El documento aborda la teoría de la personalidad desde diferentes enfoques, como el psicoanálisis y las teorías cognitivo-sociales, destacando la persistencia de rasgos y comportamientos que definen a cada individuo. También se exploran las subdimensiones de los cinco factores de personalidad: energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional y apertura mental, analizando cómo estas características influyen en la conducta. Finalmente, se menciona la importancia del aprendizaje a través de la imitación y el condicionamiento en la formación de la personalidad.

1. LA PERSONALIDAD
Individuo, Grupo y Empresa,
Clase 5

2. RED DE CONTENIDOS
 Definición de Personalidad
 Teorías de Personalidad
Dinámicas (Freud)
Teorías Cognitivo Sociales
Teoría de Rasgos (BFQ)

3. PERSONALIDAD
 Rasgos y comportamientos
personales que persisten a lo largo
del tiempo y que distinguen a una
persona de cualquier otra. Conjunto
de sentimientos, actitudes,
emociones y tendencias con que
reaccionamos ante el mundo.

4. ¿Qué podemos decir sobre
la personalidad de Nelson
Mandela?

5. Teoría Psicoanalítica:
Conceptos Básicos
 Inconsciente
 Psicoanálisis
 Instinto de Muerte
 Instinto de Vida

6. Teoría Psicoanalítica:
Componentes de la
Personalidad
 Ello (Principio del Placer)
 Yo (Ego) (Principio de la
Realidad)
 Superyó

7. Teorías Cognitivo Sociales
 Consideran a la conducta como
producto de la interacción entre las
cogniciones (qué piensa la gente sobre
su conducta en una determinada
situación), el aprendizaje y las
experiencias pasadas.

8. Factores
de
Aprendi-
zaje
Condiciona-
miento Operante
Imitación
Condiciona-
miento Clásico

9. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Un estímulo que está emparejado con un
acontecimiento que produzca una
respuesta podrá a la larga provocar por sí
mismo dicha respuesta.
EI
EC
RI

10. Condicionamiento Operante
(Instrumental)
 Tiene lugar cuando una conducta
deseada es reforzada y/o una
conducta no deseada es castigada.

11. Castigo
Castigo
Positivo
Positivo
Se da Reforzamiento
Reforzamiento
Positivo
Positivo
Reforzamiento
Reforzamiento
Negativo
Negativo
Se
quita Castigo
Castigo
Negativo
Negativo
Estímulo
Apetecible
Estímulo Repelente
Cuadro de Reforzamiento

12. Imitación
 Aprendemos muchas cosas
observando a los demás y
tomándolos como modelos,
viendo las consecuencias que
tienen para ellos sus
conductas.

13. Teoría de los Rasgos
 Trata de describir las formas de la
personalidad adulta ya desarrollada.
 Hace énfasis en la diferencia entre
diferentes tipos de personalidades.
 Se basa en ciertas características
personales (rasgos).

14. Los Cinco Factores
 Energía
 Tesón
 Afabilidad
 Estabilidad emocional
 Apertura mental

15. ENERGÍA
Tendencia
a
describirse
como:
Dinámico
Activo
Energético
Dominante
Locuaz

16. ENERGÍA:
SUBDIMENSIONES
 DINAMISMO: Relativo a
comportamientos energéticos y
dinámicos, entusiasmo y facilidad de
palabra.
 DOMINANCIA: Capacidad de
sobresalir, imponerse y hacer valer la
propia influencia sobre los demás.

17. AFABILIDAD
Tendencia
a
describirse
como:
Cooperador
Cordial
Amigable
Generoso
Empático

18. AFABILIDAD:
SUBDIMENSIONES
 COOPERACIÓN: Capacidad para
comprender y hacerse eco de las
necesidades y problemas de los demás
y cooperar con ellos.
 CORDIALIDAD: Confianza y apertura
hacia los demás.

19. TESÓN
Tendencia
a
describirse
como:
Reflexivo
Escrupuloso
Ordenado
Diligente
Perseverante

20. TESÓN: SUBDIMENSIONES
 ESCRUPULOSIDAD: Meticulosidad y
amor por el orden.
 PERSEVERANCIA: Persistencia y
tenacidad con que se llevan a cabo las
tareas y se cumple lo prometido.

21. ESTABILIDAD
EMOCIONAL
Tendencia
a
describirse
como:
Paciente
No
irritable
No ansioso
No
vulnerable

22. ESTABILIDAD EMOCIONAL:
SUBDIMENSIONES
 CONTROL DE LAS EMOCIONES:
Control de los estados de tensión
asociados a la experiencia emotiva.
 CONTROL DE LOS IMPULSOS:
Capacidad de mantener el control sobre
el propio comportamiento incluso en
situaciones de incomodidad y peligro.

23. APERTURA
MENTAL
Tendencia
a
describirse
como:
Informado
Culto
Interesado
en cosas
nuevas
Abierto a
otras
culturas

24. APERTURA MENTAL:
SUBDIMENSIONES
 APERTURA A LA EXPERIENCIA:
Disposición favorable hacia las
novedades, capacidad de considerar
cada cosa desde perspectivas diversas.
 APERTURA A LA CULTURA: Interés
por mantenerse informado, por la
lectura y la adquisición de
conocimientos.