Este documento resume un estudio sobre las oportunidades laborales y de emprendimiento para jóvenes graduados de secundaria en las zonas de San Carlos y Pérez Zeledón en Costa Rica. Resalta que las cooperativas escolares podrían brindar oportunidades, pero actualmente tienen pocos afiliados y no generan ingresos externos. También identifica posibles nichos de mercado como fabricación de muebles, servicios técnicos y turismo, pero señala que la educación técnica requiere mejorar el balance teoría-práctica
Análisis de ece 2015 2º sec. loreto - alto amazonasgodeardo orbe
Cualquier evaluación que se de en cualquier ámbito de nuestra vida es una oportunidad y posibilidad de mejorar. Es por este motivo que me atrevo a presentar los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del 2º grado en el Nivel Secundaria de nuestra provincia de Alto Amazonas, región Loreto. La intención no es juzgar ni penalizar, aún menos desacreditar, sino más bien reflexionar críticamente sobre la realidad educativa en nuestra región y provincia, para que juntos busquemos la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes, por un futuro mejor y una sociedad más justa.
Las Escuelas Médicas españolas se encuentran ante un reto que pasa por introducir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus organizaciones, sabiendo cómo mejorar la gestión, la promoción de sus actividades en Internet y saber ejecutar una definida Estrategia de Comunicación para lograr su propio posicionamiento en la red.
El documento describe la historia laboral de la población de San Carlos desde 1980 hasta 2014. Ha habido algunas oportunidades de empleo temporales impulsadas por empresas como PINDECO y el proyecto DIQUIS, pero estos se han suspendido, dejando a cientos de personas sin trabajo y aumentando el desempleo a niveles problemáticos. Recientemente, los residentes iniciaron una campaña llamada "Manos a la Obra" para ayudar a madres solteras y adolescentes ante la escasez crónica de empleo.
El documento proporciona una reseña histórica de la empresa Dos Pinos desde su fundación en 1947 hasta la actualidad. Comenzó como una cooperativa de lecheros y hoy es la principal proveedora de lácteos de Costa Rica, con presencia en varios países de América. A lo largo de su historia ha ido innovando, diversificando su oferta de productos, y modernizando sus procesos productivos para satisfacer la demanda nacional e internacional.
El documento presenta un plan de mercadeo estratégico, explicando la diferencia entre un plan de mercadeo y un plan de negocios. Detalla las ventajas de tener un plan de mercadeo y presenta brevemente la empresa y su perfil ejecutivo.
Una presentación que explica qué es un plan de mercadeo (o plan de marketing), cómo se realiza, y que debe tenerse en cuenta a la hora de implementarlo.
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de marketing. Explica que un plan de marketing es una herramienta flexible que se debe adaptar a las necesidades de la empresa. Luego, detalla la estructura típica de un plan de marketing, incluyendo una introducción, análisis de situación, objetivos, estrategia, plan de acción, presupuesto y control. Finalmente, ofrece más detalles sobre cómo desarrollar cada una de estas secciones del plan de marketing.
1) Coca Cola fue creada en 1886 por el farmacéutico John Pemberton como un jarabe medicinal para aliviar dolores de cabeza y náuseas. Se empezó a vender comercialmente como un remedio refrescante a 5 centavos el vaso.
2) La compañía fue adquirida por Asa Griggs Candler en 1886, quien impulsó su popularidad a nivel mundial a través de estrategias de marketing.
3) Coca Cola se ha posicionado como una de las marcas más reconocidas a n
Análisis de ece 2015 2º sec. loreto - alto amazonasgodeardo orbe
Cualquier evaluación que se de en cualquier ámbito de nuestra vida es una oportunidad y posibilidad de mejorar. Es por este motivo que me atrevo a presentar los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del 2º grado en el Nivel Secundaria de nuestra provincia de Alto Amazonas, región Loreto. La intención no es juzgar ni penalizar, aún menos desacreditar, sino más bien reflexionar críticamente sobre la realidad educativa en nuestra región y provincia, para que juntos busquemos la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes, por un futuro mejor y una sociedad más justa.
Las Escuelas Médicas españolas se encuentran ante un reto que pasa por introducir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus organizaciones, sabiendo cómo mejorar la gestión, la promoción de sus actividades en Internet y saber ejecutar una definida Estrategia de Comunicación para lograr su propio posicionamiento en la red.
El documento describe la historia laboral de la población de San Carlos desde 1980 hasta 2014. Ha habido algunas oportunidades de empleo temporales impulsadas por empresas como PINDECO y el proyecto DIQUIS, pero estos se han suspendido, dejando a cientos de personas sin trabajo y aumentando el desempleo a niveles problemáticos. Recientemente, los residentes iniciaron una campaña llamada "Manos a la Obra" para ayudar a madres solteras y adolescentes ante la escasez crónica de empleo.
El documento proporciona una reseña histórica de la empresa Dos Pinos desde su fundación en 1947 hasta la actualidad. Comenzó como una cooperativa de lecheros y hoy es la principal proveedora de lácteos de Costa Rica, con presencia en varios países de América. A lo largo de su historia ha ido innovando, diversificando su oferta de productos, y modernizando sus procesos productivos para satisfacer la demanda nacional e internacional.
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Una presentación que explica qué es un plan de mercadeo (o plan de marketing), cómo se realiza, y que debe tenerse en cuenta a la hora de implementarlo.
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de marketing. Explica que un plan de marketing es una herramienta flexible que se debe adaptar a las necesidades de la empresa. Luego, detalla la estructura típica de un plan de marketing, incluyendo una introducción, análisis de situación, objetivos, estrategia, plan de acción, presupuesto y control. Finalmente, ofrece más detalles sobre cómo desarrollar cada una de estas secciones del plan de marketing.
1) Coca Cola fue creada en 1886 por el farmacéutico John Pemberton como un jarabe medicinal para aliviar dolores de cabeza y náuseas. Se empezó a vender comercialmente como un remedio refrescante a 5 centavos el vaso.
2) La compañía fue adquirida por Asa Griggs Candler en 1886, quien impulsó su popularidad a nivel mundial a través de estrategias de marketing.
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El documento presenta el plan de gestión articulado a las TIC de la Institución Educativa Municipal Técnico Agropecuaria Policarpa Salavarrieta. El plan busca capacitar a docentes y personal administrativo en el uso de las TIC para garantizar la formación integral de los estudiantes y contribuir a la transformación de la comunidad a través de estas tecnologías.
Estudio sobre la situación y previsiones de futuro de las pymes y autónomos en España, realizado por Sage España con respuestas de más de 300.000 clientes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la situación de las pymes en España en 2010. Algunos de los hallazgos clave son: 1) Más de la mitad de las pymes consideran difíciles los trámites administrativos para crear una nueva empresa; 2) Cerca de la mitad de las pymes usan el DNI electrónico, principalmente para trámites con la administración; y 3) Aproximadamente la mitad de las pymes conocen las subvenciones para adquirir tecnología, aunque sólo un cuarto las han
Este documento presenta cinco prácticas relacionadas con la sociología de la educación realizadas en El Ejido, Almería. La Práctica 1 explora conceptos como la sociedad del conocimiento y la protección de la diversidad cultural. La Práctica 2 recopila datos demográficos, económicos y laborales de El Ejido. La Práctica 3 propone el establecimiento de un centro escolar privado calculando los costos para padres y viabilidad. La Práctica 4 analiza el currículo oculto en los
Este documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC del Colegio Integrado
Agropecuario Santa Rita del Opón. Incluye la caracterización de la institución, la conformación de
un equipo de gestión en TIC, y un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas del uso de las TIC en las gestiones académica, directiva y financiera. El diagnóstico
reveló carencias como falta de equipos e internet, y se priorizó la incorporación de las T
Este proyecto propone implementar un instituto de capacitación técnica para estudiantes y padres de familia en la comunidad rural de Buchado Medio, con el objetivo de fomentar el desarrollo de pequeñas empresas a través de cursos gratuitos de técnicas como costura, agricultura, piscicultura y sistemas. El proyecto busca reducir el desempleo en la región mediante la generación de nuevos conocimientos y emprendimientos.
El municipio de El Ejido se encuentra en la provincia de Almería, Andalucía. Su población se ha duplicado desde 1994 debido a la agricultura y el sector servicios. Más del 30% de la población son inmigrantes de países en desarrollo que trabajan principalmente en la agricultura. El fracaso escolar es más común entre los estudiantes de escuelas públicas y los niños, especialmente en regiones como Baleares y la Comunidad Valenciana. Para mejorar el rendimiento escolar de los hijos de inmigrantes,
La calidad de la educación en zonas rurales enfrenta varios desafíos como falta de apoyo gubernamental, recursos limitados y condiciones socioeconómicas desfavorables para los estudiantes. Esto ha dado lugar a tasas más altas de deserción escolar y menores logros educativos en comparación con las zonas urbanas. Se requiere un enfoque multifactorial que incluya mejoras a la infraestructura escolar, capacitación docente, aplicación de tecnologías digitales y mayor participación comunitaria para abordar esta problemática
Este documento analiza la calidad de la educación en zonas rurales mediante diferentes análisis como PESTEL, FODA y CAME. Se identifican factores como la falta de apoyo del gobierno, recursos limitados y baja confianza en las escuelas como debilidades y amenazas. Sin embargo, existen fortalezas como el crecimiento educativo de la población rural y la disponibilidad de espacios para nuevos centros educativos. Mejorar la educación rural requiere aprovechar estas oportunidades y enfrentar los retos mediante
Programa académico para el apoyo del desarrollo rural integral de las comunid...Ceb Morelos
El Programa Académico de Apoyo al Desarrollo Rural Integral de las Comunidades de la Sierra de Huautla (PAADRICSH) tiene como objetivo apoyar a las comunidades marginadas de la Sierra de Huautla en Morelos a través de capacitación, proyectos de inversión comunitaria y planes de manejo de recursos naturales. El programa vincula a la Universidad Autónoma Chapingo con la sociedad mediante el servicio universitario, beneficiando a campesinos, maestros y estudiantes. Desde su creación, el PAADRIC
Alumnos egresados de universidades que consiguen empleoirazuu
El documento resume datos sobre los niveles educativos en México y Puebla, incluyendo el número de estudiantes, escuelas y egresados de universidades en Puebla. En 2011, hubo 11617 egresados universitarios en Puebla, siendo la Benemérita Autónoma la que tuvo el mayor porcentaje. En total 8142 estudiantes se titularon, otra vez liderada por la Benemérita. El documento también cubre temas como las necesidades del mercado laboral y cómo las universidades preparan a los estudiantes.
El documento describe las características del distrito de La Molina y de la Institución Educativa 1286 Héroes del Cénepa. En el distrito predomina el comercio al por mayor y menor, representando el 45.7% de las unidades económicas. La mayoría de la población se encuentra en los niveles socioeconómicos A y B. En la institución educativa, la mayoría de estudiantes de secundaria se ubican en los niveles de inicio y pre-inicio en matemáticas, aunque los resultados han mejorado en años rec
El municipio español de El Ejido, en la provincia de Almería, ha experimentado un rápido crecimiento demográfico desde 1994 debido a su economía basada en la agricultura y los servicios. El documento analiza la población, la economía, el mercado laboral y el presupuesto municipal de El Ejido, así como cuestiones educativas como el fracaso escolar y la población inmigrante.
Este documento presenta un proyecto para crear una cooperativa llamada PULPIHOUSE en la localidad de Fontibón, Bogotá. La cooperativa se enfocará en capacitar y emplear a mujeres madres cabeza de hogar en el procesamiento de pulpa de fruta. El proyecto analiza la población de Fontibón, identifica problemas socioeconómicos como el desempleo y la pobreza, y propone la cooperativa como una solución para brindar capacitación laboral e ingresos a las mujeres. El objetivo general es comercializar un producto
Este documento presenta información sobre el municipio de Palocabildo en Colombia a través de imágenes y textos. Describe los principales cultivos y productos agrícolas de Palocabildo como el café, caña de azúcar y plátano, y explica cómo se comercializan. También destaca un proyecto panelero para integrar la producción de caña de azúcar en varios municipios con el apoyo del gobierno. El documento resalta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para facilitar el trabajo de los maestros y
Este documento presenta información sobre el municipio de Palocabildo en Colombia a través de imágenes y textos. Describe los principales cultivos y productos agrícolas de Palocabildo como el café, caña de azúcar y plátano, y cómo son comercializados. También destaca un proyecto panelero en el que participan varios municipios para aumentar la producción y buscar nuevos mercados. El documento resalta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como una herramienta pedagógica útil.
El documento resume el estado actual del departamento del Meta en Colombia. Presenta sus fortalezas como uno de los mayores productores agrícolas del país, pero también sus debilidades como bajos niveles de competitividad e internacionalización. Propone que el Meta avance hacia ser una "región del mundo" fortaleciendo su competitividad, promoviendo la inversión privada y diseñando un plan para internacionalizar su economía.
Este documento presenta un resumen del panorama de la educación básica en los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño. Los resultados de las pruebas SABER muestran un bajo desempeño estudiantil, especialmente en el sector oficial. Existen brechas entre zonas rurales y urbanas. Se destacan los retos de mejorar la calidad educativa, disminuir la deserción y contar con infraestructura adecuada, con el apoyo de aliados como empresas, gremios y fundaciones.
Este documento discute dispositivos para reducir las emisiones de CO2 en vehículos de combustión interna como el hidrógeno vehicular. Estos dispositivos pueden reducir las emisiones entre un 50% y 90% al hacer la combustión más eficiente. También analiza el uso de biodiésel en autobuses para reducir contaminación y promover el desarrollo agrícola. Propone modelos de agricultura mixta para cultivos alimenticios y energéticos.
El documento propone que RECOPE invierta en la producción de biodiesel a partir de microalgas cultivadas en seis plantas térmicas actualmente ineficientes del ICE. Proporciona información de contacto de dos expertas, Ana Margarita Silva de la UCR y la investigadora Narcy Villalobos de la UNA, con las que se puede concertar una cita para ampliar detalles sobre la fabricación de biodiesel a partir de microalgas.
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Si tiene problemas para leer el documento, puede copiar este vínculo en su PC o dispositivo Android, y obtendra una copia perfectamente funcional de la NUBE: https://drive.google.com/file/d/0B-ksTqQeqgL_YjRIWXNGcm52LWM/view?usp=sharing
Que disfrute el Proyecto.
GRACIAS.
Denuncia Publica contra la Policia de Tránsito por no hacer cumplir la Ley VialAldo Naranjo
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Este documento describe la generación y uso de aceites usados en Colombia. Actualmente, los aceites usados se utilizan como combustible sin tratamiento en la industria pequeña y mediana, lo que causa contaminación. El documento propone desarrollar un combustible a partir de aceites usados tratados para mejorar la eficiencia energética y reducir los impactos ambientales, lo que ahorraría millones de dólares a la industria y generaría ingresos para Colombia por la liberación de otros combustibles para exportación.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Presentacion emprendimientos cooperativos san carlos
1. Emprendimientos
cooperativos:
Una opción de empleo para estudiantes y
egresados (as) de la educación secundaria
San Carlos-Pérez Zeledón
Informe final
Abril 2010
2. Objetivo General
“Analizar las oportunidades y limitaciones que
presenta el ciclo diversificado y las cooperativas
colegiales y juveniles, en la formación y acceso a
empleo de los y las jóvenes graduados para
retroalimentar la oferta que puedan dar los nuevos
colegios cooperativos y las posibilidades para
generar nuevos emprendimientos cooperativos y
encadenamientos productivos con participación de
los jóvenes”.
3. Metodología
Entrevistas a informantes claves
Dos talleres: San Carlos y Pérez Zeledón
Encuestas a docentes y estudiantes de los
colegios seleccionados
Encuestas telefónicas
Exploración en Internet de experiencias
cooperativas en otros países
4. Contexto socioeconómico de
las zonas de estudio
Indicador Región Huetar Norte Región Brunca
Población total 255.301 habitantes 343.140 habitantes
Densidad de población 26 hab/Km2 36 hab/Km2
Estructura del empleo por sectores Primario: 34,6%; Primario: 26,5%;
Secundario: 12,1%; Secundario: 15,5%;
Terciario: 53,4% Terciario: 58,8%
Tasa de desempleo abierto 7,3% 8,2%
Hogares en pobreza 17,2% 30,9%
Ingreso promedio de los hogares 414.591 colones 352.709 colones
Escolaridad promedio 6,5 años 7,0 años
Población 12 a 17 años que asiste 78,3% 86,9%
educación
Población de 24 a 39 años con 19,0% 25,8%
secundaria completa o más
Hogares con jefatura femenina 26.1% 27.9%
5. Principales actividades productivas
San Carlos Pérez Zeledón
Agricultura, ganadería y pesca 37,0%; Agrícolas: Café, palma aceitera, arroz, piña y
industria 6,8%; construcción 5,3%; frijol.
comercio hoteles y restaurantes 23,8% Industriales: agroindustria (café, caña y
y servicios públicos y otro 27,1%. palma), pequeña industria (avícola, muebles).
Productos: cultivo de palmito, piña, Servicios: Constituye un área de desarrollo del
raíces y tubérculos y granos básicos. agroturismo y turismo de investigación, así
Industria: piña, banano, melón y como una oferta de organizaciones
concentrados de frutas, tubérculos, cooperativas de apoyo a la producción
ornamentales, madera y agropecuaria.
productos lácteos. La zona sur de Costa Rica tiene una
Servicios: Se caracteriza por el fuerte producción alta de café, concentrada en los
impulso que tiene la organización cantones de Pérez Zeledón y Coto Brus. La
cooperativa, principalmente en las Región Brunca representa el 23.2 % de la
actividades de ahorro y crédito. producción nacional.
Principales productos de exportación: Los productos de exportación son el aceite de
piña, banano, melón y concentrados de palma y piña y en menor medida textiles.
frutas (78%), tubérculos 12%, Sobresale la presencia de grandes empresas
ornamentales y follaje (3,1%). transnacionales como Dole, Chiquita, Del
Monte, Pindeco, entre las más conocidas.
6. Principales actividades productivas
San Carlos Pérez Zeledón
Turismo: pasó de 834 Turismo: pasó de 443 a 797
habitaciones en el 2001 a 1877 en habitaciones en los mismos años. Un
el 2008. Un crecimiento de crecimiento de 80,0%,
125,0%. Poseen el menor número La franja costera del Parque Marino
de días de estadía promedio de Ballena, que es administrada por la
los turistas (posiblemente sean Municipalidad de Osa, es su principal
utilizados para trasladarse a otros atractivo.
lugares). El Volcán Arenal es su
principal atractivo.
Zona Franca: se caracteriza por Zona Franca: tiene una reducida
tener firmas grandes y estar participación en la absorción de mano
concentradas en la rama de obra (9%) y aunque las empresas
agroindustrial, en términos de se encuentran distribuidas en todas las
mano de obra representa ramas de actividad, solamente se
solamente un 12% del empleo localizan en ella pequeñas y medianas
generado por las zonas francas. industrias.
7. Algunas características del desarrollo
educativo. 2006-2008
San Carlos Pérez Zeledón
Estudiantes que aprueban el Estudiantes aprueban el
bachillerato: 48,9% bachillerato: 64,0%
Cobertura nivel de educación Cobertura nivel de educación
secundaria secundaria creció de 60 % al
Pasó de 60,8% a 98,6% comparando 80% entre 2001 y 2008.
el 2001 y 2008. Porcentaje de deserción: 14,6%
Porcentaje de deserción: 16,5 %
Infraestructura educativa: Infraestructura educativa:
- 604 escuelas de primaria - 763 escuelas de primaria
- 97 colegios de secundaria - 88 colegios de secundaria
- 2 centros regionales - 1 Unidad Regional del INA
universitarios (TEC y UNED). - 2 sedes de las
Recientemente inició la universidades públicas: (UNA
Universidad Técnica Nacional . y UNED)
8. Oferta de especialidades técnicas en
XII año, 2010
Área San Carlos Pérez Zeledón
Comercial Contabilidad, Contabilidad y Finanzas, Contabilidad, Contabilidad y Finanzas y
Secretariado Ejecutivo, Secretariado Secretariado Ejecutivo
Bilingüe, Banca y Finanzas, Ejecutivo
para centros de servicios
Agrícola Agroecología, Agropecuaria en Agroecología, Agropecuaria en
producción pecuaria, Agroindustria producción pecuaria, Agropecuaria en
producción agrícola
Informática Informática con énfasis en redes, Informática en Desarrollo de Software,
Informática en Programación Informática en soporte
Turística Turismo ecológico, Turismo hotelero y Turismo Alimentos y Bebidas, Turismo
eventos especiales Rural
Mecánica Mecánica Automotriz, Mecánica general Electromecánica
Electrónica Electrónica Industrial
Industrial Industria Textil Industria Textil
Otra Dibujo Arquitectónico
9. Preguntas de investigación
¿Considera Ud. que el cantón es generadora de
empleo?
¿Cuáles son los principales obstáculos que
enfrentan los jóvenes para conseguir empleo?
¿Cuales son los principales obstáculos de los
jóvenes para montar un pequeño emprendimiento?
¿A donde encuentran los jóvenes recién
graduados?
10. Los actores clave del sistema
educativo
Opiniones y percepciones sobre las
oportunidades laborales y empresariales
que ofrecen sus respectivos cantones:
Estudiantes
Docentes Vinculación con la Empresa
Cooperativas escolares y juveniles
Otros informantes
11. Opinión general de los estudiantes sobre
las oportunidades laborales y la
continuación de los estudios (porcentajes)
Si No NS
En un futuro próximo…. solo voy a buscar trabajo 3,0 81,2 13,9
En un futuro próximo…. voy a buscar trabajo y seguir 79,2 4,0 16,8
estudiando
En un futuro próximo…. solo voy a seguir estudiando 26,7 46,5 22,8
Tengo muchas posibilidades de encontrar trabajo al salir del 40,6 7,9 48,5
Colegio
Para poder trabajar, voy a tener que irme a otro lugar del país 20,8 42,6 34,7
Voy a encontrar trabajo relacionado con mi especialidad 54,5 6,9 37,6
Tengo muchas posibilidades de montar mi propio negocio 21,8 34,7 41,6
Para los trabajos disponibles en la zona, no me sirve lo que 40,6 36,6 20,8
estoy estudiando
12. Recomendaciones de los estudiantes
para mejorar la calidad de la
educación técnica
Pérez San Total %
Zeledón Carlos general
Más y mejor equipo de trabajo 29 44 73 24,1
Profesores más capacitados 13 27 40 13,2
Más práctica 8 19 27 8,9
Mejor infraestructura 13 13 4,3
Clases más didácticas y dinámicas 1 8 9 3,0
Más especialización en idiomas 3 4 7 2,3
Mejores planes de estudio 4 2 6 2,0
Más capacitación 2 3 5 1,7
Más especialidades 4 1 5 1,7
Otros 18 49 67 22.1
NR 20 31 51 16.8
Total general 102 201 303 100.0
13. La vinculación con el sector productivo
¿Dónde encuentran trabajo los recién graduados de los CTP?
Sector San Carlos Pérez Zeledón
# menciones % # menciones %
Bancos 3 8,6 2 8,3
Instituciones del 4 11,4 5 20,8
Estado
Comercio 3 8,6 2 8,3
Cooperativas 7 20,0 4 16,7
Hotelería 4 11,4 1 4,2
Oficinas de 3 8,6 7 29,2
Contabilidad
Agroexportadoras 8 22,9 -
Otras 3 8,6 3 12,5
Total 35 100,0 24 100,0
14. Ventajas que enfrenta la población
joven para su inserción laboral
Pérez Zeledón: egresados del CTP tienen mejores
oportunidades de encontrar trabajo en la zona. Alta
demanda de técnicos en mecánica. Iniciativas como
EXPOJOVEN, EXPOHOTELERIA, Aula Labora: MEP-
FOD, han ayudado ha empezar a pensar en
proyectos productivos.
San Carlos: MEP es una bolsa de empleo para
egresados, piña y yuca (Pital), que genera mucho
empleo, pero lo que contrata son peones. Trabajan
más los graduados de maderas que los de turismo.
15. Obstáculos que enfrenta la población
joven para su inserción laboral
Estudiantes solo quieren seguir
estudiando.
Financiamiento.
Educación no esta al ritmo de los
cambios tecnológicos.
Falta de licencias de software.
No hay mentalidad empresarial.
Actividad agropecuaria deprimida en el
país.
16. Las características de las
cooperativas escolares y juveniles
Hay 9 cooperativas entre las 2 zonas, solo una se
ubica en un Colegio Académico.
En total, las cooperativas de las dos zonas de
estudio tienen 1.523 afiliados (988 en San Carlos y
535 en Pérez Zeledón).
Los docentes dan acompañamiento a los
estudiantes asociados y su objetivo principal es la
formación en cooperativismo.
Ninguna vende servicios fuera de la institución
educativa y tampoco tienen deudas
La mayoría de las cooperativas (5-9) son de
reciente fundación y casi todas (8/9) funcionan
activamente desde hace menos de 4 años.
17. Opinión general sobre la zona donde
se ubica la cooperativa
Pérez Zeledón San Carlos Total general
¿La zona es generadora de oportunidades de empleo?
Sí, permanente 1 4 5
No 2 1 3
Sí, por temporadas 1 1
Total general 4 5 9
¿La zona brinda oportunidades para montar pequeñas empresas?
Sí, muchas 3 5 8
Sí, moderadas 1 1
Total general 4 5 9
18. Nichos potenciales de mercado
Fabricar muebles y desarrollar plantaciones forestales o
viveros.
Servicios de publicidad, de impresión y merchandising,
diseño de marcas, imagen corporativa, creativos,
servicios de contabilidad
Técnicas especializadas agropecuarias: inseminación
artificial.
Guías turísticos para agro ecoturismo.
Pérez Zeledón necesita cooperativas de servicios de
mecánica, trabajos en Web, seguridad, empacadores,
limpieza, mensajería, etc.
San Carlos: procesadora de chips de yuca (snacks),
servicios de empaque al vacío, paletas de madera para
los helados, reciclaje, cluster de productos procesados y
concentrado ganado.
Las y los jóvenes también aportaron.
19. Recomendaciones al MEP
Mejor balance entre teoría y práctica.
Fortalecer las herramientas, como idiomas y
computación .
Desarrollar un programa de formación de
líderes.
Mejorar el vínculo con realidad productiva
local.
Proyecto EJE de la Ciudad Empresarial
Valnalón en el País Vasco.
Desarrollar Alianzas.
20. Recomendaciones para el
INFOCOOP y las cooperativas
Diseñar una estrategia para Fomentar mayor iniciativa del
fomentar los vínculos entre cooperativismo de la zona en el
cooperativas escolares, apoyo a los emprendimientos de
cooperativas juveniles y las los jóvenes: apoyar a los
cooperativas de los adultos jóvenes en procesos que
Promover pasantías de involucren la generación de
docentes en el movimiento valor agregado (económico y
cooperativo. social); movilizar fondos.
Aprovechar los vínculos Dar seguimiento a las ideas de
internacionales del negocios de EXPOJOVEN y
movimiento cooperativo para otros programas. Establecer un
que docentes y estudiantes fondo de financiamiento y apoyo
líderes puedan conocer técnico de las mejores ideas
experiencias consolidadas en empresariales. Resolver las
otros países de desarrollo de trabas para el financiamiento de
emprendimientos productivos proyectos o emprendimientos.
juveniles Estimular la afiliación de
jóvenes en las cooperativas de
adultos
21. Reflexiones finales
El estudio mostró que hay mucho potencial para
desarrollar mayores y mejores vínculos entre los
Colegios, las cooperativas escolares y juveniles y las
Cooperativas de adultos consolidadas en cada zona.
En lo que compete al sistema educativo formal,
especialmente en la modalidad de educación técnica,
es vital reforzar el aprendizaje por experiencia concreta
en el mundo de las empresas, tanto para docentes
como para estudiantes.
Desde el sector cooperativo, es necesaria una actitud
proactiva para la incorporación de jóvenes a sus filas y
para el diseño y soporte de programas de capacitación
a nuevos emprendedores.