El documento describe la Primera Guerra Mundial, que se desarrolló entre 1914 y 1918. Tuvo varias causas, incluyendo alianzas que llevaron a la guerra, rivalidades coloniales y económicas. Involucró a las potencias de la época como Alemania, Austria-Hungría, Rusia, Francia, Gran Bretaña e Italia. La guerra transformó el mapa político de Europa al desaparecer imperios como el Alemán y el Austro-Húngaro.
En esta presentación analizamos la crisis económica mundial posterior a la I gran guerra y que tuvo especial virulencia a partir del crack de la bolsa de Nueva York en 1929.
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...Jorge Zulueta
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" versión PDF de un archivo Power Point que diseñé para el Prácticum II como docente en prácticas del Máster de Formación de Profesorado de la Universidad Nacional a Distancia. Impartida en el mes de abril del curso 2014-2015. Contiene enlaces a los archivos multimedia.
LA ECONOMÍA EN EL PERIODO DE ENTREGUERRAS.Mario Montal
La economía en el periodo de entreguerras. La crisis económica de posguerra. El crack de 1929 y la Gran Depresión. Las soluciones a la crisis. El New Deal.
Tema 10 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explica la situación de la economía mundial en el periodo de entreguerras y las causas y desarrollo de la crisis del 29.
En esta presentación analizamos la crisis económica mundial posterior a la I gran guerra y que tuvo especial virulencia a partir del crack de la bolsa de Nueva York en 1929.
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...Jorge Zulueta
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" versión PDF de un archivo Power Point que diseñé para el Prácticum II como docente en prácticas del Máster de Formación de Profesorado de la Universidad Nacional a Distancia. Impartida en el mes de abril del curso 2014-2015. Contiene enlaces a los archivos multimedia.
LA ECONOMÍA EN EL PERIODO DE ENTREGUERRAS.Mario Montal
La economía en el periodo de entreguerras. La crisis económica de posguerra. El crack de 1929 y la Gran Depresión. Las soluciones a la crisis. El New Deal.
Tema 10 de Historia Contemporánea de Primero de Bachillerato en el que se explica la situación de la economía mundial en el periodo de entreguerras y las causas y desarrollo de la crisis del 29.
Estrategia Semanal de Cortal Consors del 24 de marzoSalainversion
Esperamos un buen año para el sector tecnológico.
Valoraciones Históricamente Bajas con respecto a la media.
Cobertura frente a la debilidad del Euro.
Previsiones de Beneficio de doble dígito.
Técnicamente hablando formación de vuelta completada al haber superado los máximos relativos en 201. Esperamos continuidad en el movimiento y recuperación del 61.8% del tramo correctivo previo, esto es niveles de 267, aproximadamente un 30% desde los niveles actuales.
Filtramos buscando compañías con tendencia absoluta y relativa positiva, revisión de beneficios en los últimos 3 meses positiva y crecimiento a largo plazo superior al Per estimado para el año:
STMicroelectronics: Objetivo 10.62 Stop Media 200 Sesiones (página 5), ASML Holding: Objetivo 37.83 Stop Media 200 Sesiones (página 6), Aixtron: Objetivo 40.19, Stop Media 200 Sesiones (página 7); Atos Origin: Objetivo 65 Stop Media 200 Sesiones (página 8); United Internet: Objetivo 15.59 Stop Media 200 Sesiones (página 9); Jazztel: Objetivo 4.11 Stop Media 200 Sesiones (página 10).
Publicado por www.saladeinversion.es, una iniciativa de Saxo Bank y su alianza de socios en España.
L’affaire éclate le 16 novembre 2010 quand l’Agence française de sécurité sanitaire des produits de santé (Afssaps) confirme les premières estimations d’une enquête de la CNAM (Caisse Nationale d’Assurance Maladie) : le médicament distribué par les laboratoires Servier entre 1976 et 2009 aurait fait plus de 500 morts (fourchette basse de l’estimation) et donné lieu à 3500 hospitalisations pour des lésions des valves cardiaques.
Il ressort des deux rapports de l’IGAS (inspecteurs Aquilino MORELLE, Anne-Carole BENSADON et Etienne MARIE) et des missions parlementaires de 2011 que :
> le benfluorex est (et a toujours été) un coupe-faim amphétaminique, exposant aux dangers de la norfenfluramine comme y exposent la fenfluramine (ex-Ponderal°) et la dexfenfluramine (ex-Isomeride°) ;
> camouflant sa véritable nature, le laboratoire Servier a réussi à le faire passer auprès des autorités sanitaires, un temps pour un hypolipémiant et un autre temps pour un hypoglycémiant (alors qu’il n’a jamais fait la preuve de son efficacité dans l’une ou dans l’autre de ces indications), obtenant ainsi son remboursement à taux plein par la collectivité ;
> jusqu’à son retrait du marché en 2009, l’Agence du médicament (bureaucratie sanitaire où les conflits d’intérêts sont presque omniprésents à l’époque) a fait preuve d’une inexplicable tolérance vis-à-vis du Mediator, donnant le bénéfice du doute non aux patients et à la santé publique mais au laboratoire pharmaceutique, et restant indifférent (voire méprisant) devant les signaux envoyés par différents lanceurs d’alerte depuis 1977 ;
> et pendant tout ce temps, les ministres chargés de la sécurité sociale et de la Santé (de droite comme de gauche) ont géré avec lenteur les déremboursements de médicaments à service médical rendu insuffisant, aboutissant dans le cas du Mediator à des résultats inverses de ceux recherchés.
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Psychiatres... et psychothérapeutes ? Conceptions et pratiques des internes en psychiatrie
Dans le contexte de l’instauration, en septembre 2010, d’un titre de psychothérapeute légalement protégé auquel les psychiatres peuvent de droit prétendre, l’Association française fédérative des étudiants en psychiatrie (AFFEP) a mené une enquête par questionnaire auprès des internes en psychiatrie français afin de dresser un premier état des lieux de leur formation aux psychothérapies. Cette enquête quantitative, à laquelle 869 des 1 334 inscrits au diplôme d’études spécialisées (DES) de psychiatrie pour l’année universitaire 2009-2010 ont répondu, a été complétée par une enquête sociologique qualitative auprès d’une trentaine d’internes, par entretiens semi-directifs, portant sur leurs conceptions et pratiques concernant les psychothérapies et la place qu’ils leur donnent dans la pratique de la psychiatrie.
Les entretiens ont été menés selon la méthode dite « par effet de saturation des entretiens » : après un certain nombre d’entretiens, il apparaît que l’ajout de nouveaux entretiens n’apportera pas vraiment de nouvelles données pertinentes par rapport aux objectifs de l’enquête.
Au total, 27 entretiens d’une durée moyenne d’une heure et quart ont été réalisés. Les internes interviewés ont pour la plupart (23/27) été recrutés via l’AFFEP, qui a envoyé plusieurs courriels de sollicitation à ses membres en insistant sur le fait que l’enquête ne concernait pas seulement les internes motivés par la psychothérapie, mais que les internes pas ou peu intéressés par la psychothérapie étaient également recherchés.
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Questionnaire de l'isnih internes en médecine & remplacements.Réseau Pro Santé
Pour appuyer et s'assurer de la représentativité de ses positions, l'ISNIH a réalisé une consultation auprès des internes en médecine de France.
Méthodologie : l’enquête a été réalisée du 18 au 29 mars 2012 par voie électronique avec envoi du sondage par mail par le biais des associations / syndicats d’internes en médecine de chaque ville de Faculté et des associations nationales de spécialités avec une relance au septième jour.
Nous avons pu recueillir plus de 3 000 réponses en 10 jours.Les internes ayant répondu sont répartis de manière homogène sur l’ensemble du territoire témoignant du fort intérêt des internes en médecine pour la problématique du remplacement.
L’ensemble des internes ont largement répondu quelque soit leur avancement dans le cursus d’internat. Le nombre de réponses est un peu moins important pour les internes les plus avancés dans leur cursus ; ceci s’expliquant par des promotions un peu moins nombreuses (augmentation du numerus clausus).
Le nombre beaucoup moins important d’internes de 9ème et 10ème semestres ayant répondu s’expliquent par un nombre important de spécialités ayant un cursus d’internat avec une maquette de DES en seulement 4 ans.
La Génétique médicale, l’Hématologie et la Santé publique - médecine sociale sont des spécialités où les opportunités de remplacements sont très faibles voire inexistantes expliquant le faible taux de réponses pour ces disciplines.
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Conférence Dia-Mart octobre 2014 : Faut-il réinventer la distribution ? Part ...Groupe Dia-Mart
Quels concepts pour concilier fluidité, stimulation et réhumanisation des magasins... et sortir les clients de leur canapé ?
Avec l'intervention de Christian Lou (Directeur marketing Darty), Laurent Perret (UX in situ), et Georges Duarte (UX in situ)
TEMA 6. El mundo de entreguerras
1. La frágil recuperación de los años veinte.
2. La Gran Depresión de los años treinta.
3. El ascenso de los totalitarismos.
4. La Italia fascista.
5. Los orígenes del nazismo.
6. La Alemania nazi: un régimen totalitario.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. En la primera mitad del siglo XX se produjo un acontecimiento trascendental
en la historia del mundo. Entre sus consecuencias se destaca la
reestructuración política de Europa al crearse nuevos Estados producto de la
derrota y desaparición de los imperios Alemán, Austro-Húngaro y Otomano.
Este acontecimiento fue
A) la Primera Guerra Mundial.
B) la Segunda Guerra Mundial.
C) la Descolonización.
D) la Guerra Fría.
E) la Unión Europea.
5. Algunas razones señaladas
como causa de la escalada de
la guerra:
A. El sistema de alianzas hizo
inevitable la guerra.
B. La rivalidad colonial en África y
el Lejano Oriente.
C. La carrera naval entre Gran
Bretaña y Alemania.
D. La rivalidad económica entre
Gran Bretaña y Alemania.
6. Los AliadosLos Aliados
Francia
Imperio Ruso
Gran Bretaña Guerra!
Imperio Alemán
Imperio Austro-Hungaro
Italia
Imperio Alemán
Italia
Imperio Austro-Hungaro
Francia
Imerio Ruso
Gran Bretaña Imperio Otomano
Bulgaria
Serbia
Rumania
7. DESENLACE DE LOS
ACONTECIMIENTOS
28 de junio de 1914 El 28 de Junio de 1914 fue asesinado el
Archiduque Francisco Fernando, heredero al trono austro-
húngaro, en Sarajevo (Bosnia) a manos de un estudiante
nacionalista serbio llamado Gavrilo Prinzip, miembro de la
organización “La Mano Negra”
11. Pregunta 2.
“Rusia sucumbió al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las demás
potencias beligerantes. La primitiva economía del país no podía soportar una larga
guerra (…) En manos de los mejores y más eficientes gobiernos, Rusia habría
tenido una amarga lucha para sobrevivir. Bajo el gobierno que tenía, el esfuerzo
bélico del país estaba sentenciado a muerte desde el comienzo (…) El fracaso de
la ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruyó lo que quedaba de la
moral militar. El terrible invierno de 1916-1917 hizo el resto. Hacia la primavera de
1917, el pueblo ruso estaba harto.” (H. Stuart Hughes, Historia de Europa
Contemporánea).
El texto precedente describe las condiciones que prepararon el terreno para
A) La publicación del Manifiesto del Partido Comunista.
B) El asesinato del Zar Alejandro III.
C) El estallido de la Revolución Bolchevique.
D) La firma del tratado Hitler-Stalin.
E) Los inicios de la llamada Guerra Fría.
12. Origen y desarrollo de Estados Autoritarios y Estados de Partido
Único
IIIIII
saladehistoria.com
16. CONTEXTO DE LA RUSIA
PRERREVOLUCIONARIA:
LA SOCIEDAD RUSA
17. CONTEXTO DE LA RUSIA
PRERREVOLUCIONARIA:
RUSIA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Primer estallido: La Revolución de 1905
Antecedentes.
Resultados.
La revolución fracasó, ya que la
autocracia zarista robusteció su
poder.
Se creó la Duma (Parlamento
18. CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN DE 1905 APARICIÓN Y
DESARROLLO DE LOS PRIMEROS PARTIDOS POLÍTICOS RUSOS
AficheAfiche
19. Después de Pugnas y disputas entre los distintos partidos asume el
control total del gobierno Vladimir Lenin
28. FINAL DE LA GUERRA
(1918)
En 1918 ambos bandos atravesaban serias
dificultades tanto militares como económicas.
Una serie de derrotas continuadas habían animado al
gobierno Ruso a firmar en marzo el Tratado de
Brest-Litovsk.
Con las manos libres en el frente oriental, el general
alemán Ludendorff inició una ofensiva en el lado
occidental. Fue la conocida como 2º Batalla del
Somme.
30. EL TRATADO DE VERSALLES
Firmado el 28 de junio de 1919 entre los aliados y Alemania.
Se dio la prohibición a Alemania del servicio militar obligatorio y
se redujeron sus hombres a 100.000; debieron entregar su flota
naval y se les prohibió contar con una flota aérea. Fue
condenado a pagar enormes compensaciones y tratado como
responsable del conflicto.
Este tratado produjo gran amargura entre los alemanes y fue la
semilla inicial para el próximo conflicto mundial.
31. SOCIEDAD DE LAS NACIONES.
Buscaba que los pueblos gozaran de independencia y
autodeterminación, respeto por la libertad de las
personas, asegurando las instituciones
democráticas y la paz mundial.
32. Problemas:
No se podía mantener económicamente.
EE.UU no participó en la Sociedad, ya que el Senado
norteamericano no aprobó el Tratado de Versalles donde se
creaba la organización.
La negativa de Francia y Gran Bretaña para dejar sus
intereses territoriales de lado y buscar soluciones que
fuesen beneficiosas para todos.
Fue incapaz de evitar otro conflicto.
34. DEMOGRÁFICAS
Un total de 9 a 10 millones de muertos.
Millones de heridos, mutilados, huérfanos y
viudas.
Disminución de la natalidad.
35. ECONÓMICAS
Cae Europa y surgen nuevas potencias,
(EE.UU..,Japón y Rusia).
• Europa cayó en una crisis económica.
• Se vio fomentada por dos grandes factores:
Por la necesidad de recurrir a ayuda externa
(principalmente Estados Unidos), por lo que se
endeudaron fuertemente .
Los países vencidos tuvieron que hacer frente a
las reparaciones de guerra impuesta por los
tratados de paz, produciéndose en toda Europa
una inflación y cesantía sin precedentes.
36.
37. SOCIALES
Dos Grupos:
Beneficiados con la Guerra: Terratenientes, banqueros,
comerciantes).
Sufrieron las consecuencias: Obreros, campesinos, clase media.
Incorporación de la mujer (y niños) al mercado laboral; Igualdad de
Derechos, estatus.
38. TECNOLÓGICO
(ANTES-DURANTE LA GUERRA)
Nuevos tipos de artillería y maquinaria (buscaban
destrucción masiva).
Descubrimientos:
Ondas de Radio (Guglielmo Marconi, 1901)
Primer Automóvil (Henry Ford, 1908)
Estructura interna del átomo (Ernest Rutherford,
1911)
Teoría de la Relatividad (Albert Einstein, 1915)
Avión, Zepelín, Submarino.
39.
40. POLÍTICAS
Desaparición de 4 dinastías reinantes:
Austro-Húngara
Rusa
Alemana
Turca
Transformación del mapa político
mundial.
43. LOS FELICES AÑOS 20LOS FELICES AÑOS 20
SITUACIÓN ECONÓMICA
La Primera Guerra
Mundial produjo
modificaciones
importantes en el
sistema capitalista
mundial:
Aumentaron los
desequilibrios del
mercado
internacional.
Dejando en
segundo lugar a
Gran Bretaña,
Estados Unidos
alcanzó la
supremacía
Se convirtió en el acreedor de
sus aliados europeos, a los
que prestaba dinero para la
recuperación económica y el
pago de reparaciones de
guerra impuestas en el
Tratado de Versalles a los
países vencidos.
44. Henry Ford
Esto permitió aumentar sin
cesar la producción y la
productividad a la vez que
se reducían costos y se
moderaban los precios.
Se produjo un proceso de la
concentración empresarial
principalmente en USA,
Gran Bretaña, Alemania,
Japón.
Las empresas racionalizaron
cada vez más su trabajo,
con el taylorismo, la
especialización y la
producción en serie de los
productos. La cadena de
montaje de Ford para
automóviles fue
generalizada para otros
bienes de consumo.
45. Se desarrolló la
industria de bienes
de consumo
La publicidad creó
necesidades a la
población
Desarrollo del
crédito y la
venta a plazos
46. ● SOCIEDAD EN LOS AÑOS 20
El crecimiento económico provoca el aumento de los beneficios y
la productividad.
Suben los salarios
El precio de los
productos baja
Se desarrollan
las industrias de bienes
de consumo
A todo esto, se une, los nuevos sistemas
de venta y una confianza de consumo
como eje de nuestra actividad cotidiana
47. “ LA SOCIEDAD DE
CONCUMO DE
MASAS”
Todos estos factores provocaron el desarrollo de una
nueva sociedad
Esto provocó la subida de beneficios empresariales y
un aumento de la productividad
51. LA GRAN DEPRESIÓN DE 1929
Especulación financiera.
Estancamiento de la industria ferroviaria y del carbón.
Expansión del comercio y del consumo mundial.
La expansión de la demanda provocó caída de precios.
Crisis agrícola.
ANTECEDENTES:
52. EE.UU en
crisis
La producción
europea no
encuentra
mercado para
sus
exportaciones.
EE.UU repartía
sus
inversiones en
el exterior.
Cierre de
empresas,
aumento del
paro,
Reducción del
consumo.
Quiebres
bancarios y
financiero
en Europa.
EE.UU. reduce
rápidamente sus
compras al
exterior.
53. LA CRISIS EN CHILE
Dependencia económica de Inglaterra y EE.UU.
Fin del ciclo salitrero y caída exportaciones de cobre.
Alto desempleo y aumento de la indigencia .
Salida de Ibáñez y anarquía política.
Chile el país más afectado en el mundo.
Efecto dominó:
54. CONSECUENCIAS DE LA CRISIS DE 1929
c) Políticas: crisis de las
democracias liberales en Europa.
En Estados Unidos, el gobierno
de Roosevelt estableció el New
Deal en 1933.
a) Sociales: cesantía, descenso de
natalidad, mayor desigualdad,
movimientos de protesta.
b) Ideológicas: surgimiento de
alternativas al liberalismo:
comunismo, corporativismo y
keynesianismo (mayor
protagonismo del estado dentro
del capitalismo).