Jaitek presenta un equipo cuyo objetivo es formar competencias profesionales y desarrollo personal a través de aprender haciendo, aprender compartiendo y manteniendo un buen humor, con música de fondo de Jampy - Noris.
El documento contiene recetas de varios postres y dulces como trufas de chocolate, tarta de manzana, jalea de leche con fresas, tiramisú, natillas, mousse de piña, galletas, tarta de piña, tarta de queso, leche merengada, tarta de queso fría al limón, mousse helada de turrón, quesada, flan de cuajada y torrijas. Proporciona los ingredientes y los pasos para elaborar cada uno.
Eurocatering Language Training provides a free online language learning environment called "The Cloche" for professionals in the kitchen and restaurant industries to practice languages in context. The virtual environment allows users to practice conversation skills through real-life dialogues by interacting with chefs, managers, and customers in different scenarios around food preparation and service in the target language. Users can learn new vocabulary, practice conversations, and check definitions at their own pace across 12 European languages to prepare for placements abroad.
Este documento proporciona información sobre cómo elaborar un currículum efectivo. Explica que un currículum debe ser conciso, actualizado, honesto y positivo, e incluir datos personales, educación, experiencia laboral relevante y otra formación. También ofrece consejos sobre la presentación y el contenido del currículum para atraer la atención de los empleadores potenciales.
This document provides guidance on creating an effective curriculum vitae (CV). It discusses including key sections like personal details, education, skills, and experience. The CV should have a clean design with easy-to-read font, spacing, and formatting. Relevant information should be highlighted depending on the specific job being applied for. References and samples are provided to help tailor a CV that clearly presents qualifications to potential employers.
El documento describe los pasos para insertar un objeto como una presentación, video o Prezi en un editor HTML. Estos pasos incluyen buscar y copiar el código de inserción del objeto, pegar ese código en el editor HTML del elemento como un artículo K2 o entrada de blog, y el objeto se mostrará integrado una vez que se publique el elemento.
El documento contiene recetas de varios postres y dulces como trufas de chocolate, tarta de manzana, jalea de leche con fresas, tiramisú, natillas, mousse de piña, galletas, tarta de piña, tarta de queso, leche merengada, tarta de queso fría al limón, mousse helada de turrón, quesada, flan de cuajada y torrijas. Proporciona los ingredientes y los pasos para elaborar cada uno.
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Este documento proporciona información sobre cómo elaborar un currículum efectivo. Explica que un currículum debe ser conciso, actualizado, honesto y positivo, e incluir datos personales, educación, experiencia laboral relevante y otra formación. También ofrece consejos sobre la presentación y el contenido del currículum para atraer la atención de los empleadores potenciales.
This document provides guidance on creating an effective curriculum vitae (CV). It discusses including key sections like personal details, education, skills, and experience. The CV should have a clean design with easy-to-read font, spacing, and formatting. Relevant information should be highlighted depending on the specific job being applied for. References and samples are provided to help tailor a CV that clearly presents qualifications to potential employers.
El documento describe los pasos para insertar un objeto como una presentación, video o Prezi en un editor HTML. Estos pasos incluyen buscar y copiar el código de inserción del objeto, pegar ese código en el editor HTML del elemento como un artículo K2 o entrada de blog, y el objeto se mostrará integrado una vez que se publique el elemento.
Este documento contiene información sobre el currículum europeo, el currículum vitae, y la red EURES. Explica que el currículum europeo ayuda a los ciudadanos europeos a comunicar de manera eficiente sus cualificaciones y competencias adquiridas a lo largo de la vida. También describe las secciones que incluye un CV europeo y su objetivo de facilitar la movilidad laboral transfronteriza. Finalmente, resume que la red EURES promueve el desarrollo de mercados laborales europeos abiertos y accesibles
Este documento describe la importancia del aprendizaje cooperativo en el aula. Explica que el aprendizaje cooperativo se basa en tres pilares teóricos: la interdependencia positiva, el conflicto sociocognitivo y la zona de desarrollo próximo. También describe elementos clave como la responsabilidad individual, la participación equitativa y la interacción simultánea. Finalmente, cubre temas como la formación de grupos, tipos de agrupamientos y estructuras para organizar el trabajo cooperativo.
Este documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales permiten la comunicación e interconexión entre personas y la creación de grupos de trabajo. También menciona que las redes sociales pueden beneficiar la educación al mejorar la motivación de los estudiantes, generar un sentido de comunidad y aumentar la eficacia del uso de las TIC. Luego, describe algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, Edmodo y Moodle, y cómo se pueden usar en un contexto educativo.
Este documento describe los cambios necesarios en la educación y en el rol de los profesores para adaptarse al nuevo entorno digital. Señala que los profesores deben desarrollar competencias en integración de TIC y nuevas metodologías centradas en el aprendizaje del alumno. También resalta la importancia de la formación continua de los profesores basada en el desarrollo de competencias digitales, metodológicas y de habilidades para la sociedad del conocimiento.
El documento describe la necesidad de que las escuelas adopten un nuevo paradigma educativo que integre las TIC para formar a los estudiantes en la sociedad actual basada en el conocimiento. Señala que las escuelas deben ser abiertas al entorno, utilizar nuevas metodologías educativas que incorporen la tecnología, y tener un enfoque centrado en el estudiante. También destaca la importancia de la formación continua del profesorado en competencias docentes del siglo XXI y en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento describe los cinco elementos clave del aprendizaje cooperativo: 1) interdependencia positiva entre los miembros del grupo, 2) responsabilidad individual, 3) evaluación grupal, 4) interacción interpersonal cooperativa, y 5) elaboración cognitiva de la información. Cada elemento se explica brevemente con ejemplos.
Jaitek es una empresa dedicada a la tecnología y formación que nació en 2000 de proyectos de formación e investigación en educación y telecomunicaciones. Ofrece servicios de formación, consultoría tecnológica e innovación basados en metodologías colaborativas y el aprendizaje en red. Su objetivo es ayudar a clientes a integrar la tecnología de manera efectiva en entornos educativos y empresariales.
El documento describe el nuevo paradigma educativo, en el que la escuela ya no es la única transmisora de cultura debido a las TIC. Los objetivos de aprendizaje se centran en potenciar habilidades y formar ciudadanos cultos e inclusivos. El cambio metodológico implica centrarse en el aprendiz y aprender a aprender mediante métodos constructivistas, socioculturales e interactivos. Los profesores deben desarrollar competencias como establecer objetivos de aprendizaje y usar las TIC, trabajando en equipo
La formación del profesorado es clave para un uso innovador de las TIC y herramientas web 2.0. La formación debe posibilitar un cambio de paradigma educativo apoyándose en las ventajas de las TIC y proporcionando competencias docentes e innovación pedagógica. Las herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas como Moodle permiten el aprendizaje colaborativo y la construcción colectiva del conocimiento.
Este documento contiene información sobre el currículum europeo, el currículum vitae, y la red EURES. Explica que el currículum europeo ayuda a los ciudadanos europeos a comunicar de manera eficiente sus cualificaciones y competencias adquiridas a lo largo de la vida. También describe las secciones que incluye un CV europeo y su objetivo de facilitar la movilidad laboral transfronteriza. Finalmente, resume que la red EURES promueve el desarrollo de mercados laborales europeos abiertos y accesibles
Este documento describe la importancia del aprendizaje cooperativo en el aula. Explica que el aprendizaje cooperativo se basa en tres pilares teóricos: la interdependencia positiva, el conflicto sociocognitivo y la zona de desarrollo próximo. También describe elementos clave como la responsabilidad individual, la participación equitativa y la interacción simultánea. Finalmente, cubre temas como la formación de grupos, tipos de agrupamientos y estructuras para organizar el trabajo cooperativo.
Este documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales permiten la comunicación e interconexión entre personas y la creación de grupos de trabajo. También menciona que las redes sociales pueden beneficiar la educación al mejorar la motivación de los estudiantes, generar un sentido de comunidad y aumentar la eficacia del uso de las TIC. Luego, describe algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, Edmodo y Moodle, y cómo se pueden usar en un contexto educativo.
Este documento describe los cambios necesarios en la educación y en el rol de los profesores para adaptarse al nuevo entorno digital. Señala que los profesores deben desarrollar competencias en integración de TIC y nuevas metodologías centradas en el aprendizaje del alumno. También resalta la importancia de la formación continua de los profesores basada en el desarrollo de competencias digitales, metodológicas y de habilidades para la sociedad del conocimiento.
El documento describe la necesidad de que las escuelas adopten un nuevo paradigma educativo que integre las TIC para formar a los estudiantes en la sociedad actual basada en el conocimiento. Señala que las escuelas deben ser abiertas al entorno, utilizar nuevas metodologías educativas que incorporen la tecnología, y tener un enfoque centrado en el estudiante. También destaca la importancia de la formación continua del profesorado en competencias docentes del siglo XXI y en el uso pedagógico de las TIC.
Este documento describe los cinco elementos clave del aprendizaje cooperativo: 1) interdependencia positiva entre los miembros del grupo, 2) responsabilidad individual, 3) evaluación grupal, 4) interacción interpersonal cooperativa, y 5) elaboración cognitiva de la información. Cada elemento se explica brevemente con ejemplos.
Jaitek es una empresa dedicada a la tecnología y formación que nació en 2000 de proyectos de formación e investigación en educación y telecomunicaciones. Ofrece servicios de formación, consultoría tecnológica e innovación basados en metodologías colaborativas y el aprendizaje en red. Su objetivo es ayudar a clientes a integrar la tecnología de manera efectiva en entornos educativos y empresariales.
El documento describe el nuevo paradigma educativo, en el que la escuela ya no es la única transmisora de cultura debido a las TIC. Los objetivos de aprendizaje se centran en potenciar habilidades y formar ciudadanos cultos e inclusivos. El cambio metodológico implica centrarse en el aprendiz y aprender a aprender mediante métodos constructivistas, socioculturales e interactivos. Los profesores deben desarrollar competencias como establecer objetivos de aprendizaje y usar las TIC, trabajando en equipo
La formación del profesorado es clave para un uso innovador de las TIC y herramientas web 2.0. La formación debe posibilitar un cambio de paradigma educativo apoyándose en las ventajas de las TIC y proporcionando competencias docentes e innovación pedagógica. Las herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y plataformas como Moodle permiten el aprendizaje colaborativo y la construcción colectiva del conocimiento.