1. Proyecto Educativo para mejorar el
Programa de Inducción de los empleados
de la entidad mexicana de acreditación, a.c.,
ema.
Alumna:
UVM Chapultepec
Ma. Isabel López Martínez

2. ÍNDICE
Introducción……………………………………………..………...……
1.- Necesidad Educativa………………………………………………...…
2.- Objetivo del Proyecto Educativo...........................……......…......
3.- Alcances y Limitaciones..................................................................
4.- Contenido Temático.....................................................................
5.- Tema desarrollado.........................
Bibliografía..........................................................
ANEXO 1, Encuesta y entrevistas..................................................

3. Inducción
Orientación, ubicación y supervisión que se
efectúa a los trabajadores de reciente
ingreso (puede aplicarse asimismo a las
transferencias de personal), durante el
período de desempeño inicial (periodo de
prueba). Su importancia radica en que
ayudan al nuevo trabajador a su adaptación
en la misma. Disminuye la tensión y
nerviosismo que lleva consigo el nuevo
trabajador, ya que tiende a experimentar
sentimientos de soledad e inseguridad.

4. NECESIDAD EDUCATIVA
Encuestas y entrevistas que
determinaron la necesidad de mejorar el
Programa de Inducción.
•Más tiempo
•Menos teoría y mas aprendizaje
práctico
•Supervisión constante
•Desarrollo de un Tutor del nuevo
trabajador

5. OBJETIVO DEL PROYECTO
Fortalecer el Programa de Inducción
actual utilizado en la Entidad Mexicana
de Acreditación, A. C., para lograr la
pronta inserción al puesto favoreciendo
un buen desempeño.

6. Alcances y Limitaciones
Curso de 15 horas para el personal de
nuevo ingreso de la Entidad Mexicana
de Acreditación, A.C. o a aquellos
trabajadores que cambian de área o
de puesto, adquiriendo nuevas
funciones y responsabilidades dentro
de la organización y requieren una
inducción para conocer y entender
sus nuevas actividades

7. Contenido Temático
•La acreditación en México y en el mundo
• El Sistema Mexicano de Metrología, Normalización y Evaluación de la Conformidad *
•Cultura Organizacional en ema y desarrollo de líderes en ema
• Capital Humano: Políticas de personal, procedimiento de Capital Humano; Reglamento
de puntualidad y Procedimiento de Ascenso Jerárquico.
•Comisiones: 5´s; Seguridad e Higiene, 3R´s y Responsabilidad Social
•El Sistema de Gestión de la entidad. Normativa aplicable a la entidad.
•Modelo Nacional de Competitividad en ema
•Planeación estratégica de ema
•Uso de la infraestructura de Informática
•Funciones y responsabilidades del puesto

8. Tema Desarrollado
El Sistema Mexicano de Metrología, Normalización y
Evaluación de la Conformidad, SISMENEC.
•Metrología: Definición, Actores y Situación actual
•Normalización: Definición, Actores y Situación actual
• Evaluación de la Conformidad: Definición, Actores y
Situación actual
.
• Acreditación: Definición , Actores y Situación actual

9. Referencias Bibliográficas
•Aamodt M.G. (2010). Psicología industrial/Organizacional. México: CENAGE Learning
Editores.
•Bonhlander, G.W.(2008). Administración de Recursos Humanos, México: CENAGE
Learning Editores.
•Chiavenato, I. (2007) Introducción a la Teoría General de la Administración: México]: Mc
Graw-Hill.
•Daniels, A. (1993) Gerencia del Desempeño. Bogotá: McGraw-Hill.
•López, MI (2007) La acreditación en México, sus primeros años, México NYCE Editores
•Mondy, R.W. (2010) Administración de Recursos Humanos. México: PEARSON.
•Puchol, L. (2005) Dirección y Gestión de Recursos Humanos. España: Ediciones
Díaz de Santos.
•Tiffin J. Y Mc Cormick (1964) Psicología Industrial. México; Editorial Diana.
•Wether, W y Davis (2001). Administración de personal y recurso humano.
México: McGraw-Hill.

10. Muchas gracias.