Trabajo de Investigación

1. REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LOS Y
LAS ESTUDIANTES DE 1 AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ALBERTO
ISAAC PADRA El SOMBRERO ESTADO GUÁRICO
Autora:
Tutora:
San Juan de los morros Septiembre 2020

2. Resumen.
La investigación sobre la problemática producida por estrategias de aprendizaje no adecuadas que
promuevan una clase de geografía amena, participativa y problematizada que permitan responder a los
cambios cuali-cuantitativos del proceso educativo venezolano. El trabajo se desarrolla bajo el objetivo de
Proponer estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía en los y las estudiantes de 1 año de la
Unidad Educativa Nacional Alberto Isaac Padra del Municipio Julián Mellado Estado Guárico. Enmarcada
en una investigación tipo comparativo descriptiva dentro de la línea Planificación y Gestión de la
Educación, sobre la base de demostrar que la enseñanza de la Geografía tiene una función trascendente
en concordancia con los nuevos tiempos histórico y científicos del país, para entender la necesidad de
replantaremos, desde una visión global, la nueva realidad de cambio del aparato educativo para llegar a
una propuesta teórica– metodológica, esenciales y propios de la geografía, que propicien cambios en la
práctica pedagógica habitual del docente centrada en los procesos de globalización e
interdisciplinariedad de la pedagogía. Se hace necesario reubicar a la enseñanza de la geografía frente a
los cambios educativos que está viviendo el país, particularmente los referidos a la metodología,
contenidos y nuevas estrategias de enseñanza. Se recurre a la propuesta de medios didácticos para una
enseñanza activa de la geografía. Esta parte comprende una serie de estrategias globalizadoras e
integradas que hacen posible romper con la enseñanza dominante hasta el momento en el curriculum de
Geografía.
Palabras Claves: Cambio, estrategias didácticas, enseñanza, geografía