Presentacion 2
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•133 vistas
Este documento presenta los principios básicos para la toma de decisiones en instituciones educativas. Describe un decálogo con 10 pasos clave para tomar buenas decisiones, incluyendo identificar claramente los objetivos, evitar el autoengaño, considerar solo la información relevante, reconocer la incertidumbre, generar alternativas, medir las consecuencias y poner en práctica las decisiones tomadas. Concluye que la eficacia de las organizaciones educativas depende de cómo se decida, y que la indecisión sue
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Hume Alicia Blanco, Carmen Balandín, Marta Romero. 2ºB 2014
Vida y obras de D. Hume: presentación para exponer en clase de Historia de la Filosofía (2º B - 2014)
LA POLÉMICA MUSICAL DE ROUSSEAU
Una breve descripción del contexto musical del momento de Rousseau; aracterísticas de éste mismo, de sus oponentes; y perspectivas futuras en Gluck y Mozart, de la música de la medianía del siglo XVIII. La ópera como expresión.
Los jesuitas humanistas del siglo XVIII
El documento describe las características de la sociedad mexicana antigua según los jesuitas humanistas del siglo XVIII. Discuten que los mexicanos antiguos y modernos comparten las mismas cualidades físicas y morales. También describen aspectos de la educación, lengua, oratoria, poesía y estructura social de los mexicanos antiguos.
HISTORIA DE LA EDUCACION
DESDE LA ANTIGUEDAD EL SER HUMANO SE HA PREOCUPADO POR CONSTRUIR UN SISTEMA O CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS QUE LE PERMITAN TRANSMITIR LOS VALORES CULTURALES Y SOCIALES QUE SE HAN CONSTRUIDO A TRAVES DEL TIEMPO.
La educacion durante la Revolución Francesa
La revolución francesa transformó el sistema educativo de Francia al secularizar la enseñanza y ponerla bajo control del estado en lugar de la iglesia. La ilustración jugó un papel clave en este cambio al promover la razón sobre la religión. Filósofos ilustrados como Montesquieu, Voltaire y Rousseau influyeron con sus obras que cuestionaron la autoridad de la iglesia y promovieron la libertad de pensamiento.
Realismo pedagógico
El Realismo Pedagógico surgió en el siglo XVII como una doctrina dominante que buscaba que lo enseñado tuviera utilidad para quien aprende. Se basó en métodos inductivos como la observación, evidencia y comprobación influenciado por filósofos empíricos como Francis Bacon. Su currículo se centró en ciencias, historia y conocimientos útiles para la vida real en contraposición al humanismo literario anterior.
Historia De La Educacion
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
Ok Historia De La Educacion Antiguedad Clasica Y Edad Media
El documento resume la educación en la antigüedad clásica y la Edad Media. Describe la educación en la Grecia arcaica, Esparta, Atenas y la influencia de filósofos como Sócrates, Platón e Isócrates. Explica cómo los romanos adoptaron el modelo educativo griego y lo adaptaron, con figuras como Séneca y Quintiliano. Finalmente, resume la expansión de la cultura helénica y el concepto de paideia.
Recomendados
Hume Alicia Blanco, Carmen Balandín, Marta Romero. 2ºB 2014
Vida y obras de D. Hume: presentación para exponer en clase de Historia de la Filosofía (2º B - 2014)
LA POLÉMICA MUSICAL DE ROUSSEAU
Una breve descripción del contexto musical del momento de Rousseau; aracterísticas de éste mismo, de sus oponentes; y perspectivas futuras en Gluck y Mozart, de la música de la medianía del siglo XVIII. La ópera como expresión.
Los jesuitas humanistas del siglo XVIII
El documento describe las características de la sociedad mexicana antigua según los jesuitas humanistas del siglo XVIII. Discuten que los mexicanos antiguos y modernos comparten las mismas cualidades físicas y morales. También describen aspectos de la educación, lengua, oratoria, poesía y estructura social de los mexicanos antiguos.
HISTORIA DE LA EDUCACION
DESDE LA ANTIGUEDAD EL SER HUMANO SE HA PREOCUPADO POR CONSTRUIR UN SISTEMA O CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS QUE LE PERMITAN TRANSMITIR LOS VALORES CULTURALES Y SOCIALES QUE SE HAN CONSTRUIDO A TRAVES DEL TIEMPO.
La educacion durante la Revolución Francesa
La revolución francesa transformó el sistema educativo de Francia al secularizar la enseñanza y ponerla bajo control del estado en lugar de la iglesia. La ilustración jugó un papel clave en este cambio al promover la razón sobre la religión. Filósofos ilustrados como Montesquieu, Voltaire y Rousseau influyeron con sus obras que cuestionaron la autoridad de la iglesia y promovieron la libertad de pensamiento.
Realismo pedagógico
El Realismo Pedagógico surgió en el siglo XVII como una doctrina dominante que buscaba que lo enseñado tuviera utilidad para quien aprende. Se basó en métodos inductivos como la observación, evidencia y comprobación influenciado por filósofos empíricos como Francis Bacon. Su currículo se centró en ciencias, historia y conocimientos útiles para la vida real en contraposición al humanismo literario anterior.
Historia De La Educacion
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
Ok Historia De La Educacion Antiguedad Clasica Y Edad Media
El documento resume la educación en la antigüedad clásica y la Edad Media. Describe la educación en la Grecia arcaica, Esparta, Atenas y la influencia de filósofos como Sócrates, Platón e Isócrates. Explica cómo los romanos adoptaron el modelo educativo griego y lo adaptaron, con figuras como Séneca y Quintiliano. Finalmente, resume la expansión de la cultura helénica y el concepto de paideia.
Mapa conceptual ii tarea 17 11-2013
Este documento presenta los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas. Explica que es importante identificar los objetivos, centrarse en las causas principales de los problemas, no dejarse llevar por suposiciones y solo considerar información relevante. También destaca la importancia de ser creativo al generar alternativas, reconocer la incertidumbre y gestionarla a través de planes de contingencia, y tener en cuenta las consecuencias de las decisiones antes de implementarlas.
Mapa conceptual ii tarea 17 11-2013
Este documento presenta los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas. Explica que para tomar buenas decisiones es necesario identificar objetivos claros, analizar el problema de forma realista centrándose en sus causas principales, y considerar sólo la información relevante sin dejarse llevar por suposiciones. También destaca la importancia de reconocer la incertidumbre, ser creativo al generar alternativas, y considerar las consecuencias de las decisiones antes de implementarlas.
Mapa conceptual
Principios fundamentales del proceso de la teoria de decisión desde el ámbito de las instituciones educativas
Seminario de didactica
Este documento presenta los principios fundamentales de la educación de adultos según la Dra. Natalia Rodríguez del Solar. En primer lugar, se describen las características de los adultos como estudiantes y la importancia de considerar su experiencia previa. Luego, se explican los principios básicos de la andragogía o educación de adultos, incluyendo el enfoque en satisfacer las necesidades y motivaciones de los estudiantes adultos. Finalmente, se resaltan los métodos participativos y centrados en el estudiante como elementos clave de la enseñanza
Introduccion a la enseñanza de la medicina
Este documento presenta una introducción a la enseñanza de la medicina en la Facultad de Medicina de la UNAM. En primer lugar, define la misión y visión de formar médicos generales y especialistas aptos para servir a la sociedad y ejercer liderazgo científico en la medicina mexicana. Luego, describe la docencia basada en competencias y el aprendizaje activo centrado en el estudiante, así como las estrategias didácticas basadas en evidencias para promover el desarrollo de habilidades. Finalmente, explica
Mapa c keila rivas
Este documento describe los principios fundamentales de la toma de decisiones para gerentes educativos. Explica que la toma de decisiones es un proceso que integra conocimiento, acción, ética, eficacia, política y administración para mejorar las prácticas educativas. Enumera los principios que deben regir la toma de decisiones de los gerentes educativos, como identificar claramente los objetivos, evaluar las consecuencias, atender solo la información relevante, plantear problemas de forma clara, reconocer la incertidumbre, generar alternativ
estilos de aprendizaje
Este documento describe diferentes técnicas y estilos de aprendizaje. Explica los sistemas visual, auditivo y kinestésico para la selección de información, así como los enfoques de aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático. También resume el proceso de aprendizaje experiencial de Kolb y factores que influyen en el aprendizaje como factores internos y externos a la persona.
Teorias de aprendizaje
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje propuestas por diferentes autores como Bandura, Piaget, Gagné, Ausubel y Bruner. Describe conceptos clave de cada teoría, incluyendo el aprendizaje social, cognitivismo, conductismo, perspectiva humanista y aprendizaje significativo. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador para un curso de pedagogía.
Teorías del aprendizaje
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje propuestas por diferentes autores como Bandura, Piaget, Gagné, Ausubel y Bruner. Describe conceptos clave de cada teoría, incluyendo el aprendizaje social, cognitivismo, conductismo, perspectiva humanista y aprendizaje significativo. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador para un curso de pedagogía.
Clase_3_TMED002_semana del 11.pdf
Este documento presenta conceptos clave sobre estrategias educativas en salud. Explica que la educación en salud debe aplicar estrategias para educar a individuos y comunidades sobre comportamientos saludables. Detalla cuatro razones principales que determinan el comportamiento y características de los paradigmas educativos tradicional y activo. Resalta la importancia de la participación comunitaria, comunicación efectiva y aprendizaje significativo en el proceso de educación en salud.
Programa de orientacion_zona_escolar_025_rev_sarai_corregido[1]
Este documento presenta el "Programa Institucional de Orientación Educativa del Nivel Medio Superior" desarrollado por varios profesionales. El programa busca orientar a los estudiantes en la comprensión de los cambios que experimentan para construir su identidad y proyecto de vida. Incluye objetivos generales como contribuir a mejorar la calidad educativa mediante el acompañamiento del alumno. También presenta objetivos específicos, competencias que se desarrollan, actividades propuestas y resultados de aprendizaje esperados para cada año del programa
Presentación Informe Administración Educativa IV
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en la administración educativa. Explica las dificultades como la posibilidad de equivocarse y que la responsabilidad recae en una sola persona. También plantea interrogantes clave como quién decide, sobre qué y cómo. Luego describe elementos para crear escenarios como la orientación y acción, e identifica métodos cuantitativos y cualitativos para analizar escenarios de certidumbre, riesgo e incertidumbre. El documento concluye con referencias bibliográficas sobre el tema.
1-ASISTENCIA TECNICA-SAANEE-2022-EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA.pptx
Este documento proporciona orientaciones para la evaluación psicopedagógica y el Plan Educativo Personalizado (PEP). Describe tres acciones principales: 1) recordar la importancia de prácticas inclusivas, 2) presentar instrumentos para la evaluación psicopedagógica como listas de cotejo y entrevistas, y 3) explicar cómo elaborar el informe psicopedagógico y el PEP basado en las fortalezas, barreras y apoyos identificados. El objetivo es conocer de manera integral a cada estudiante y dar una respuesta
VALORES Y ACTITUDES
Este documento resume una presentación sobre valores y actitudes propuestas por el grupo de maestras innovadoras de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. La presentación explora cómo la tecnología digital puede facilitar la educación y mejorar la calidad de la enseñanza. También discute la importancia de educar para el bienestar y la salud de los estudiantes, y el objetivo final de la educación de desarrollar a las personas de manera integral. El documento concluye agradeciendo a la maestra Silvia por su atención.
La Iniciativa Y La Toma De Decisiones
Este documento describe los conceptos de iniciativa y toma de decisiones. Explica que la iniciativa implica dar el primer paso para iniciar una acción de manera voluntaria. Luego, detalla cinco características de las personas con alta necesidad de logro y cinco pasos para tomar la iniciativa. También cubre claves para la capacidad de decisión, tipos de tomas de decisiones, características y ambientes de decisión, y técnicas y errores comunes en el proceso de toma de decisiones.
TOMA DECISIONES
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES DESDE EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Reunión Padres octavo CCP
Este documento presenta la agenda para una reunión de padres de familia de octavo grado. La agenda incluye una oración, discusiones sobre la filosofía institucional centrada en el desarrollo de la persona a través de la verdad, el bien y el amor, el plan de formación, el cronograma de actividades, la agenda escolar, entrevistas pedagógicas, horarios y la elección de representantes.
Estilos de aprendizaje_unidad_1_al_8..
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Estilos de aprendizaje_unidad_1_al_8..
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Estilos de aprendizaje
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Presentacion toma de decisiones iv
El documento analiza la toma de decisiones y el perfil de competencias del gerente de instituciones de educación superior. Identifica problemas como la desorganización, falta de formación basada en competencias y clima organizacional disonante. Propone alternativas como conformar equipos de trabajo empoderados, atender capacitación, fortalecer el clima y revisar planes de estudio. Analiza causas como falta de sistemas normalizados y consecuencias como baja calidad docente.
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional "JAMES FERGUSSON". Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Más contenido relacionado
Similar a Presentacion 2
Mapa conceptual ii tarea 17 11-2013
Este documento presenta los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas. Explica que es importante identificar los objetivos, centrarse en las causas principales de los problemas, no dejarse llevar por suposiciones y solo considerar información relevante. También destaca la importancia de ser creativo al generar alternativas, reconocer la incertidumbre y gestionarla a través de planes de contingencia, y tener en cuenta las consecuencias de las decisiones antes de implementarlas.
Mapa conceptual ii tarea 17 11-2013
Este documento presenta los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas. Explica que para tomar buenas decisiones es necesario identificar objetivos claros, analizar el problema de forma realista centrándose en sus causas principales, y considerar sólo la información relevante sin dejarse llevar por suposiciones. También destaca la importancia de reconocer la incertidumbre, ser creativo al generar alternativas, y considerar las consecuencias de las decisiones antes de implementarlas.
Mapa conceptual
Principios fundamentales del proceso de la teoria de decisión desde el ámbito de las instituciones educativas
Seminario de didactica
Este documento presenta los principios fundamentales de la educación de adultos según la Dra. Natalia Rodríguez del Solar. En primer lugar, se describen las características de los adultos como estudiantes y la importancia de considerar su experiencia previa. Luego, se explican los principios básicos de la andragogía o educación de adultos, incluyendo el enfoque en satisfacer las necesidades y motivaciones de los estudiantes adultos. Finalmente, se resaltan los métodos participativos y centrados en el estudiante como elementos clave de la enseñanza
Introduccion a la enseñanza de la medicina
Este documento presenta una introducción a la enseñanza de la medicina en la Facultad de Medicina de la UNAM. En primer lugar, define la misión y visión de formar médicos generales y especialistas aptos para servir a la sociedad y ejercer liderazgo científico en la medicina mexicana. Luego, describe la docencia basada en competencias y el aprendizaje activo centrado en el estudiante, así como las estrategias didácticas basadas en evidencias para promover el desarrollo de habilidades. Finalmente, explica
Mapa c keila rivas
Este documento describe los principios fundamentales de la toma de decisiones para gerentes educativos. Explica que la toma de decisiones es un proceso que integra conocimiento, acción, ética, eficacia, política y administración para mejorar las prácticas educativas. Enumera los principios que deben regir la toma de decisiones de los gerentes educativos, como identificar claramente los objetivos, evaluar las consecuencias, atender solo la información relevante, plantear problemas de forma clara, reconocer la incertidumbre, generar alternativ
estilos de aprendizaje
Este documento describe diferentes técnicas y estilos de aprendizaje. Explica los sistemas visual, auditivo y kinestésico para la selección de información, así como los enfoques de aprendizaje activo, reflexivo, teórico y pragmático. También resume el proceso de aprendizaje experiencial de Kolb y factores que influyen en el aprendizaje como factores internos y externos a la persona.
Teorias de aprendizaje
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje propuestas por diferentes autores como Bandura, Piaget, Gagné, Ausubel y Bruner. Describe conceptos clave de cada teoría, incluyendo el aprendizaje social, cognitivismo, conductismo, perspectiva humanista y aprendizaje significativo. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador para un curso de pedagogía.
Teorías del aprendizaje
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje propuestas por diferentes autores como Bandura, Piaget, Gagné, Ausubel y Bruner. Describe conceptos clave de cada teoría, incluyendo el aprendizaje social, cognitivismo, conductismo, perspectiva humanista y aprendizaje significativo. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador para un curso de pedagogía.
Clase_3_TMED002_semana del 11.pdf
Este documento presenta conceptos clave sobre estrategias educativas en salud. Explica que la educación en salud debe aplicar estrategias para educar a individuos y comunidades sobre comportamientos saludables. Detalla cuatro razones principales que determinan el comportamiento y características de los paradigmas educativos tradicional y activo. Resalta la importancia de la participación comunitaria, comunicación efectiva y aprendizaje significativo en el proceso de educación en salud.
Programa de orientacion_zona_escolar_025_rev_sarai_corregido[1]
Este documento presenta el "Programa Institucional de Orientación Educativa del Nivel Medio Superior" desarrollado por varios profesionales. El programa busca orientar a los estudiantes en la comprensión de los cambios que experimentan para construir su identidad y proyecto de vida. Incluye objetivos generales como contribuir a mejorar la calidad educativa mediante el acompañamiento del alumno. También presenta objetivos específicos, competencias que se desarrollan, actividades propuestas y resultados de aprendizaje esperados para cada año del programa
Presentación Informe Administración Educativa IV
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en la administración educativa. Explica las dificultades como la posibilidad de equivocarse y que la responsabilidad recae en una sola persona. También plantea interrogantes clave como quién decide, sobre qué y cómo. Luego describe elementos para crear escenarios como la orientación y acción, e identifica métodos cuantitativos y cualitativos para analizar escenarios de certidumbre, riesgo e incertidumbre. El documento concluye con referencias bibliográficas sobre el tema.
1-ASISTENCIA TECNICA-SAANEE-2022-EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA.pptx
Este documento proporciona orientaciones para la evaluación psicopedagógica y el Plan Educativo Personalizado (PEP). Describe tres acciones principales: 1) recordar la importancia de prácticas inclusivas, 2) presentar instrumentos para la evaluación psicopedagógica como listas de cotejo y entrevistas, y 3) explicar cómo elaborar el informe psicopedagógico y el PEP basado en las fortalezas, barreras y apoyos identificados. El objetivo es conocer de manera integral a cada estudiante y dar una respuesta
VALORES Y ACTITUDES
Este documento resume una presentación sobre valores y actitudes propuestas por el grupo de maestras innovadoras de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. La presentación explora cómo la tecnología digital puede facilitar la educación y mejorar la calidad de la enseñanza. También discute la importancia de educar para el bienestar y la salud de los estudiantes, y el objetivo final de la educación de desarrollar a las personas de manera integral. El documento concluye agradeciendo a la maestra Silvia por su atención.
La Iniciativa Y La Toma De Decisiones
Este documento describe los conceptos de iniciativa y toma de decisiones. Explica que la iniciativa implica dar el primer paso para iniciar una acción de manera voluntaria. Luego, detalla cinco características de las personas con alta necesidad de logro y cinco pasos para tomar la iniciativa. También cubre claves para la capacidad de decisión, tipos de tomas de decisiones, características y ambientes de decisión, y técnicas y errores comunes en el proceso de toma de decisiones.
TOMA DECISIONES
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES DESDE EL ÁMBITO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Reunión Padres octavo CCP
Este documento presenta la agenda para una reunión de padres de familia de octavo grado. La agenda incluye una oración, discusiones sobre la filosofía institucional centrada en el desarrollo de la persona a través de la verdad, el bien y el amor, el plan de formación, el cronograma de actividades, la agenda escolar, entrevistas pedagógicas, horarios y la elección de representantes.
Estilos de aprendizaje_unidad_1_al_8..
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Estilos de aprendizaje_unidad_1_al_8..
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Estilos de aprendizaje
Este documento presenta 8 unidades sobre tecnología educativa de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Cada unidad cubre temas relacionados con el aprendizaje como los estilos de aprendizaje, el papel del estudiante y el docente, y la importancia de aprender de experiencias. El documento también enumera a 6 estudiantes que forman parte del proyecto.
Similar a Presentacion 2 (20)
Programa de orientacion_zona_escolar_025_rev_sarai_corregido[1]
Programa de orientacion_zona_escolar_025_rev_sarai_corregido[1]
1-ASISTENCIA TECNICA-SAANEE-2022-EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA.pptx
1-ASISTENCIA TECNICA-SAANEE-2022-EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA.pptx
Más de alexrafaelhernandezmedina
Presentacion toma de decisiones iv
El documento analiza la toma de decisiones y el perfil de competencias del gerente de instituciones de educación superior. Identifica problemas como la desorganización, falta de formación basada en competencias y clima organizacional disonante. Propone alternativas como conformar equipos de trabajo empoderados, atender capacitación, fortalecer el clima y revisar planes de estudio. Analiza causas como falta de sistemas normalizados y consecuencias como baja calidad docente.
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional "JAMES FERGUSSON". Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional “JAMES FERGUSSON”. Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional "JAMES FERGUSSON". Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional “JAMES FERGUSSON”. Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional “JAMES FERGUSSON”. Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Interrogantes de investigación en slide
Este documento presenta 5 interrogantes de investigación relacionados con la gestión organizacional y el empoderamiento de docentes en la Escuela Básica Nacional “JAMES FERGUSSON”. Las preguntas se refieren a cómo se gestiona la actividad académica y laboral en la escuela, los resultados mostrados en los informes de gestión de los últimos dos años escolares, cómo se delegan responsabilidades, cómo son empoderados los docentes para ejecutar tareas, y cómo se desarrollará un cambio planeado de gestión organizacional con enfoque de empoderamiento en
Más de alexrafaelhernandezmedina (7)
Último
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Último (20)
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Presentacion 2
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACUIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIVISIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA IV. TOMA DE DECISIONES CÓDICO 969 Profesora: Mgs. Yamileth Lucena MARACAIBO – ESTADO ZULIA PARTICIPANTE LICDO. ALEX R. HERNÁNDEZ M. C. I.: 4703013
- 2. LA TOMA DE DECISIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS es un Licdo. Alex R. Hernández M. Hábito que se estimula con la práctica docente diaria, no siendo por sí sola suficiente: a andar se aprende andando y a nadar nadando, pero a tomar decisiones en las Escuelas, no se aprende sólo tomando decisiones. Se aprende a decidir cuando se interiorizan unos principios básicos, ya que posibilita que se pueda ir mejorando con independencia de los resultados de las decisiones que se tomen
- 4. “ Nuestra eficacia personal y la de las Organizaciones Educativas, dependen en buena medida de cómo decidimos, la indecisión Suele ser peor que equivocarse " Licdo. Alex R. Hernández M.
- 5. BIBLIOGRAFÍA Licdo. Alex R. Hernández M. Ochoa R, R. (2011). Principios en l a Toma de Decisiones. Disponible: http//: www.espacioblog.com [Disponible: 2011. Diciembre, 06] -------------------------- La Toma de Decisiones. Disponible: http//: www.monografías.com [Disponible: 2011. Diciembre, 06] -------------------------- 10 Principios Básicos para la Toma de Decisiones. Disponible: http//: www. asistenciavirtual.com [Disponible: 2011. Diciembre, 07]