3. UNIDAD NO. 1
Tomar conciencia
de los beneficios
individuales que se
ven en un grupo de
estudiantes.
Tres tipos de
personas aquellas
que se preocupan
hasta la muerte y
se aburren hasta la
muerte.
El propósito de la
educación no es
ayudar aquellos
que entienden sino
a los que tienen
dificultad en
aprender.
Debemos de mirar
el desarrollo que se
va dando del lugar
hasta el aula y usar
la experiencia para
compartir con el
alumno.
4. UNIDAD NO. 2
Para resolver un
problema tenemos que
conocer el concepto de
aprendizaje para tener un
proceso activo y
encontrar una solución .
El aprender es toda la vida con actitudes y
guardar los momentos y reflexionar sobre
ella.
Descubrir la influencia del
docente es conocer los
estilos de aprendizaje.
5. UNIDAD NO.3
Para aprender podemos pensar en
un ciclo de cuatro etapas.1.
experiencia concreta seguida.
2. Observación y reflexión de lo que
lleva.
3. La información de conceptos
abstractas generalizaciones .
4. La hipótesis para aprobar en
acciones futuras, lo que lleva a
nuevas experiencias.
Las personas aprenden de
sus experiencias, conceptos,
reglas y principios para guiar
su comportamiento.
El aprendizaje es continuo,
porque constantemente
estamos evaluando nuestros
conceptos en experiencias y
modificándolos como
resultado en nuestra
observación sobre la
experiencia.
La clave del aprendizaje
efectivo es en ser
competente .
6. UNIDAD NO.4
Es importante saber como docentes, hacer
conciencia que es responsabilidad e
inteligencia actuar con valore y ser un factor
importante en la vida.
El aprendizaje es importante en nosotros ya
que por medio de ellos nos caracterizamos
sabemos cuanto podemos llegar a dar, por
que estamos aquí y a donde vamos.
En esta unidad cuenta mucho nuestra
inteligencia, nuestra forma de pensar y
nuestros pensamientos concretos.
7. UNIDAD NO.5
Cada uno de nosotros
canalizamos la
información que
recibimos y necesitamos
procesar a nivel del
sistema neurológico.
Las personas que se
encuentran en la
dimensión de los
sentimientos y los
sentidos perciben la
información
concretamente y la
procesan por medio de la
reflexión.
Se percibe la experiencia y
se procesan por medio de
la reflexión y son
pensadores y
observadores.
Se necesita experimentar
por si mismo los
contenidos procesados de
la información
activamente y que dan
ejecución y se toma
experiencia del
aprendizaje.
8. UNIDAD NO.6
Son modos o
formas o práctica
de algún arte u
oficio que se ha
adquirido como
conocimiento por
medio del estudio
o experiencia
Es un proceso que
nos permite añadir
cosas nuevas al
modo de conducta
a las capacidades
corporales y
mentales.
El aprendizaje de
los ciclos no puede
dejarse a un lado
se interpreta el
aprendizaje como
proceso de
intelección que no
podía desarrollarse
sin semejanza y
campo
La teoría del
aprendizaje esta
ligada a la
hipótesis de que
son las estructuras
cognoscitivas de lo
que se aprende.
9. UNIDAD NO.7
• El estudiante debe prepararse.
• Recibir fuentes de información . Que
le permita desarrollarse como
profesional.
Es importante usar
nuestra mente completa
para aportar nuevas
ideas y pensamientos en
el aprendizaje educativo.
• El docente debe adaptar contenidos.
• De manera que los que estudian los
estudiantes de manera que los
estudiantes adquieran conocimientos
nuevos.
Los conocimientos y
prioridades que vamos a
adquirir mediante los
estilos de aprendizaje
son importantes en la
educación.
10. UNIDAD NO.8
Nosotros los jóvenes somos
el presente de nuestra
Guatemala ya que si
aprendemos contribuimos a
mejorar el mundo y nuestra
mentalidad será otra.
El estudiante es el centro de
atención y formación que se
necesita en el aprendizaje.
El fortalecimiento en la vida
es un factor importante si
nos damos cuenta en los
ejemplos de la unidad nos
muestra en que línea nos
representamos nosotros.