PROYECTO
UN HUERTO
PARA MI
ESCUELA
Por Perla M. Jiménez
PROYECTO UN HUERTO
PARA MI ESCUELA EN EL
CENTRO SALESIANO
ORATORIO MARÍA
AUXILIADORA (OMA)
Proyecto de Educación Ambiental
II EEA-303
Perla M. Jiménez
Profesora: Phamela Acosta
INTRODUCCIÓN
Huertos Escolares
Los huertos escolares representan una herramienta o estrategia para
llevar a las escuelas un entorno de aprendizaje del medio ambiente
natural.
Representa un espacio donde se cultivan hortalizas, granos básicos,
frutas, plantas medicinales, hierbas comestibles, ornamentales, entre
otras (MHEMERS, 2009).
Recurso educativo ofrece la implementación, desarrollo y manejo de
cultivos saludables, con el fin alimenticio, educativo y recreativo.
PLANTAMIENTO
Planteamiento
Fuente:https://pixabay.com/es/photos/
huerto-escolar-piso-rastrillo-1737320/
El Centro Salesiano
Oratorio María Auxiliadora
se encuentra ubicado en
una zona urbana Santo
Domingo D.N.
Cuenta con muy poca área
de vegetación y su espacio
es pequeño.
Centro cuenta con un
espacio en desuso que
facilita establecer un
huerto.
Esto como un entorno de
aprendizaje y contacto con
el medio natural
JUSTIFICACIÓN
El centro no
cuenta con área
verde.
Ofrecer un recurso
para la Educación
Ambiental
ANTECEDENTES
Antecedentes
Nacionales e
Internacionales
Acero Herrán, Y. (2019) Proyecto de Huerto
Escolar a la luz de los fundamentos de la
pedagogía waldorf para la básica primaria.
Calderón Ruiz, I. (2017) La Huerta Escolar
como escenario pedagógico para fomentar
valores hacia el cuidado y conservación del
medio ambiente en los niños y las niñas de
transición del gimnasio Monteverde.
Instituto nacional de bienestar estudiantil
(INABIE) Informe de Gestión 2014-2020.
Antecedentes
Nacionales e
Internacionales
Velasco Herrero, S. (2020) El Huerto Escolar:
propuesta de aprendizaje basado en proyectos
para segundo ciclo de infantil.
Gómez Cerrada, C. (2017) El huerto ecológico
escolar, un proyecto innovador.
Organización de las Naciones Unidas para la
Agricultura y la Alimentación- FAO (2019) El
Huerto Escolar como recurso de enseñanza-
aprendizaje de las asignaturas del currículo de
Educación Básica.
HIPÓTESIS
Hipótesis
La implementación de un huerto
escolar en el Centro Salesiano OMA
facilita a la comunidad educativa el
contacto directo con un medio
natural, fomentando una cultura
ecológica.
OBJETIVOS
Objetivos
Objetivo General
Establecer un espacio de huerto escolar que facilite un entorno de
aprendizaje y contacto con el medio natural.
Objetivos Específicos
Capacitar a la comunidad educativa en la
técnica de huerta escolar.
Promover la Educación Ambiental en el
Centro Educativo.
MATERIALES Y
METODOS
Macetas
• Neumáticos, recipientes o botellas de plástico, etc.
Herramientas para trabajar la tierra
• Palas, rastrillos, tijeras, regaderas, etc.
Productos para nutrición de la tierra y siembra
• Semillas de frutas, hortalizas y verduras; Tierra, sustratos
para el crecimiento de plantas o abono, etc.
MATERIALES
TÉCNICAS DE HUERTA
Huerta directo en
el suelo
Huerta en macetas
(aéreas y en
paredes)
METODOLOGÍA
Enfoque
cualitativo
Acción
Participativa
(IAP)
RESULTADOS
ESPERADOS
El presente proyecto pretende crear un espacio que facilite
el contacto con la naturaleza para la población educativa del
Centro Salesiano OMA. De igual forma, fomentar la
educación ambiental y la cultura de la reutilización y huerta
como practicas de desarrollo sostenible.
PLAN DE TRABAJO Y
CALENDARIZACIÓN
Fases 1
Actividades Fecha de inicio Fecha final Responsable
Realización
Presentación del proyecto al equipo
de Gestión y Administrativo 3 de octubre 3 de octubre Perla Jiménez
Presentación del proyecto a la
comunidad educativa 6 de octubre 6 de octubre Perla Jiménez
Charla: Reconocimiento del Huerto 6 de octubre 6 de octubre Especialista en huerto
Taller 1: Tecnicas de cultivo 13 de octubre
13 de
octubre Tallerista
Taller 2: Tecnicas de riego 27 de octubre
27 de
octubre Tallerista
Fases 2
Actividades Fecha de inicio Fecha final Responsable Realización
Compra de materiales para el
huerto
7 de noviembre
7 de
noviembre
Administración
Elaboración de tabla de asociación 7 de noviembre
21 de
noviembre
Perla Jiménez y Grupo
ecológico
Elaboración del Manual de uso y
cuidado del Huerto 7 de noviembre
11 de
noviembre
Perla Jiménez, Maestros de
Ciencias y Grupo ecológico
Construcción del espacio de huerto
y siembra de primeras plantas 21 de noviembre
9 de
diciembre Comunidad Educativa
Elaboración y entrega de
cronograma de responsabilidades
de cuidado y mantenimiento del
huerto 21 de noviembre
25 de
noviembre
Perla Jiménez, Maestros de
Ciencias, y Grupo ecológico
Actividad de Inauguración:
Exhibición del Huerto 31 de marzo 31 de marzo
Perla Jiménez, Maestros de
Ciencias, y Grupo ecológico
Evaluación del Proyecto 3 de abril 3 de abril Comunidad Educativa
DESGLOSE
FINANCIERO
PRESUPUESTO
Actividad Costo
Compra de materiales para
preparación de espacio del huerto
RD$ 15, 000
Compra de herramientas para
mantenimiento del huerto
RD$ 10, 000
Compra de semillas y productos
nutritivos
RD$ 7, 000
Total RD$ 32, 000

Presentación Bloque I Presentación Proyecto.pptx

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    PROYECTO UN HUERTO PARAMI ESCUELA EN EL CENTRO SALESIANO ORATORIO MARÍA AUXILIADORA (OMA) Proyecto de Educación Ambiental II EEA-303 Perla M. Jiménez Profesora: Phamela Acosta
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    Huertos Escolares Los huertosescolares representan una herramienta o estrategia para llevar a las escuelas un entorno de aprendizaje del medio ambiente natural. Representa un espacio donde se cultivan hortalizas, granos básicos, frutas, plantas medicinales, hierbas comestibles, ornamentales, entre otras (MHEMERS, 2009). Recurso educativo ofrece la implementación, desarrollo y manejo de cultivos saludables, con el fin alimenticio, educativo y recreativo.
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    Planteamiento Fuente:https://pixabay.com/es/photos/ huerto-escolar-piso-rastrillo-1737320/ El Centro Salesiano OratorioMaría Auxiliadora se encuentra ubicado en una zona urbana Santo Domingo D.N. Cuenta con muy poca área de vegetación y su espacio es pequeño. Centro cuenta con un espacio en desuso que facilita establecer un huerto. Esto como un entorno de aprendizaje y contacto con el medio natural
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    El centro no cuentacon área verde. Ofrecer un recurso para la Educación Ambiental
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    Antecedentes Nacionales e Internacionales Acero Herrán,Y. (2019) Proyecto de Huerto Escolar a la luz de los fundamentos de la pedagogía waldorf para la básica primaria. Calderón Ruiz, I. (2017) La Huerta Escolar como escenario pedagógico para fomentar valores hacia el cuidado y conservación del medio ambiente en los niños y las niñas de transición del gimnasio Monteverde. Instituto nacional de bienestar estudiantil (INABIE) Informe de Gestión 2014-2020.
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    Antecedentes Nacionales e Internacionales Velasco Herrero,S. (2020) El Huerto Escolar: propuesta de aprendizaje basado en proyectos para segundo ciclo de infantil. Gómez Cerrada, C. (2017) El huerto ecológico escolar, un proyecto innovador. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación- FAO (2019) El Huerto Escolar como recurso de enseñanza- aprendizaje de las asignaturas del currículo de Educación Básica.
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    Hipótesis La implementación deun huerto escolar en el Centro Salesiano OMA facilita a la comunidad educativa el contacto directo con un medio natural, fomentando una cultura ecológica.
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    Objetivos Objetivo General Establecer unespacio de huerto escolar que facilite un entorno de aprendizaje y contacto con el medio natural. Objetivos Específicos Capacitar a la comunidad educativa en la técnica de huerta escolar. Promover la Educación Ambiental en el Centro Educativo.
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    Macetas • Neumáticos, recipienteso botellas de plástico, etc. Herramientas para trabajar la tierra • Palas, rastrillos, tijeras, regaderas, etc. Productos para nutrición de la tierra y siembra • Semillas de frutas, hortalizas y verduras; Tierra, sustratos para el crecimiento de plantas o abono, etc. MATERIALES
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    TÉCNICAS DE HUERTA Huertadirecto en el suelo Huerta en macetas (aéreas y en paredes)
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    El presente proyectopretende crear un espacio que facilite el contacto con la naturaleza para la población educativa del Centro Salesiano OMA. De igual forma, fomentar la educación ambiental y la cultura de la reutilización y huerta como practicas de desarrollo sostenible.
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    PLAN DE TRABAJOY CALENDARIZACIÓN
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    Fases 1 Actividades Fechade inicio Fecha final Responsable Realización Presentación del proyecto al equipo de Gestión y Administrativo 3 de octubre 3 de octubre Perla Jiménez Presentación del proyecto a la comunidad educativa 6 de octubre 6 de octubre Perla Jiménez Charla: Reconocimiento del Huerto 6 de octubre 6 de octubre Especialista en huerto Taller 1: Tecnicas de cultivo 13 de octubre 13 de octubre Tallerista Taller 2: Tecnicas de riego 27 de octubre 27 de octubre Tallerista
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    Fases 2 Actividades Fechade inicio Fecha final Responsable Realización Compra de materiales para el huerto 7 de noviembre 7 de noviembre Administración Elaboración de tabla de asociación 7 de noviembre 21 de noviembre Perla Jiménez y Grupo ecológico Elaboración del Manual de uso y cuidado del Huerto 7 de noviembre 11 de noviembre Perla Jiménez, Maestros de Ciencias y Grupo ecológico Construcción del espacio de huerto y siembra de primeras plantas 21 de noviembre 9 de diciembre Comunidad Educativa Elaboración y entrega de cronograma de responsabilidades de cuidado y mantenimiento del huerto 21 de noviembre 25 de noviembre Perla Jiménez, Maestros de Ciencias, y Grupo ecológico Actividad de Inauguración: Exhibición del Huerto 31 de marzo 31 de marzo Perla Jiménez, Maestros de Ciencias, y Grupo ecológico Evaluación del Proyecto 3 de abril 3 de abril Comunidad Educativa
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    PRESUPUESTO Actividad Costo Compra demateriales para preparación de espacio del huerto RD$ 15, 000 Compra de herramientas para mantenimiento del huerto RD$ 10, 000 Compra de semillas y productos nutritivos RD$ 7, 000 Total RD$ 32, 000