Este documento describe los recursos didácticos disponibles en el Centro Virtual Cervantes para la enseñanza del español. Ofrece materiales para profesores y estudiantes organizados por materias y destinatarios, incluyendo actividades, lecturas, foros y el Aula Virtual de Español. Además, proporciona sugerencias didácticas para llevar textos sobre culturas extranjeras al aula y desarrollar una conciencia intercultural.

1. RECURSOS DIDÁCTICOS DEL CENTRO VIRTUAL CERVANTES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL http://cvc.cervantes.es Germán Hita Barrenechea Centro Virtual Cervantes [email_address]

2. OBJETIVOS Contribuir a la difusión de la lengua española y las culturas hispánicas. Ofrecer materiales y servicios a todas las personas interesadas en la lengua española (profesores, estudiantes, traductores, hispanistas…). ESTRUCTURA Contenidos organizados por materias y contenidos organizados por destinatarios. Novedades. Secciones diarias y semanales. Televisión y noticias (del CVC y de prensa).

3. MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL PROFESORES El Quijote en el aula Actividades del AVE Historias de debajo de la luna Pasatiempos de Rayuela Foro didáctico Biblioteca del profesor Didactired Formación de profesores Diplomas de Español (DELE) Mi mundo en palabras Aula Virtual de Español (AVE) ESTUDIANTES Actividades del AVE Lecturas paso a paso Pasatiempos de Rayuela Foro didáctico Otros materiales didácticos Diplomas de Español (DELE) Mi mundo en palabras Aula Virtual de Español (AVE)

4. DESCRIPCIÓN Sugerencia de explotaciones didácticas para llevar al aula a partir de textos generados por personas extranjeras residentes en España. Dirigidas al profesor. Mirada hacia las culturas de aprendizaje de nuestros alumnos. Aproximación comprensiva a las culturas de los otros. Desarrollo de una consciencia intercultural entre los alumnos y los profesores. ESTRUCTURA ¿Quién es? Entrevista. Su cuento. Sugerencias de explotación didáctica.

5. Los entrevistados hablan de los aspectos que les llaman la atención de España, se refieren a similitudes y diferencias entre su cultura y la nuestra, valoran el grado de conocimiento que los españoles tenemos de su país y de sus gentes y, por último, comentan algunos aspectos relacionados con su aprendizaje del español. Relato popular o de autor, o escrito por los mismos entrevistados, que tiene que ver con su cultura, porque de alguna manera los define o se sienten reconocidos en su historia. Presentación del entrevistado: de dónde procede, desde cuándo está en España, qué motivos lo han traído hasta aquí, a qué se dedica, cuáles son sus planes inmediatos, etc.

6. DESCRIPCIÓN Recursos relacionados con la Didáctica del español como lengua extranjera. Destinatarios: profesores de español, examinadores, autores de manuales y materiales didácticos, formadores de profesorado y administradores educativos.