Programación neurolingüística

1. ¿POR QUÉ LOS
ALUMNOS
NO...?
Didácticas de la
disciplinas

2. Conjunto de imágenes, sonidos
y sensaciones que pasan por
nuestra mente.
Tus programas mentales.
Es el lenguaje y la
comunicación que tenemos
con nosotros mismos y los
demás.
Neuro
Programación
Lenguaje
PROGRAMACIÓN
NEUROLINGUISTIC
A
La PNL (Programación Neurolingüística) es un
conjunto de técnicas y habilidades que
mejoran nuestras comunicaciones
interpersonales, nos amplían la propia
perspectiva, lo que nos ayuda al crecimiento
personal, con hondas repercusiones en el
aprendizaje.
Concepto

3. OBJETIVO
PROPOSITO
Averiguar cómo es nuestro mapa de la
realidad y encontrar el modo de intervenir
sobre él, con el fin de establecer los cambios
necesarios, a través de técnicas específicas,
que amplíen las posibilidades de éxito en
nuestras actividades.

4. Procedimiento:
1.Origen
2.Concepto
3.Canales de comunicación y Rapport
4.Submodalidades
5.Anclajes
6.Técnicas de PNL
7.Se explica la técnica
8.Se aplica
9.Espacio para practicar en 3
posiciones.
10.Experimentador
11.Guia
12.Observador
¿CÓMO DEBE “ENSEÑARSE”
LA DISCIPLINA/ÁREA?

5. DIDÁCTICA GENERAL
Factores / elementos
(Didáctica
general)

6. DIDÁCTICA ESPECIFICA
Factores / elementos
Didáctica del autoconocimiento y manejo de las
emociones
PNL
(DIDÁCTICA ESPECIFICA)
DIDÁCTICA DEL
AUTOCONOCIMIENTO Y MANEJO DE
LAS EMOCIONES

7. DIDÁCTICA DIFERENCIAL
Factores / elementos