Este documento describe varias políticas a nivel nacional y local relacionadas con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación en Colombia. A nivel nacional, se mencionan el Plan Decenal de Educación, planes sectoriales, y programas como Te Cojo Raton y Computadores para Educar. A nivel local, el plan de desarrollo municipal de Pasto incluye el uso de medios y TIC en las instituciones educativas.

1. Lydia Acosta de Muñoz
Docente

3. Políticas a Nivel Nacional
Políticas Gubernamentales
•Revolución educativa
• Plan Nacional Decenal de
Educación 2006 – 2015
• Plan Sectorial 2006 – 2010.

4. Políticas a nivel nacional
Plan Sectorial 2006 – 2010.

5. Políticas a Nivel Nacional
Proyecto Uso de Medios y NTIC
• .
• .
Uso Desarrollo
Pedagógico y Profesional
Apropiación de Docente
Medios y TIC
• . • .
Producción e Gestión de
intercambio de Infraestructura
Contenidos Tecnológica

6. Políticas a Nivel Nacional
Eje Meta
100% de los establecimientos educativos
cuente con computadores, llegar con de los
Infraestructura mismos, y disminuir el promedio de niños
por computador de 45 a 20 en la educación
básica oficial.
90% de los establecimientos educativos
Conectividad
cuenten con conexión de Internet.

7. Hacia la construcción de un plan en
TICs
Eje Meta
• 90% Nivel de iniciación
Formación de • 40% Nivel de Profundización
docentes • Requisito de ingreso
• Adquisición de equipos
Desarrollo de •Uso del Portal Colombia Aprende
contenidos •Portales Regionales
Políticas a Nivel Nacional

8. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
Formación de docentes
Necesidad sentida que los docentes
actualicen su saber para ser
mejores profesionales
Políticas a Nivel Nacional

9. Políticas a Nivel Nacional
En el proyecto: Uso y Apropiación de las
TICs, se inscribe la Ruta de Desarrollo
Profesional Docente RDPD, la cual es
apoyada por diferentes programas que a
partir del 2007 se vienen ofreciendo
aportando al docente propuestas que le
permitan desarrollar las competencias
necesarias para hacer un uso con sentido
de las TICS teniendo en cuenta los tres
ámbitos del desarrollo humano: lo
afectivo, lo cognitivo y lo cultural.

10. Hacia la construcción de un plan en
TICs
Políticas a nivel Nacional- Ruta de Desarrollo Docente
Profesional

11. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
SENA. Acompaña el programa a que
te cojo ratón.
Es una campaña de alfabetización
digital adelantada por el Ministerio
de Educación Nacional, cuyo
propósito es lograr que los maestros
y maestras del país usen las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en su vida
cotidiana y las incorporen en sus
actividades pedagógicas diarias.
Políticas a Nivel Nacional

12. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
COMPARTEL.
En éste programa, los docentes se
capacitan en los conceptos básicos
de conectividad, navegación por
internet y en el uso de herramientas
básicas para operar los equipos de
cómputo, además de nociones
básicas de conexión, redes
LAN, entre otros.
Políticas a Nivel Nacional

13. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
INTEL – EDUCAR.
En éste programa el docente construye
herramientas de enseñanza que
incorporan internet en sus aulas, se
forman en el uso y aprovechamiento de
programas multimedia para la
planificación de sus clases, diseñan
estrategias de evaluación de los
proyectos de sus estudiantes que
incorporan TIC y logran potenciar
habilidades para trasferir
conocimientos de tecnología como
parte del proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Políticas a Nivel Nacional

14. Políticas a Nivel Nacional
ENTRE PARES.
Es un modelo de
capacitación, cuya metodología
consiste en asignar en un
contexto determinado el papel
de tutor a un docente
determinado, el cual debe formar
a otro docente en el uso de las
tecnologías para un contenido
especifico.

15. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
COMPUTADORES PARA EDUCAR.
Desarrolla en cada una de las instituciones
educativas y comunidades que beneficia una
estrategia de acompañamiento educativo de
dos años, dividida en dos fases: inicial y
profundización. Durante dichas fases se
desarrollan estrategias encaminadas a la
incorporación de las TIC en la
educación, fundamentado en tres ejes
temáticos de acción: Gestión
institucional, infraestructura tecnológica y
pedagogía.
Políticas a Nivel Nacional

16. Hacia la Construcción de un Plan en
TICs
MICROMUNDOS.
El uso de micromundos parte de un
concepto generalizado de
pensamiento, donde son pertinentes tres
enfoques de conceptualización: el primero
tiene que ver con el desarrollo del
pensamiento en sí; el segundo con el
computacional o representacional y el
tercero con el enfoque alterno.
Políticas a nivel nacional

17. Hacia la Construcción de un
Plan en TICs
• Plan de Desarrollo Municipal, en su
componente Pasto Educa Mas.
• Plan de apoyo al
mejoramiento, Secretaria de
Educación Municipal, 2008 - 2011.
que tiene como objetivo avanzar en
una educación pertinente y de
calidad.
Políticas a Nivel Local

19. Universidades
Instituciones Educativas

20. Políticas a Nivel Local
Una de sus líneas de acción la constituye el
uso de medios y nuevas tecnologías en la
cual se propone la ejecución de una serie de
acciones que garanticen alcanzar como meta
que el 90% de las IE del municipio en el 2011
incluyan los medios y TICS en los procesos
pedagógicos.

21. Políticas a Nivel Local
• Levantamiento de la situación actual del
equipamiento tecnológico a disposición de
los establecimientos educativos
• Promover la apropiación en el uso de
medios. (aplicación didáctica en el aula)
• Mejorar el servicio de conectividad en los
establecimientos educativos oficiales rurales.

22. Políticas a Nivel Local
• Incrementar el número de computadores
para el servicio educativo público.
• Conformar el equipo encargado
Tecnologías
• Rescatar y repotenciar las aulas Gali y
Galileo.
• Promover la utilización del Portal Colombia
Aprende y pagina Web de la SEM.

23. Políticas a Nivel Local
Avanzar en la implementación de un sistema
tecnológico, para el apoyo y promoción de
los procesos pedagógicos en un
establecimiento educativo. (Plataforma
virtual)