1. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
JEFATURA DEL NIVEL DE PRIMARIAS

2. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
DELEGACION MEXICALI
JEFATURA DEL NIVEL DE PRIMARIAS
Orden del día:
1.- Bienvenida.
2.- Video.
3.- Evaluación de la Ruta de Mejora
4.- Acuerdo 696 (fundamentación legal).
5.- Actividad sobre el análisis del acuerdo 696.
6.- Revisar y fortalecer las actividades destinadas a
mejorar las competencias de lectura, escritura y
matemáticas. Actividades para empezar el día”.
7.- Acuerdos y compromisos.

3. Propósitos
Que los participantes:
1
Revisar el cumplimiento de los compromisos planteados en la
Primera Sesión del CTE.
Analizar el Acuerdo Secretarial 696 por el que se establecen las Normas
Generales para la Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la
2
Educación Básica, para fortalecer la Ruta de Mejora a partir del balance de
los resultados verificables de las acciones emprendidas, así como de nueva
información disponible en el colectivo docente.
3
Conversar y tomar acuerdos sobre la puesta en marcha de
actividades para empezar bien el día, dirigidas a favorecer el
desarrollo de competencias de lectura escritura y
matemáticas, como parte de la vida regular de la escuela.

4. Productos
1
2
3
4
Balance de avances en la ruta de mejora de la
escuela
Indicadores de logro en la Ruta de Mejora.
Propuestas para implementar las actividades
para empezar bien el día.
Cuaderno de Bitácora del CTE

5. 2do. Momento:
Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora.
Los reportes de evaluación.
A partir del punto #11 de la pag. 13 de la guía de trabajo, se irá recabando la
información necesaria a partir de este momento.
La realización de este ejercicio servirá de punto de partida para iniciar la tercera
sesión ordinaria a realizarse el próximo 29 de noviembre

6. Los compromisos, los avances, los pendientes…
Docente
(nombre y
cargo)
Compromis
os
asumidos
en la sesión
anterior.
Acciones
que ha
realizado
Avances y/o
dificultades
encontradas
Manera en
que se
pueden
verificar los
avances
encontrados
Ajustes

7. Reflexión:
Evaluar no es una acción para
escuchar lo que queremos oír, sino
para escuchar lo que necesitamos
saber.

13. Lo anterior conlleva derechos y
responsabilidades por todos los
implicados en el proceso
educativo, que éstos sean claros y
eficientes en la
evaluación, acreditación, promoción y
certificación de los estudios básicos
cursados en el SEN..
En lo dispuesto por el artículo 22 de la Ley General
de Educación, las autoridades educativas en sus
respectivas competencias deben revisar
permanentemente las disposiciones, trámites y
procedimientos con objeto de simoplificarlos, de
reducir cargas administrativas de maestros, alcanzar
mas horas efectivas de clase y , en general lograr la
prestación del servicio educativo con mayor
pertinencia, calidad y eficiencia..

14. Fin de la primera
parte de la sesión!