El documento describe un simulador de negocios llamado Laboratorio Virtual que ha sido utilizado por más de 5,000 estudiantes y 20 empresas incubadas. El simulador modela variables estratégicas como administración, mercadeo, finanzas y producción para que los estudiantes aprendan sobre las interrelaciones entre áreas y las implicaciones de la toma de decisiones. Los estudiantes asumen el rol de gerentes y trabajan para garantizar el éxito y las utilidades de una empresa simulada a lo largo del tiempo.

2. LABORATORIO VIRTUAL

3. Algunas Referencias Este sistema de simulación, fue impulsado por el señor Dario Montoya cuando él era el Director de la incubadora de empresas de Medellín (ahora Creame) Usado por mas de 5000 estudiantes de la cátedra virtual de IEBTA (Incubadora de empresas de base tecnol ógica de Antioquia ), actualmente Creame. Usado por los gerentes de 20 empresas incubadas en la incubadora Binacional Ipiales –Tulcán.

4. Ventajas de los juegos de simulaci ón Ayudan a comprender contextos dinámicos y por ello son ideales para la adquisión de competencias sistémicas. La experimentación a través del juego y la simulación permite integrar y automatizar conocimientos y es especialmente útil cuando se trata de mejorar habilidades e incluso transformar actitudes difícilmente asimilables por otros métodos. Extrapolación a la realidad sin riesgo.

5. Es un simulador en el que se modelan las variables de cuatro de las áreas estratégicas de una empresa: Administración, Mercadeo, Finanzas y Producción, que tienen incidencia en el desempeño de la empresa, de forma que el estudiante pueda aprender las interrelaciones entre estas variables para comprender la dinámica de los negocios y las implicaciones del proceso de toma de decisiones. Laboratorio Virtual

6. Está basado en la metodología de los sistemas pensantes, lo que lo hace una herramienta de aprendizaje única para conocer la dinámica de los procesos, de las empresas y de los negocios. Los estudiantes se convierten en parte integral del “juego” de los negocios, sin poder eludir la responsabilidad de sus acciones, porque los mensajes interactivos les estarán informando que sucede. Metodología

7. El estudiante trabajará con una empresa desde su inicio, de forma que podrá tener un completo dominio y responsabilidad sobre el desempeño de la empresa, y el objetivo para el estudiante es garantizar la permanencia de la empresa y generar muchas utilidades. Metodología

8. El usuario puede tener la experiencia de definir sus propias estrategias y evaluarlas a través de: Indicadores de desempeño. Gráficos y tablas de evaluación del desempeño. Herramientas de control y medición de impacto, del proceso para la toma de decisiones. Metodología

9. Estimular el espíritu emprendedor y diseminar la cultura emprendedora en estudiantes universitarios de todo el país Desarrollar la capacitación gerencial en pequeños y medianos negocios Brindar a los participantes una experiencia simulada de la gestión de una empresa Desarrollar habilidades para trabajar en equipo Difundir conceptos sobre ética, competitividad y asociativismo Objetivos

10. Vínculos entre la teoría y la práctica en contextos simulados a partir de realidades de la gestión VIRTUAL. Desarrolla habilidades de análisis de comportamiento a través del tiempo, para descubrir tendencias y hacer predicciones con mayor confiabilidad. Beneficios

11. Desarrolla habilidades de administración en una página, mediante el análisis de indicadores en las diferentes áreas de gestión empresarial. Beneficios

12. Simular el Balanced Scorecard

13. Permite la toma de decisiones múltiples para desarrollar en el estudiante la habilidad de comprender las relaciones sistémicas de causa efecto de la misma forma como pueden ocurren en la realidad. Beneficios

14. Toma de Decisiones

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