1. Universidad del Valle de México
Alumna: Laura Andrea Gaona Sánchez
Maestra: Cecilia Vite

2.  Introducción………………………………………………………………………………..…3
 Necesidad educativa detectada ……………………………………………………....4
 Objetivo del proyecto educativo …………………………………………………….…4
 Alcances y limitaciones…………………………………………………………………….4
 Contenido temático …………………………………………………………………….… 5
 Capítulo 1. Inducción ………………………………………………………………………5
 Antecedentes de la Inducción …………………….……………………….………5
 Definición de Inducción……………..………………………………………..……….5
 Importancia de la Inducción …………………….……………………….………….5
 Objetivos de la Inducción ………………………..…………………………………...5
 Tipos de Inducción ……………………………………………………………………...6
 Referencias bibliográficas..……………………………………………………….………..7

3.  Al ingresar a un nuevo trabajo, no solo se ingresa a
una nueva empresa, sino también a nuevas diferentes
formas de trabajo, nuevos valores, nueva misión, visión,
enfoque distinto y nuevos objetivos. Es aquí donde
inicia la importancia de la Inducción, ya que ésta es
donde el empleado conoce a la empresa donde ha
ingresado, obteniendo toda la nueva información, de
manera que lo conozca y “se ponga la camiseta”. Al
ingresar en la empresa, solo se da una serie de
diapositivas en una computadora como curso de
inducción en el cual no hay un seguimiento.
 La Inducción de un nuevo colaborador consta de dos
partes: a la organización y al puesto de trabajo, la
cual consiste en un proceso a través del cual se le
brinda información acerca de la organización y su
puesto de trabajo. (Alles, 2007)

4.  Según Barquero (2005) la Inducción al empleado
tiene como propósito el que éste se adapte lo
mejor posible y en el menor tiempo al puesto para
el cual se le contrato, a los compañeros y a las
características del organismo. La guía que se le
brinde en el transcurso de este periodo será
determinante para un eficaz desempeño futuro
del cargo.
 Las experiencias iniciales que vive un trabajador
en la organización va a influir en su rendimiento y
adaptación. La Inducción es importante tanto en
las pequeñas como en las grandes empresas
(Rodríguez, 2007)
 La importancia del presente proyecto, es diseñar
un curso de Inducción que cumpla con las
necesidades de los empleados de nuevo ingreso,
de tal manera que desde el primer día sepa
donde está y que es lo que debe hacer,
otorgando así mismo el material necesario para
realizarlo.

5.  Falta de un programa de inducción a los
nuevos ejecutivos para llevar a cabo el
reclutamiento de manera eficaz y eficiente.
 Se aplicaron dos entrevistas a los nuevos
ejecutivos donde se indagó acerca de su
entrada a la empresa en la cual se detectó
que no están bien informados acerca de las
actividades a realizar, así mismo la falta de
recursos para llevar a cabo su trabajo.

6.  Objetivo del proyecto educativo
 Diseñar un curso de inducción para los
nuevos ejecutivos de una empresa
dedicada al reclutamiento y selección de
personal.

7.  El proyecto se realizará en las instalaciones de la
empresa
 Se realizará un curso de inducción a los ejecutivos
de nuevo ingreso
 Se llevará a cabo en dos sesiones de tres horas
cada una:
 En la primera sesión se dará a conocer la empresa
y el puesto que se va a desempeñar
 En la segunda sesión se dará enfoque a todas las
actividades específicas que debe realizar el
ejecutivo en su puesto
 Los ejecutivos de nuevo ingreso conocerán las
actividades que deberán llevar a cabo, así mismo
la empresa y su puesto.

8.  Alles, M. (2007). El rol del jefe. Granica.
 Barquero, A. (2005). Administración de
Recursos Humanos. Costa Rica:
Universidad Estatal a Distancia.
 Mondy, W. (2005). Administración de
Recursos Humanos. México: Pearson.
 Rodríguez, J. (2007). Administración
moderna de personal. Cengag Learning.