1. CAPACITACION A MADRES
COMUNITARIAS FRENTE A LOS
NUEVOS RETOS DE LA SOCIEDAD
Roció del Pilar Guzmán Cód.53.048.506
Jenny Paola Prieto Cód. 52.959.533
Blanca Liliana Diaz Cód. 52.953.037
Sandra catalina pardo Cód. 53.102.906
GRUPO 102058_383

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 La educación actual es cada vez más exigente, por
ello se necesita que los niños y niñas desarrollen
sus habilidades intelectuales, psicosociales y
motrices a temprana edad y que estén en igualdad
de condiciones con niños de otro nivel socio-
económico; la gran dificultad es que las madres
comunitarias están desprovistas de herramientas
que les permite dar dicha formación.
 Nuestro proyecto se basa en capacitar a estas
madres comunitarias para desarrollar el potencial
que requieren nuestros niños.

3. JUSTIFICACIÓN
La creación de hogares comunitarios va en aumento
para atender la gran población de niños que por su
edad no se encuentran dentro del sistema educativo,
hijos de padres en situaciones socio-económicas
difíciles, que deben trabajar y se les imposibilita
cuidarlos. Estos niños pasan gran parte del día bajo la
tutela de madres comunitarias que en la mayoría de los
casos no tienen la formación académica y pedagógica
adecuada para orientar procesos de desarrollo integral
en los niños. Por esto es necesario diseñar e
implementar un programa de capacitación en
estimulación de las distintas dimensiones del niño para
las madres comunitarias que contribuyan con la
formación integral de los mismos.

4. OBJETIVO GENERAL
Diseñar y desarrollar un programa de capacitación
para las madres comunitarias de los barrios
ubicados al sur de Bogotá que provea estimulación
y generación en espacios de aprendizajes,
habilidades sociales a los niños de 2 a 5 años
pertenecientes a los diferentes hogares
comunitarios ubicados al sur de la ciudad.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Sensibilizar a las madres comunitarias de los
barrios ubicados al sur de la ciudad, ante la
necesidad de una formación pedagógica en
estimulación temprana y generación de espacios
significativos de aprendizajes.
 Promover la importancia de la capacitación en las
madres comunitarias para ser reflejada en la
atención y calidad del servicio de los Jardines
comunitarios.
 Valorar los efectos de la formación académica de
las madres comunitarias, midiendo la calidad socio
afectiva de los niños pertenecientes a estos
hogares.

6. MARCO CONTEXTUAL
La localización del proyecto, información acerca de
la comunidad o la institución donde se va a
desarrollar la investigación

7. REFERENCIAS CONTTEXTUALES
Para conocer mejor el funcionamiento de los
hogares comunitarios ubicados al sur de la ciudad,
especialmente la labor de la madre comunitaria
tenemos que apropiarnos del tema, y ejecutar esta
investigación en varias etapas. En la primera parte
de la contextualización; se realizaran entrevistas a
cinco hogares comunitarios de diferentes lugares,
buscando conocer las normas que se establecen
en ellos, las funciones de la madre comunitaria,
cuál es la su relación con los niños y la madre
usuaria.

8. IDENTIFICACION DEL PRODUCTO O
SERVICIO
Se capacitaran a las madres comunitarias para de
esta forma mejorar el proceso de aprendizaje en
los menores.
Trabajaremos al sur de la ciudad realizando
inicialmente encuesta ratificando cuántos niños hay
inscritos en los jardines infantiles que tiene
convenios con el Sena o el instituto Colombiano de
Bienestar familiar.
Encontramos que por Jardín hay 200 niños
aproximadamente si abordaremos 10 jardines al
alrededor los cuales cuentas con tan solo 10
madres comunitarias no muy bien capacitada.

9. CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS
DEL PRODUCTO
 LA FAMILIA: según la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y
serán ellos los principales beneficiados.
 MADRE COMUNITARIA: son mujeres quienes a través del
instituto colombiano de bienestar familiar se les instalan un
hogar y/o guardería y serán ellas las capacitadas.
 HOGAR COMUNITARIO: ICBF), inicio en 1987 el programa de
hogares comunitarios de bienestar, como parte de la política del
gobierno del presidente Virgilio Barco y son ellos quienes
apoyaran la gestión.
 PROGRAMA DE CAPACITACIÓN: buscan desarrollar y
fortalecer capacidades en las madres comunitarias a cargo de
los hogares de bienestar familiar con la finalidad de obtener el
conocimiento suficiente para desempeñar una labor comunitaria.
 FORMACIÓN PEDAGOGICA: Es el grado de conocimiento
adquirido a través del aprendizaje en los diferentes campos del
saber, formando competencias que incluyen habilidades y
valores como recursos para el desarrollo de la enseñanza,

10. ANALISIS DE DEMANDA
Son todas aquellas madres comunitarias cuya
principal función es atender y cuidar de los niños
en horarios estipulados, quienes a pesar de ser
personas que tienen vocación y actitud de servicio,
que están dotadas de mucha paciencia y
dedicación, tienen un nivel de estudio bajo, por lo
tanto los conocimientos que poseen no son
suficientes para brindar a los niños y niñas una
adecuada formación pedagógica, que les permita
implementar diversas actividades de estimulación
temprana y generar espacios significativos de
aprendizaje para contribuir en su óptimo desarrollo
motriz y psicosocial.

11. RESULTADOS DE LA OFERTA
Está representada en las diferentes capacitaciones que
queremos ofrecer a todas las madres comunitarias con
el objetivo de que se apropien de conocimientos y
obtengan habilidades que les permitan desarrollar su
trabajo con profesionalismo y que repercuta en todos y
cada uno de los niños que se encuentran bajo su
cuidado. Estas capacitaciones van a ser dictadas
paulatinamente, en los salones comunales ubicados en
el barrio a trabajar, un espacio adaptado para generar
un ambiente cálido y confortable lo que influye en gran
medida en la asimilación y captación de toda la
información que allí se les suministrará. Las
capacitaciones se efectuarán a través de talleres y
seminarios con actividades que permitan a las madres
comunitarias interactuar con el expositor y entre ellas
mismas.

12. ANALISIS DEL PRECIO
Está dado por los salarios que tiene el instituto para
las madres y los costos generales que implica la
contratación de personal idóneo para desempeñar
esta labor tan fundamental en la etapa más
especial del niño.

13. RESULTADO TECNICO
Las integrantes del grupo tendremos los siguientes roles:
Blanca y Jenny Capacitadoras, Rocío del pilar Coordinadora
y Sandra Administradora de recursos
Realizaremos capacitaciones sobre estimulación temprana
enfocada en los siguientes temas: Motricidad gruesa,
Motricidad fina, Lenguaje, Socialización y Cognición.
El material que se utilizará esta descargado de internet de
los enlaces http://www.materialdeaprendizaje.com
Se enseñará con un portátil y reproductor video
Los juegos didácticos con los que realizaremos algunas
actividades serán donados por voluntariados que provienen
de empleados de la empresa privada.
El material didáctico fotocopias y guías de actividades lo
podríamos suministrar a través de los recursos obtenidos en
un bazar o feria

14. LOCALIZACION DEL PROYECTO
El barrio que vamos a empezar a trabajar es ciudad
Bolívar.
Ubicaremos nuestro proyecto en hogares comunitarios
del sector iniciaremos en un solo hogar, y de acuerdo
al resultado que obtengamos iremos ampliado nuestro
servicio a los establecimientos que nos requieran.
El jardín para iniciar nuestro proyecto es JARDIN
INFANTIL CANDELARIA DE CIUDAD BOLIVAR

15. NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
Para lograr el objetivo de nuestro proyecto es
necesario contar con el equipo humano conformado por
las integrantes del grupo las cuales mencionó a
continuación:
 Roció del Pilar Guzmán
 Blanca Liliana Díaz
 Sandra Catalina Pardo
 Jenny Paola Prieto
 Otro Talento Humano es el personal que nos suministra el
ICBF y SENA para apoyar los temas de capacitación

16. MAQUINARIA Y EQUIPO
 Computadores portátiles
 Celulares
 Internet
 Video beam o televisor con cable adaptador para conectarlo
al computador.
 Impresora (no necesariamente propia)
 Fotocopiadora (no necesariamente propia)

17. CONCLUSIONES
 Hemos concluido que con el desarrollo de esta idea
de proyecto se mejora la calidad de aprendizaje
para los menores de 2 a 5 años.
 Las madres comunitarias reciben capacitaciones
mejorando su enseñanza en los menores.
 Los padres de familia no pagaran cuotas tan altas
en cuidados particulares hacia sus hijos.

18. BIBLIOGRAFIA
 CORDOVA, Jesús E. 2007. Cap. 10 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Elaboración de Proyectos de Investigación. [Online] 11 9, 2007. [Cited: Febrero 20,
2010.] http://www.mailxmail.com/curso-elaboracion-proyectos-investigacion/tecnicas-
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 GÓMEZ, Marcelo M. 2006. Introducción a la Metodología de la Investigación
Científica. Google Books. [Online] 2006. [Cited: Febrero 20, 2010.] Págs. 93 a 96.
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 MARTINEZ M., Miguel. Validez y Confiabilidad en la Metodología Cualitativa. Página
del Investigador Miguel Martínez. [En línea] [Citado el: 20 de Febrero de 2010.]
http://miguelmartinezm.atspace.com/Validez%20y%20Confiab%20en%20la%20Metod
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 SABINO, Carlos. 1992.El Proceso de Investigación. Tercera Edición. Caracas :
Emfasar Editores, 1992. págs. 164 - 170. ISBN: 958-97387-1-0.