden richten Nederlandse en Belgische, respectievelijk Duitse, vakbonden zich gezamenlijk op grensoverschrijdende arbeidsmarkvraagstukken.
El documento describe varios componentes electrónicos básicos, incluyendo resistores que controlan el flujo de corriente, diodos que transforman voltajes altos a voltajes más bajos, LEDs que emiten luz y fluyen en una sola dirección, y condensadores que almacenan carga eléctrica temporalmente.
Pizarras digitales interactivas, tecnología y actualidadalbainnovacions
Este documento describe los diferentes tipos de pizarras digitales. Explica que una pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que muestra la imagen del ordenador sobre una superficie interactiva. Luego describe los tres tipos principales de superficies interactivas - electromagnética, resistiva e infrarrojos/ultrasonidos - y algunos ejemplos de fabricantes. También cubre proyectores interactivos y mesas interactivas.
Este documento proporciona información sobre el iPod Touch de 4ta generación. Resume sus características principales como su pantalla de 3.5 pulgadas, cámara frontal y trasera, almacenamiento de hasta 64GB, autonomía de hasta 40 horas reproduciendo música, y compatibilidad con varios idiomas. También describe las mejoras con respecto a generaciones anteriores como un chip y sistema operativo más rápidos, giroscopio de 3 ejes, y un diseño más delgado y liviano.
El documento habla sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital usando un micrófono, ADC y almacenamiento en formatos como WAV, MP3, WMA. Los videos también se digitalizan usando dimensiones, resolución, fps y se almacenan en formatos como AVI, MPEG y FLV.
Este documento resume los conceptos fundamentales de producción de audio y video digital. En menos de 3 oraciones, describe que el documento cubre los temas de digitalización, edición y transmisión de audio y video, así como conceptos básicos como MIDI, compresión MP3 y el modelo RGB de color.
El documento trata sobre el sonido y video digital. Explica que el sonido analógico se convierte a digital mediante la codificación de la información de la onda sonora en números binarios. El video digital también convierte las imágenes a números binarios. Se describen características como la frecuencia de muestreo, canales, tamaño de muestra, formatos de audio como MP3 y WMA, y formatos de video como AVI, MPEG y FLV.
Este documento resume conceptos clave sobre el procesamiento digital de audio y video. Explica que el sonido puede digitalizarse mediante un micrófono, sintetizador, radio o televisión. La tecnología MIDI permite la comunicación entre sintetizadores musicales de diferentes fabricantes. La compresión MP3 ha ganado popularidad debido a sus altas tasas de compresión de audio. El video se compone de una sucesión de imágenes presentadas a cierta frecuencia para crear la ilusión de movimiento. Explica elementos como la captura, edición,
Este documento presenta una descripción general de los diferentes medios de comunicación multimedia, incluyendo su evolución histórica desde el libro impreso hasta Internet y la realidad virtual. Explica conceptos clave como interactividad y navegación y define multimedia como la integración de diferentes formatos de información digital como texto, imágenes, sonido y video.
Este documento propone a los estudiantes clasificar los medios didácticos y nuevas tecnologías tras investigar en diccionarios, enciclopedias y sitios web. Incluye una clasificación de recursos didácticos personales y una clasificación de materiales didácticos tradicionales versus modernos. Finaliza con enlaces web relacionados al tema.
Este documento resume conceptos clave sobre sonido y video. Explica que el sonido son vibraciones captadas por el oído, y que se mide por amplitud y frecuencia. Define tipos de sonido como infrasonido, ultrasonido, graves y agudos. También cubre emisores, receptores y clasificaciones de sonido como estéreo y mono. En cuanto al video, lo define como la captura y reproducción electrónica de imágenes en movimiento, cubriendo también funciones, resolución, formatos y tipos como MPEG y AVI.
Este documento describe los conceptos básicos de los entornos multimedia, incluyendo los tipos de material multimedia, los principales dispositivos multimedia como tarjetas de sonido, monitores, cámaras y sus conexiones, y los formatos más comunes para audio, imágenes y archivos multimedia compuestos.
El documento define multimedia como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. Explica que los medios electrónicos que permiten almacenar y presentar este contenido multimedia también se pueden considerar multimedia. A continuación, describe los diferentes tipos de contenido multimedia como texto, sonido, imágenes, animación y video, así como la interactividad que estos medios pueden ofrecer.
Texto original de: Santiago Ferrer Marquéz
Adaptado por: Estela Gpe. López Ulloa
Las Nuevas tecnologías de la Información obligan a docentes al uso de pizarras digitales como medio didáctico de enseñanza y difusión, las PDI como estrategia en el aula son prácticas, y mejoran con la tecnología touch.
El video es un proceso electrónico que permite grabar imágenes y sonidos de forma simultánea en una cinta magnética o disco digital. A diferencia del cine, que graba imágenes en una película de acetato, el video ofrece la posibilidad de grabar, borrar y volver a grabar imágenes múltiples veces en un soporte magnético o digital más económico y resistente que la película de cine. Si bien el video tiene una definición inferior al cine, ha permitido democratizar la grabación audiovisual y su uso en camp
El documento habla sobre la inserción de audio, video y multimedia. Explica que el audio digital se mide por la frecuencia de muestreo y los diferentes formatos como de onda, de secuencia y mixtos. También define la videoconferencia, multimedia e hipermedia, destacando que la multimedia permite combinar diferentes medios como texto, imágenes y video. Resalta las ventajas de utilizar la multimedia para la educación y los negocios.
Este documento describe los diferentes tipos de monitores que han existido a través del tiempo, incluyendo monitores MDA, CGA, EGA, VGA y SVGA. Explica las características y especificaciones técnicas de cada uno. También clasifica los monitores según su tecnología, describiendo monitores CRT, LCD, plasma y sus diferencias.
El documento compara cuatro tipos de medios (medio, multimedia, hipermedia e hipertexto) describiendo sus características, ventajas y desventajas. Explica que el medio permite almacenar y consultar información de forma interactiva y beneficia áreas como la educación, aunque puede aislar personas. La multimedia mejora interfaces y retención de información pero requiere equipos actualizados. La hipermedia combina hipertexto y multimedia permitiendo una comunicación más efectiva aunque su estructura es compleja. El hipertexto organiza información en nod
El documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse en robots educativos construidos con LEGO Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles, ultrasónicos, servomotores interactivos, lámparas NXT y Bluetooth. Explica brevemente la función de cada sensor y componente y cómo pueden programarse e integrarse en modelos NXT.
El documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse en robots educativos construidos con Lego Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles, ultrasonidos, servomotores interactivos, lámparas NXT y Bluetooth. Explica brevemente la función de cada sensor y componente y cómo pueden programarse e integrarse en modelos NXT.
Este documento describe varios dispositivos y tecnologías de audio como tarjetas de sonido, sistemas de altavoces, Dolby, sonido surround, AC-3, sonido 3D, THX y S/PDIF. Explica cómo estas tecnologías permiten la entrada, salida, codificación y reproducción de audio digital de alta fidelidad con múltiples canales.
Vakcentrales Benelux: voorlichting en scholing grensarbeid beter afstemmenCNV Vakcentrale
'Overheden in de Benelux moeten grensarbeid meer prioriteit geven. Diploma's moeten gelijk worden getrokken en de informatievoorziening richting werknemers moet verbeteren', dat schrijven vakcentrales uit de Benelux vandaag in een gezamenlijke brief aan het secretariaat-generaal van de Benelux.
CNV Voorzitter Maurice Limmen: 'Dit kan bijvoorbeeld door het wederzijds erkennen van diploma’s en betere informatievoorziening over wat je allemaal moet weten als werknemer als je in een ander land gaat werken.' In de brief roepen sociale partners op dit op te pakken in overleg met sociale partners in de grensregio's. Het CNV is in de grensregio's met België en Duitsland vertegenwoordigd in vier zogeheten Interregionale Vakbondsraden. In deze raden richten Nederlandse en Belgische, respectievelijk Duitse, vakbonden zich gezamenlijk op grensoverschrijdende arbeidsmarkvraagstukken.
El documento describe varios componentes electrónicos básicos, incluyendo resistores que controlan el flujo de corriente, diodos que transforman voltajes altos a voltajes más bajos, LEDs que emiten luz y fluyen en una sola dirección, y condensadores que almacenan carga eléctrica temporalmente.
Os editores de revistas científicas lidam com sua estrutura e seu funcionamento. Mas, muitas
vezes, não atentam devidamente para o que diz respeito aos textos a serem inseridos na
publicação. Uma vez acolhidos pelo conselho editorial, estes, freqüentemente, costumam receber
apenas uma ligeira revisão e pequenas adequações. É preciso, em função da "unidade" da
revista, ter mais cuidado com os textos, que freqüentemente apresentam grandes diferenças de
estilo e de procedimento por parte dos respectivos autores. Deve-se dar mais atenção à
"preparação de originais", no que se refere não apenas à "técnica", mas também ao "conteúdo".
Trata-se muito mais do que uma mera "revisão de texto".
Keimelion - revisão de textos: teses, dissertações, monografias, artigos científicos, relatórios técnicos. Já são mais de dez anos de experiência em revisar e formatar trabalhos acadêmicos. Nossos compromissos são com ética profissional, qualidade dos serviços e pontualidade. Revisamos também obras literárias e outros tipos de textos. http://www.keimelion.com
El esquí es un deporte de invierno en el que los participantes se deslizan sobre la nieve usando esquís. Se practica en montañas nevadas y pistas de esquí. El esquí se remonta a miles de años atrás y ha evolucionado en diferentes estilos como el esquí alpino, de fondo, freestyle y snowboard.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os padrões de qualidade avaliados.
Este edital visa selecionar orientadores e bolsistas para o Programa de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Acaraú. Serão ofertadas 5 bolsas no valor de R$360,00 cada para projetos de pesquisa a serem desenvolvidos entre setembro de 2013 a setembro de 2014 sob a orientação de professores do campus.
Este documento contém uma coleção de frases curtas sobre diversos assuntos como dinheiro, relacionamentos, trabalho e vida. As frases abordam tópicos como salários baixos, esquecer ex-parceiros, promissórias vencidas, limitações, sorte e azar no amor e jogo, significado da vida, erros e surpresas da vida, entre outros.
Este documento discute cómo los avances tecnológicos han cambiado la forma en que las personas ven el mundo y han sido una herramienta útil. Se espera que los avances continúen acelerándose para crear un mundo mejor.
Johan Ludwig Pérez González es un estudiante destacado de 18 años en el Colegio de Ciencias y Humanidades Azcapotzalco que ha seguido una carrera artística en la actuación, el canto y la dirección desde los 9 años. Su familia ha apoyado su pasión por el arte y actualmente estudia comunicación audiovisual mientras continúa participando en varios proyectos artísticos. También crea videos para Youtube bajo el canal "Cuarentayperro" para entretener e inspirar a otros.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Reunión seleccionados/as erasmus y no europea 2014-15Nombre Apellidos
Este documento proporciona información sobre el programa de movilidad para estudiantes seleccionados en Erasmus y otros programas de intercambio. Explica el proceso de selección de asignaturas, confección del acuerdo de aprendizaje, reconocimiento de créditos y formalización de la matrícula tanto en la universidad de origen como de destino. Además, lista a los tutores académicos de cada departamento y enlaces útiles con información adicional.
Christian Esteban Proaño es un diseñador gráfico y multimedia nacido en 1978 en Imbabura, Ecuador. Estudió en varias escuelas y universidades para desarrollar su carrera en artes plásticas y diseño. En 2002 comenzó a ofrecer servicios de diseño gráfico y publicidad a través de su empresa CS Pro Design & Music. Desde entonces, ha diseñado logotipos, material impreso, páginas web, videos musicales y más para clientes en Imbabura y Pichincha.
El documento habla sobre los sectores productivos de la economía, incluyendo el sector primario, secundario y terciario. Define la cadena productiva como el conjunto de operaciones necesarias para producir un bien o servicio de forma planificada, transformando materiales u objetos. También lista los nombres de 5 integrantes del equipo.
This document summarizes the different breeds of Rex cats. It lists the origins of various Rex cat breeds starting in the 1930s such as the Karakul Cat, Prussian Rex, Ohio Rex, Buckfast Blue, German Rex, Cornish Rex, Italian Rex, and Devon Rex. It continues listing the origins of other Rex breeds through the 2000s such as the Sieburg Rex, LaPerm, Selkirk Rex, Maine Wex/Rexed Maine Coon, Dakota Rex, Missouri Rex, Urals Rex, and more. The document notes that the origin of the Rex cat breed is linked to a natural genetic mutation of normal straight hair to curly hair that was then influenced by human intervention. It lists
Este documento presenta un taller sobre estructuras algorítmicas condicionales para estudiantes de la Institución Educativa Gabriela Mistral. El taller contiene tres partes donde los estudiantes deben resolver ejercicios para identificar estructuras básicas de programación como determinar el mayor de dos números, hallar el área del triángulo mayor, y utilizar estructuras condicionales simples y compuestas.
Excel 2003 - Formatação Condicional e GráficosBreno Damasceno
1) O documento descreve como aplicar formatação condicional em células com notas de alunos para destacar médias maiores ou iguais a 7 em verde e menores que 7 em vermelho.
2) Também explica como construir um gráfico de colunas a partir de dados em uma planilha usando o assistente de gráficos do Excel.
3) É possível formatar elementos do gráfico como título e legenda clicando neles ou no menu de formatação.
El documento define e introduce los conceptos de Internet, Intranet y Extranet. Internet se define como una red global para la comunicación e intercambio de información digital. Una Intranet es una red privada interna que usa tecnología de Internet para compartir información dentro de una organización. Una Extranet permite el acceso a usuarios autorizados externos a la organización, como clientes o proveedores.
El documento habla sobre diferentes tipos de medios de comunicación y reproducción de información como películas, proyectores de video, discos, cintas magneticas, pizarras interactivas, radio, television e iPad.
El documento describe varios recursos tecnológicos que pueden utilizarse en el aula, incluyendo computadoras, proyectores de diapositivas, pizarras digitales y altavoces. También menciona que tecnologías más antiguas como los retroproyectores siguen siendo útiles cuando se combinan con nuevos métodos de producción de materiales como los creados con computadoras.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos como cámaras digitales, data shows, computadoras, impresoras, televisores, escáneres, implementos de audio, retroproyectores, radios, filmadoras, pantallas táctiles, quemadores de DVD, reproductores de DVD y celulares. Cada uno de estos recursos se define brevemente, describiendo su función y uso.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos como cámaras digitales, data shows, computadoras, impresoras, televisores, escáneres, implementos de audio, retroproyectores, radios, filmadoras, pantallas táctiles, quemadores de DVD, reproductores de DVD y celulares; explicando brevemente sus funciones y usos.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos como cámaras digitales, data shows, computadoras, impresoras, televisores, escáneres, implementos de audio, retroproyectores, radios, filmadoras, pantallas táctiles, quemadores de DVD, reproductores de DVD y celulares. Cada uno de estos recursos se define brevemente, describiendo su función y uso.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos como cámaras digitales, data shows, computadoras, impresoras, televisores, escáneres, implementos de audio, retroproyectores, radios, filmadoras, pantallas táctiles, quemadores de DVD, reproductores de DVD y celulares. Cada uno de estos recursos se define brevemente, describiendo su función y uso.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos como cámaras digitales, data shows, computadoras, impresoras, televisores, escáneres, implementos de audio, retroproyectores, radios, filmadoras, pantallas táctiles, quemadores de DVD, reproductores de DVD y celulares. Cada uno de estos recursos se define brevemente, describiendo su función y uso.
Una cámara digital captura y almacena fotografías digitalmente usando un dispositivo electrónico en lugar de película, y son multifuncionales pudiendo grabar sonido y video además de fotos.
Este documento describe varios medios didácticos audiovisuales como diapositivas, proyectores de diapositivas, proyectores de opacos, presentaciones digitales, video, cintas magnéticas, cámaras, televisión, radio y cine, detallando sus características y usos educativos. Se enfatiza la importancia de adaptar estos medios al contexto y área de enseñanza.
Este documento presenta información sobre monitores, proyectores de datos, sistemas de sonido e impresoras. Explica que existen dos tipos principales de monitores, CRT y de panel plano, y describe brevemente sus características. También cubre conceptos como ergonomía de monitores, uso de proyectores de datos y sistemas de sonido. Por último, distingue entre impresoras de uso común e impresoras de alta calidad.
Este documento presenta información sobre monitores, proyectores de datos, sistemas de sonido e impresoras. Explica que existen dos tipos principales de monitores, CRT y de panel plano, y describe brevemente sus características. También cubre conceptos como ergonomía de monitores, uso de proyectores de datos y sistemas de sonido. Por último, distingue entre impresoras de uso común e impresoras de alta calidad.
El documento describe los diferentes tipos de multimedia, incluyendo texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. También detalla el equipo necesario para multimedia como tarjetas gráficas, de sonido y ordenadores potentes, así como diferentes tipos de conexiones como S-Video, video por componentes, VGA, audio y video analógico, SCART y coaxial RF.
Los medios didácticos audiovisuales facilitan el aprendizaje a través de la estimulación de la vista y el oído. Incluyen diapositivas, proyectores de diapositivas, proyección de opacos, episcopios, video beam y diaporamas. También se mencionan la televisión, cámaras, cintas magnéticas, monitores y otros medios como el cine, la radio y el sonoviso.
Los medios didácticos audiovisuales son recursos que facilitan el aprendizaje a través de la estimulación de la vista y el oído. Incluyen diapositivas, proyectores de diapositivas, proyectores de opacos, presentaciones digitales, películas educativas, televisión y radio. Estos medios deben adaptarse al contexto y área que se está enseñando para dinamizar la enseñanza de una manera lúdica que estimule a los estudiantes.
Este documento describe varias herramientas y recursos tecnológicos como proyectores, pizarras electrónicas, traductores, quemadores de DVD, cámaras digitales, computadoras, televisores, impresoras, escáneres, micrófonos inalámbricos, teléfonos celulares, radio, pantallas táctiles, memorias extraíbles y cámaras de video.
Este documento describe varias herramientas y recursos tecnológicos como proyectores, pizarras electrónicas, traductores, quemadores de DVD, cámaras digitales, computadoras, televisores, impresoras, escáneres, micrófonos inalámbricos, teléfonos celulares, radio, pantallas táctiles, memorias extraíbles y cámaras de video.
Expresión de resultados por medios audiovisualesIguanoo
El documento describe diferentes medios audiovisuales como la cámara de video, CD-ROM, televisor, retroproyector, proyector de video y cámara fotográfica. Estos medios ayudan a expresar y comunicar información de manera visual y auditiva, atrayendo la atención y logrando sus objetivos como auxiliar en la enseñanza.
Este documento describe los principales dispositivos de multimedia como tarjetas de sonido, altavoces, auriculares y CD-ROM. Explica que la multimedia combina medios como texto, gráficos, animación, música y video. También define los tipos básicos de información multimedia como texto, imágenes, animación y video.
El documento resume la evolución de la televisión desde sus orígenes hasta la televisión inteligente moderna. Explica los primeros aparatos de televisión desarrollados en el siglo XIX y principios del siglo XX, el desarrollo de la televisión analógica y luego digital, y las características y capacidades clave de los televisores inteligentes actuales como el acceso a contenido en línea y aplicaciones.
El documento resume la evolución de la televisión desde sus orígenes hasta la televisión inteligente moderna. Explica que la televisión comenzó en 1873 con el descubrimiento de las ondas electromagnéticas y ha evolucionado para incluir tecnologías como la televisión a color, digital y 3D. Ahora, la televisión inteligente permite a los usuarios acceder a contenido en Internet y aplicaciones a través de sistemas operativos como Android.
2. Son películas de vistas fijas (en color o
blanco y negro), de 35 mm, que
constan de un número variable de
fotogramas, de cuadro entero (24x36
mm) o de medio cuadro (18x24
mm), que presentan un tema
secuenciado o documento proyectable.
3. Un proyector de vídeo o vídeo proyector es un aparato que recibe una
señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de
proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes
fijas o en movimiento.
Todos los proyectores de vídeo utilizan una luz muy brillante para proyectar
la imagen, y los más modernos pueden corregir curvas, borrones y otras
inconsistencias a través de los ajustes manuales. Los proyectores de vídeo
son mayoritariamente usados en salas de presentaciones o
conferencias, en aulas docentes, aunque también se pueden encontrar
aplicaciones para cine en casa. La señal de vídeo de entrada puede
provenir de diferentes fuentes, como un sintonizador de televisión (terrestre
o vía satélite), un ordenador personal
4. Aquí se combinan imágenes
realistas, movimiento y sonido.
Las proyecciones pueden
realizarse tanto en aulas
individuales como en salones
de mayor
capacidad, además, las
películas pueden proyectarse
por televisión. El cine alcanza
un alto grado de similitud con
la realidad por la percepción de
formas, colores y movimientos
que brinda.
5. El iPad es una línea
de tabletas diseñadas y
comercializadas por Apple Inc. La
primera generación fue anunciada el
día 27 de enero de 2010, mientras que
el 2 de marzo de 2011 (última
presentación de Steve Jobs) apareció la
segunda generación. Se sitúa en una
categoría entre un "teléfono
inteligente" (smartphone)
6. Un proyector de vídeo es una
aparato que toma una señal de
vídeo analógica o digital
y la proyecta en una pantalla de
proyección o en la pared mediante
un sistema de
lentes, permitiendo así ver las
imágenes con unas dimensiones
que difícilmente
podríamos conseguir en un monitor
o televisión.
7. Se lee mediante un haz de
láser, siendo mucho más
duradero y fiel en la
reproducción del sonido que
los discos tradicionales.
8. El retroproyector es un medio visual
fijo, que utiliza materiales que
permiten el paso de la luz, o
sea, transparencias. Por este motivo, la
intensidad luminosa sobre la pantalla
es suficientemente grande como para
que no haya necesidad de oscurecer la
habitación.
9. Se trata de una placa circular de
material termoplástico en la que se
registra o graba un sonido que
luego se reproduce en un fonógrafo
o tocadiscos.
El disco fonográfico constituye el
primer soporte sonoro que ha
podido desarrollarse a escala
industrial.
10. Caja que contiene una bobina con una
cinta magnética que se arrolla sobre
otra bobina situada al lado de la
primera, de forma que en su recorrido
dicha cinta es leída o grabada por un
cabezal magnético situado en el
exterior (es el grabador o
magnetófono).
11. La Pizarra Interactiva, también
denominada Pizarra Digital Interactiva
(PDi) consiste en un ordenador
conectado a un video proyector, que
muestra la señal de dicho ordenador
sobre una superficie lisa y
rígida, sensible al tacto o no, desde la
que se puede controlar el ordenador.
12. La radio produce la transmisión de
sonidos a distancia por medio de
ondas electromagnéticas de baja
frecuencia (ondas de radio), La
comunicación puede realizarse en un
solo sentido, a partir de una emisora
de radio, que puede recibirse en
numerosos receptores, por lo que la
radio es un medio de comunicación de
masas.
13. La televisión permite la transmisión de
imágenes y sonidos a distancia por
medio de ondas hertzianas, y son
captadas en los hogares por medio de
un aparato receptor de televisión
(televisor).
Los programas de televisión, grabados
previamente o recogidos en
directo, son transmitidos por un centro
emisor mediante ondas hertzianas
distribuidas por repetidores que
cubren grandes territorios y son
captadas por antenas acopladas a los
aparatos televisores.
14. Técnica o sistema de grabación y
reproducción de imágenes y sonido
por métodos electrónicos, mediante
una cámara, un magnetoscopio y un
televisor. Las imágenes quedan
grabadas en una cinta enrollada en un
cartucho.
15. Los soportes de
información informáticos
son elementos que
siempre deben ser leídos
por un dispositivo.
Teniendo en cuenta la
naturaleza de su
composición, estos
elementos de soporte
pueden ser
magnéticos, ópticos o
electrónicos; en todos los
casos la información se
guarda codificada en
sistema binario.
16. El iPad es una línea
de tabletas diseñadas y
comercializadas por Apple Inc. La
primera generación fue anunciada el
día 27 de enero de 2010, mientras que
el 2 de marzo de 2011 (última
presentación de Steve Jobs) apareció la
segunda generación. Se sitúa en una
categoría entre un "teléfono
inteligente" (smartphone) y
una computadora portátil, enfocado
más al acceso que a la creación de
aplicaciones y temas.
17. A finales de junio de 2005 Apple integró iPod 4G con
el iPod photo; desde entonces todos los modelos
blancos tienen pantalla en color y capacidad para
almacenar y reproducir música y fotografías.
12 de octubre de 2005 Apple sacó el iPod 5G, que
presenta una pantalla en color de 2,5 pulgadas, capaz
de mostrar portadas de álbumes y fotografías, así
como de reproducir imágenes de vídeos
musicales, podcasts en vídeo, películas domésticas y
programas de televisión.
18. Pequeño grande mediano
• Una misma • Reproductor • Economiza
funcionalidad de audio e espacio
imágenes