Presentacion plataforma virtual_ramona_cervantes_lerma
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
SINALOA
PRESENTACIÓN DE LA
PLATAFORMA
Asesor: Mireya Gpe. Sánchez Santos
Ramona Cervantes Lerma
Abril 2012
2. INTRODUCCIÓN
Objetivo el introducirte al uso de la herramienta
que será básica para tus actividades en el
Bachillerato Virtual, la Plataforma en la que
desarrollarás tus tareas y por medio de la cual
tendrás comunicación tanto con tu asesor como
con el resto de los integrantes de tu grupo.
Y nos permite conocer e interactuar con los
compañeros.
3. Perfil del usuario
En esta área nos identificamos con el resto de
los compañeros.
Nos permite conocer e interactuar, con los
usuarios de la plataforma.
Ajustes: esta opción, es para ajustar o definir las
opciones de servicio que nos ofrece la ventana
de MENSAJES.
4. Qué es Moodle?
Moodle es una aplicación para crear y gestionar
plataformas educativas, es decir un espacio en
donde alguna institución educativa (en este caso
el Bachillerato Virtual de la Universidad
Autónoma de Sinaloa) gestiona recursos
educativos diseñados por los profesores y
permite el acceso a esos recursos a los
estudiantes de dicho programa educativo;
además de que permite la comunicación entre
profesores y estudiantes.
5. El perfil de usuario es una breve información
acerca de cada participante (profesor o alumno)
en específico.
IDENTIFICACI SALI
ÓN DEL R
USUARIO
BARRA DE
NAVEGACIÓ
N
6. Cursos en Moodle
Los cursos son la parte más importante de la estructura de
Moodle, son creados por los administradores del sitio y
dirigidos por los profesores del curso.
Para que un alumno, dado de alta en el Bachillerato
Virtual, pueda acceder a un curso deberá estar
matriculado en él.
El administrador de un curso debe configurarlo de tal
forma que contenga los siguientes datos:
Nombre y descripción
Formato del curso (semanal, por temas…)
Número de semanas o temas
Una vez creado un curso se procede a la matriculación de
los usuarios, definiendo quiénes serán profesores y
quiénes alumnos.
7. 5.-Descripción de la Interfaz de un Curso
La interfaz de un curso se compone de cuatro zonas: cabecera, columna
central, columnas izquierda y derecha, y pie de página.
CABECERA
COLUMNA CENTRAL
Pie de Página:
Muestra la identidad
IZQUIERDA Y DERECHA del usuario
8. .- Elementos Básicos de la Interfaz de un Curso en
Moodle
Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permite
desplegar nuevas páginas si se da clic sobre ellos.
9. e) El editor de Moodle tiene el siguiente aspecto.
Te permitirá cambiar el tipo y tamaño de letra, formatos, idioma, subrayado,
negrita, cursiva, tachado, subíndice, superíndice, hacer y deshacer, insertar
imágenes, tablas, agregar smyles, sangrías, en fin lo que puedes hacer
habitualmente en cualquier editor.
f) Conjunto de pestañas que te permiten moverte libremente a cualquiera de las
secciones indicadas.
10. Participantes
Muestra a los participantes de cierto curso Tarea
Cualquier actividad o trabajo evaluable
Sala de Chat Cuestionarios
Permite a los usuarios debatir temas en Muestra una serie de preguntas que serán
tiempo real evaluadas en línea
Calificaciones
Foro Muestra tus calificaciones
Muestra un debate abierto o lista de foros
Perfil
Glosario Datos del usuario
Es una especie de diccionario, y muestra
los conceptos básicos de un tema
Pagina Wiki
Lección
Muestra información acerca de un tema
12. SUMARIO DEL CURSO
MUESTRA EL TEXTO INTRODUCIDO EN EL RESUMEN
SUMARIO DEL CURSO
13. Sumario del Curso
Este bloque te muestra el texto introducido en el resumen (informe) del curso.
Recursos y Actividades
En esta sección se te describen cada uno de los recursos o actividades que
puedes encontrar en los cursos del Bachillerato Virtual UAS.
15. GLOSARIO
Un glosario es un listado de términos, conceptos… con sus correspondientes definiciones y
explicaciones, a modo de enciclopedia o diccionario.
Una parte de los conocimientos que se adquieren en el proceso de aprendizaje de cualquier materia
vienen dados por el vocabulario asociado a la misma.
A continuación se muestra una pantalla con un ejemplo de construcción colectiva
En esta área también se pueden agregar conceptos
lo cual nos permite mejorar y tener más herramientas
de trabajo.
16. TAREA
S
Se trata de cualquier actividad o trabajo evaluable, normalmente las tendrás que preparar en
formato electrónico subiéndolo al servidor.
Existen cuatro tipos de tareas:
Actividad no en línea: tarea que se realiza fuera de plataforma
Subir un sólo archivo: en este caso te permite subir un archivo de cualquier tipo, el cual
podría ser un documento realizado con un procesador de textos, o una imagen, un video.
Los pasos a seguir son: dar clic en examinar, seguir la ruta en la que se encuentra el archivo que
se quiere enviar al servidor, dar clic en Subir este archivo.
17. FORO
S
Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes
dentro de los cursos de Moodle. Los foros permiten la comunicación de los
participantes desde cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a Internet
sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo tiempo, por ello se
clasifican como herramienta asíncrona.
Un foro puede verse como una especie de cartelera electrónica donde todos los
participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o
mantener discusiones públicas sobre algún tema en específico.
WIKI: Es una página editable que permite hacer modificaciones (incluir imágenes, etc.)
ES UN SISTEMA TAN FÁCIL DE MANIOBRAR QUE TAMBIÉN PERMITE LA
APORTACIÓN DE CADA PERSONA QUE LA VISITE .
18. CHAT
Es un canal de comunicación sincrónica, es decir este módulo permite
intercambiar información entre los usuarios mientras están
conectados a dicha herramienta. Permite la conversación escrita entre
varios participantes, ya sea interactuando grupalmente o persona a
persona.
se anexaría el horario en que estamos conectados.
19. Estructura de la Plataforma
La organización de los cursos del Bachillerato
Virtual se desarrollará por bloques, cada uno de
los cuales tendrá una duración de una semana.
Cada curso del Bachillerato Virtual abarcará un
mes, lo cual quiere decir que se conformará de
cuatro bloques.
Los bloques y actividades los irás visualizando
paulatinamente a medida que el asesor los vaya
activando.
Referencias Bibliográficas: Tutorial Plataforma,
Bachillerato, Bachillerato Virtual, Universidad
Autónoma de Sinaloa, México.2012.Consultado
en http: prepauasvirtual.net/bach
20. CONCLUSIONES
En mi plan de trabajo se requiere
esfuerzo, sacrificio y mucha
disponibilidad, pero estoy segura de que saldré
adelante, realmente los felicito por
implementar este curso virtual y estoy con la
certeza que habremos de salir adelante y ver
cumplida mi terminación de la educación
preparatoria.
Muchas gracias por su apoyo.
