Este documento describe la educación intercultural bilingüe, donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas. Existen cuatro modelos de educación bilingüe, dos con el objetivo de asimilación lingüística y dos para promover el multilingüismo y la multiculturalidad. El sistema de educación intercultural bilingüe de 1988 promueve la valorización de lenguas y culturas indígenas, aunque todavía enfrenta desafíos como falta de presupuesto e interferencia gubernamental

2. La educación intercultural bilingüe (EIB)
o educación bilingüe intercultural (EBI)
es un modelo de educación intercultural
donde se enseña simultáneamente en dos
idiomas en el contexto de dos culturas
distintas.

3. Podemos distinguir entre cuatro modelos o tipos de educación en
contextos bilingües. Entre ellos, los primeros dos son modelos de
asimilación a la lengua mayoritaria, mientras que los otros dos
tienen un objetivo de multilingüismo y multiculturalidad.1
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, creado en 1988 promueve la
valoración y recuperación de las culturas y lenguas de las diversas nacionalidades y
pueblos indígenas. A pesar de sus logros, todavía padece problemas que van desde la
falta de presupuestos a la interferencia de las autoridades gubernamentales; el
autor destaca el hecho de que los maestros se limitan a impartir conocimientos y no
completan el ciclo de aprendizaje que consta de la producción, reproducción,
creación, recreación, validación y valoración de los saberes de los propios pueblos
indígenas y de la cultura universal.

5. El vehículo principal que hay para la expresión del espíritu humano
es el lenguaje. Pero, el lenguaje no solo es el vehículo de esta
expresión también da forma a la esencia del espíritu. El lenguaje es
a la vez el creador y expresión de una gran parte de lo que llamamos
“espíritu humano” de aquí nace la enorme ventaja de que una
persona bilingüe puede gozar. La persona que habla dos lenguas no
solo tiene dos vehículos para al expresión sino que también tiene la
oportunidad de ver el mundo revestido de dos maneras: puede sentir
el florecimiento del espíritu humano en dos jardines de distintas
faunas. Precisamente porque cada lengua da a Asus hablantes una
estructura única del universo, una abundancia de lenguas puede
considerarse un recurso natural. Aquí daremos solo un ejemplo de la
riqueza escondida dentro de la estructura de la lengua.

6. La Universidad es un período de tiempo único en la vida. Por fin tienes
independencia, estás en un lugar nuevo, y tu vida como adulto empieza
a divisarse en el horizonte. Tienes que tomar decisiones, y lo sabes. No
hay una receta secreta para tener éxito en la universidad; cada uno lo
hace a su manera, con su propio estilo. La mayoría de los estudiantes
exitosos, sin embargo, tienen algunas características en común. Lee y
averigua cuales son.
Un éxito en mi carrera universitaria

7. En primer lugar agradecer a todos
que me apoyen , doy mis agradecimientos
Establece una meta académica para ti mismo. Si no te
fijas una meta definida, puede que abandones la
universidad fatigado y sin un título. Tu meta académica
puede que no sea igual que la de otros. Trata de ser
realista cuando la establezcas; ponla en la balanza con
otras metas que tengas en la vida. No tienes que
graduarte con honores para decir que tuviste éxito en la
universidad. Si das lo mejor de ti y alcanzas metas
realistas, saldrás bien satisfecho.
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8. En primer lugar agradecer al
profesor del curso por sus
enseñanzas paso r paso
agradezco desde el fondo de
mi corazón
gracias