Este documento presenta la información sobre la asignatura de Educación Ambiental impartida en la Universidad de Vigo. La asignatura tiene una carga lectiva de 6 créditos y se imparte en el segundo cuatrimestre del segundo curso de la diplomatura de Educación Social. Se describen las competencias, contenidos temáticos, metodología, evaluación y atención al alumnado de la asignatura.

1. DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA ORGANIZACIÓN ESCOLAR E
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DATOS DESCRIPTIVOS DA
FACULTADE DE CC EDUCACIÓN
UNIVERSIDADE DE VIGO - CAMPUS DE OURENSE SÚA
MATERIA E DA S A DOCENCIA
TITULACIÓN: DIPLOMATURA EDUCACIÓN SOCIAL Carga lectiva: 6 créditos
Código da materia: 105711702
Carácter: Optativa
Curso: 2º
Cuadrimestre: 2º
EDUCACIÓ
EDUCACIÓN AMBIENTAL Horario e aula:
Martes 10.00 a 12.00 h.: TEORÍA
CURSO 2009/10 OPCIÓN
Martes 12.00 a 13.00 h.: TRABALLO TITORIZADO
A
Martes 17.30 a 18.30 h.: PRÁCTICAS
Martes 10.00 a 11.30 h.: TEORÍA
Prof. Mª Esther Martínez Figueira
OPCIÓN Martes 11.30 a 13.00 h.: PRÁCTICAS
(esthermf@uvigo.es) B
Martes 13.00 a 14.00 h.: TRABALLO TITORIZADO
COMPETENCIAS DA MATERIA
Competencias conceptuais (saber)
Contidos
- Coñecer as diferentes problemáticas ambientais así como a repercusión
interna entre elas.
- Comprender as diferentes metodoloxías existentes para promover a Tema 1: A educación ambiental como obxecto de coñecemento.
Educación Ambiental na educación formal, non formal e informal. 1.- ¿É necesaria a Educación Ambiental? Concepto e obxectivos.
Competencias persoais (saber ser/saber estar) 2.- Evolución histórica da Educación Ambiental.
- Desenrolar a capacidade crítica e autocrítica na análise das realidades sociais,
3.- A educación ambiental no contexto europeo, español e galego.
dos saberes e competencias que toman como referencia a investigación
pedagóxica-social e a acción socioeducativa.
- Fomentar a capacidade para integrarse e comunicarse con expertos de outras
áreas e en distintos contextos. Tema 2: A contaminación atmosférica.
- Deseñar e elaborar materiais didácticos para a educación ambiental.
1.- Indicadores da contaminación atomosférica.
Competencias instrumentais (saber facer) 2. Problemáticas ambientais de impacto global.
- Detectar as necesidades educativas de carácter ambiental nun contexto
determinado.
3.- Propostas para minimizar efectos da contaminación atmosférica.
- Identificar axentes causais das problemáticas e consecuencias presentes ou
futuras.
- Executar técnicas de planificación, programación e deseño de programas,
proxectos, materias ou recursos didácticos.
- Explicar os fenómenos observados, as problemáticas analizadas e as
consecuencias previsíbeis.
Contidos Visitas A expertos
Tema 3: Problemáticas ambientais de impacto local no tocante a:
1.- Contaminación e consumo de auga.
Aula de Natureza (Oira): 16.03.10
2.- Usos e consumos de enerxía.
3.- A contaminación acústica.
4.- Os residuos sólidos urbanos (RSU).
Centro de Interpretación A Lagoa de
5.- Problemáticas derivadas do transporte.
Antela (Sandiás): 04.05.10
Tema 4: A educación ambiental na educación non formal, Visitas DE expertos
informal e formal.
1.- A educación ambiental na educación non formal
Raúl González (Cámara de Comercio
2.- A educación ambiental na educación informal
de Ourense): 20.04.10
3.- A educación ambiental na educación formal - Conducción Eficiente
4.- Métodos e recursos a empregar na adquisición de novos
- Emprendedores
coñecementos ambientais
1

2. METODOLOXÍA
METODOLOX A E ESTRATEXIAS AVALIACIÓN
AVALIACI N
DE APRENDIZAXE
O ensino presencial: ASISTENTES:
TEORÍA: 3 puntos
– Sesións teóricas: exposicións da profesora, visitas RECURSO EDUCATIVO AMBIENTAL: 3 puntos
a centros, visitas de expertos, actividades... BLOG AMBIENTAL: 3 puntos
– Sesións de prácticas: blog ambiental ACTIVIDADES DIARIAS: 1 punto
– Sesións de titoría de aula: RECURSO
EDUCATIVO AMBIENTAL NON ASISTENTES:
– Outras titorías en aula, despacho e on-line - EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO: 7 puntos
- TRABALLO MONOGRÁFICO: 3 puntos
O ensino non presencial:
– Formación a distancia
– Traballo monográfico.
– Titorías en despacho e on-line.
¿Alumnado non asistente??? ATENCIÓN AO
¿Alumnado asistente? ??? ALUMNADO
INICIO DO CURSO: cada quen, atendendo Mª ESTHER MARTÍNEZ FIGUEIRA
ás súas condicións persoais, debe
comunicar entre as dúas primeiras semanas esthermf@uvigo.es
de clase qué modalidade quere adoptar.
TITORÍAS:
DURANTE ATA FIN DE CURSO: Aquel
Martes de 13.00 a 15.00 h.
alumnado que posúa máis de 2 faltas ás Mércores de 14.00 a 15.00 e de 15.30 a 18.30 h.
sesións de prácticas (blog ambiental) pasa
AUTOMATICAMENTE a ser NON DESPACHO DA PROFESORA:
ASISTENTE e avaliarase segundo ditos Nº 26. Planta baixa. Edificio 2
criterios establecidos. Teléfono. 9883.87135
http://educacionambiental2010.blogspot.com/
http://educacionsocial.uv.climantica.org/
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