5. DIAGNOSTICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUARTA POZA DE MANGA Nombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónico DIANA CORREA NIETO DOCENTE DE INFORMATICA 5451804 [email_address] OLIVIA MANJARRÉS SALCEDO DOCENTE DE INFORMATICA 23.145.113 [email_address] PEDRO CASTELLÓN CORDOBA DOCENTE DE LENGUA CASTELLANA 9.076.227 [email_address] [email_address] MARTHA DIAZ MONROY DOCENTE DE LENGUA CASTELLANA E INGLES 32.702.765 [email_address] DIANA BALDOVINO BARONE DOCENTE DE PREESCOLAR 22.806.833 [email_address] FREDDY JOSÉ RANGEL ORTIZ DOCENTE DE LENGUA CASTELLANA 3.961.5768 [email_address] IRMELIA ZULETA LOZANO COORDINADORA 33.129.162 [email_address] ANA CERDA HUETO SECTOR PRODUCTIVO 30.773.186 [email_address] KATHRIN MARGARITA PÉREZ ALCALA ESTUDIANTE GRADO 10 TI-94112914930 [email_address] LEONEL CALDEROÓN ZULETA PADRE DE FAMILIA 6.890.542 [email_address] ESTER MARÍA DEL ILAR MARRUGO ESCALONA RECTORA 23.238.610 [email_address]

6. Diagnostico de la institución Educativa Cuarta Poza de Manga Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Directiva Ajustar el PEI para articularlo con las tic Inexistencia de medios de canales de comunicación y de divulgación donde se utilicen las tic para dar a conocer la institución. falta de apropiación de las Tic por parte de algunos Docentes y Directivos Docentes. Políticas nacionales que promueven el uso de las TIC, A que te coge ratón, Computadores para Educar, Intel, Temáticas. Equipos tecnológicos a nivel institucional como fotocopiadora, cámara fotográfica, video beam, equipo y conectividad a Internet para la emisora escolar. Paradigmas sociales que desconocen las tics como procesos de transformación institucional. Administrativa y financiera Falta de recursos para compra de equipos y sostenimien to de los pocos que existe. Convenio con otras entidades gubernamentales y ongs. Utilización racional de los recursos financieros. Demora en los envíos de los recursos del SGP a las Instituciones Fluido eléctrico deficiente. Académica Desconocimiento del uso y manejo de las herramientas de la (TIC) por parte de la mayoría de los docentes. – La no articulación de las áreas con la Tics. Capacitación por parte del MEN y capacitación interna a docentes por parte de la institución. Ampliación del horario del internet (24 horas), para mejorar los procesos pedagógicos de los docentes y estudiantes. computadores en sala de profesores con conectividad. Recurso humano docente (Master Teacher) Los cambios externos acelerado en el uso de las Tics tendría la institución relegada para competencia. Comunidad La no apertura de espacio a la comunidad o de la sala de informatica. Utilizar la sala de informatica amanera de café internet para el sector Posibilidad de accesibilidad permente de la comunidad educativa. La falta de compromiso de la comunidad al buen uso de servicio. El no nombramiento del recurso humano para la atención de la sala.

7. MISIÓN, VISIÓN PROPÓSITOS Y METAS VISION: Para 2013 la Institución Educativa Cuarta Poza de Manga será reconocida como una institución prestadora de servicios de alta calidad educativa a niños, niñas y jóvenes del municipio de Turbaco y la región en los niveles de Pre-escolar básica, media y en cada uno de sus programas, brindándole la oportunidad a formarse integralmente, capaces de construir su propio futuro, apropiándose del conocimiento y el uso de la nueva tecnología contribuyendo al desarrollo de su comunidad y su región. MISION: Promover y propiciar los procesos de formación integral de niños, niñas y jóvenes, en todos los programas apropiándose de las TIC en concordancia con las necesidades y expectativas del entorno fomentando, la convivencia social pacifica y la formación en valores. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Directiva Rediseñar el PEI reajustándolo a las tic Capacitar a directivos docentes y docentes para que se facilite el acceso y manejo de Tic. Utilizar las TIC en todos los componentes de gestión para dar a conocer la institución Al finalizar el primer semestre del año 2010 PEI debe estar ajustado al tic. Para finales del 2010 los docentes y directivos docentes tendrán una formación básica en el uso de las TIC y se brindará la oportunidad de capacitación continúa a todos aquellos que vayan avanzando. Diseñar la pagina web para dar a conocer a la institución. Académica Implementar las TIC como herramientas para el desarrollo curricular Cada área diseñará un blog. A noviembre del 2010 las áreas deben estar articuladas con las tic para el año 2012 los docentes en un 80% estarán capacitados para aplicar las TIC en todas las Ciencias del Saber. Al finalizar el 2010 todas las áreas tendrán su blog. Gestión Administrativo - Financiera Adquirir de equipos y solicitar mantenimiento de los existentes. En el 2012 la institución educativa Cuarta Poza de Manga contará con el 50% de los equipos proyectados a su necesidad y con una sala de informática ampliada. Gestión de la Comunidad Diseñar y poner en marcha iniciativas de formación y asesoramiento a la comunidad educativa Poza manguita teniendo como herramientas las TIC. Utilizar los espacios de participación a través de las tecnologías TIC. Al finalizar el 2010 la comunidad educativa hará uso y manejo de los servicios de la página Web.

8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Área de Gestión Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace? DIRECTIVA Ajustar y fortalecer el PEI implementando las TIC en todos los componentes de gestión. Capacitar al personal docente y directivo docente en el uso y manejo de las TIC. Dar a conocer la institución utilizando las TIC. Puesto en marcha el direccionamiento estratégico acordado ,los docentes y directivos les corresponde utilizar las TIC como herramientas de trabajo convenios con entidades gubernamentales y ongs Conformación de la RED de directivos y docentes inter sedes de la Institución Capacitación en MTIC Intel educar. A que te coge ratón Utilización de los portales educativos Sitios Colombia aprende, Portal Rap Red de docentes y directivos. Creación de página WEB, Articulación de las TIC con todas las áreas y asignaturas Mesas de trabajo utilizando la guía 34 y plan de acción de las TIC. Inicio de capacitación a docentes y directivos docentes Diseño de la pagina web Equipo de Gestión de Las TIC, Docentes y directivos docentes. Docente máster teacher. MEN y Sec. De Edu Dptal. Alcaldía y Núcleo Educativo. ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Adquirir equipo y solicitar mantenimiento, de equipos existentes y ampliación de la sala de informática. Gestión y Sostenibilidad del ambiente físico de la sala Convenios con institución. Computadores para educar. Compartel. Telecom Compra de Equipos. Ampliación de la sala INFORMATICA Solicitud de equipos ante las entidades gubernamentales y ONG MEN, Secretarias Departamental. Alcaldía. Y ONGS ACADEMICA Organizar Jornadas Pedagógicas que Propicien el desempeño y Aplicación de las TIC en los programas curriculares. Utilizar las TIC como herramienta en el desarrollo Curricular. Fortalecer los procesos pedagógicos para el mejoramiento de la calidad Realización permanente de formación en tic. Socializar sus herramientas Gestión de uso de tic. Programas curriculares Diseño de los blog de las diferentes áreas. Jornadas pedagógicas. Reuniones de áreas proceso de enseñanza y aprendizaje Docentes y Directivos Docentes . Grupo de gestión de las TIC COMUNIDAD Brindar servicio de internet en el sector. Utilizar las mtic como medio de información Las TIC deberán contribuir como elemento esencial en formación para la comunidad en general La comunidad educativa en general hará uso de la pagina WEB Incorporación de las tic a la los proyectos y actividades que se desarrollaran con la comunidad Gestión de uso de tic utilización de la página WEB Proyección a la comunidad. Escuela de padre la comunidad educativa resolverá sus inquietudes a través del portal Institucional Equipo de gestión de las TIC. Directivos docentes y docentes, padres de familia, Estudiantes y trabajadora social.

9. PLAN DE ACCION: IMPLEMENTACION DE LAS TIC Plan de Acción: IMPLEMENTACIÓN DE TIC Propósito: Usar y apropiarse de las TIC todos los estamentos de la comunidad educativa. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Contar con un equipo líder de gestión de TIC que permite el aprovechamiento de este recurso para la comunidad Educativa en general. Resultado 1: Comunidad educativa formada y apropiada en el uso de las TIC. Resultado 2: Procesos educativos transformados con el uso de las TIC. Indicador del resultado: Un plan de gestión uso de TIC equipo líder dispuesto a formar en uso de TIC. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Conformación del equipo de gestión Reunión con el cuerpo docente Rector y coordinador 1 Hora Definición del equipo de gestión y explicación de la importancia del mismo Reunión con el equipo de gestión Rector y coordinador 2 horas Conformación de la agenda de trabajo del equipo de gestión Planificación del trabajo Rector y coordinador 3 Horas

10. Plan de Acción: ÁREA DIRECTIVA Propósito: Ajustar el PEI en todos los procesos de gestión educativa e incorporar las TIC para mejorar y contribuir en la calidad educativa. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Apropiarse de las TIC en todas las áreas de gestión a mediano y largo plazo. Resultado 1: Eficiencia en los directivos para reorientar la educación. Resultado 2: Mejoramiento en los canales de comunicación en todas las áreas de gestión. Resultado 3: dar a conocer la institución haciendo uso de las TIC. Indicador del resultado: Mejoramiento de la gestión directiva y reducción de los problemas de comunicación Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Puesta en marcha del plan de acción Documento del plan presentado en medio magnético Rector y coordinador 23 Días Socializar el plan de acción Taller en el uso de las TIC en cada área de gestión Equipo de gestión 10 Días Se hará por sedes y por grupo de grado Restructuración en cada área de gestión utilizando las TIC Evidenciar el uso de las TIC en cada área de gestión Equipo de gestión 3 Años Elaborar el proyecto de capacitación de uso de TIC a directivos docentes y docentes Uso y apropiación de las TIC Equipo de gestión 8 Meses

11. Plan de Acción: GESTION FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA Propósito: Adquirir equipos y solicitar mantenimiento de los existentes. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Dotar la sala de sistema para que cada estudiante pueda hacer uso del equipo. Resultado 1: Contar con los equipos disponibles en la sala de sistema. Resultado 2: Mejoramiento del uso de las TIC por las diferentes áreas. Indicador del resultado: Mejoramiento de la sala de sistema. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Gestionar los equipos de cómputo ante las entidades gubernamentales y no gubernamentales. Elaboración del proyecto y solicitudes Rector 4 Años Se hará solicitud a COMPARTEL, Secretaria de Educación Departamental y Municipal, Computadores para Educar.

12. Plan de Acción: GESTION ACADEMICA Propósito: Ajustar los procesos pedagógicos al uso y apropiación de las TIC. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Fortalecer los procesos pedagógicos para el mejoramiento en las diferentes áreas. Resultado 1: Implementar las TIC como herramientas para el desarrollo curricular. Resultado 2: diseñar los blog de cada área. Indicador del resultado: Propiciar el desempeño y aplicación de las TIC en los programas curriculares. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Organizar jornadas pedagógicas para capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC Reunión por área y grados Equipo de gestión 8 Meses Diseñar los blog de las diferentes áreas Evidencia el uso del blog en cada área Equipo de gestión y docente de cada área 8 Meses Los docentes diseñaran su blog en las reuniones de área y serán alimentado por ellos para fortalecer los procesos curriculares.

13. Plan de Acción: GESTION A LA COMUNIDAD Propósito: Diseñar y poner en marcha iniciativas de asesoramiento a la comunidad teniendo como herramienta las TIC. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Acceso a los medios tecnológicos para la comunidad del sector. Resultado 1: Brindarle servicio de internet Resultado 2: Utilizar la MTIC como medio de comunicación. Indicador del resultado: Las TIC contribuirán como elemento esencial para la formación de la comunidad. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Elaboración de proyectos que beneficien a la comunidad Servicio de internet y utilización de la web institucional Equipo de gestión y rector 2 Años La pagina web debe estar diseñada al finales del 2010

14. ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso de Gestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora DIRECTIVA Reunión de todos los con todos los estamentos de la comunidad educativa. Conocer el plan de gestión e implementar el plan de acción de la Tics, en todos los componentes de gestión educativa. En el 2012 se debe estar implementando en un 80% el plan de acción de las Tics en todos los ejes de gestión. Con este plan se debe estar implementando las Tics en toda la comunidad educativa. Se mejora los procesos de gestión y los canales de comunicación siendo la institución eficiente y eficaz. ADMINISTRATIVO Gestionar antes los agentes gubernamentales y no gubernamentales equipos tecnológicos. Conseguir la dotación de los equipos tecnológicos para la institución. Para el 2014 se contará con una sala dota de acuerdo con número de estudiantes Todos los estudiantes de la comunidad tendrán acceso a las Tic utilizando uno a uno su herramienta. Se tendrá un espacio físico dotado con todas las herramientas tecnológicas al servicio de la comunidad educativa. ACADEMICA Se harán reuniones por grados y aéreas para capacitar el personal en uso de las tics para esta sea utilizada en los procesos pedagógicos. Capacitar a todos los docentes en el uso y manejo. A finales del 2010 el 80% de los docentes estarán utilizando las Tics como herramienta de trabajo. Todas las aéreas de manejar las Tics haciendo uso de ellas divulgándolo sus acciones en el Bloger de área. Fortalecimiento de las gestión académica docentes con habilidades y competencias el uso de la Tics. COMUNIDAD Apertura del servicio de internet a la comunidad. Utilización de la de pagina Web como medio de comunicación Diseñar y poner en marcha iniciativa de formación para la comunidad pozamanguista utilizando las Mtic. A finales del 2010 se contara con la pagina web al servicio a la comunidad Al 2012 esperamos contar con este servicio a la comunidad y la pagina web Mejorar la comunicación con la comunidad a través del uso Mtics.