SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
Inclusión de Personas con
Capacidades Diferentes a través
de Diseño de Tecnologías
Inclusion of People with Different Capabilities
from the perspective of Technology Design
Dra. Soraia Silva Prietch
Lecture at UPPue :: October 22nd, 2018
• Contexto
• Ejemplos de tecnologías de apoyo
• Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con
Capacidades Diferentes
• Consideraciones Finales
Agenda
Contexto
El Regalo
*
Contexto
Tecnologías para
Personas con
Capacidades
Diferentes
Personas con
Discapacidad
Personas Mayores
Personas No
Alfabetizadas
Otros
ejemplos
Tecnologías para
Personas con
Capacidades
Diferentes
Tecnología de Apoyo
Tecnologia de Apoio/
Ajuda Técnica/
Tecnologia Assistiva
Assistive Technology
≠
Diseño Universal
Contexto
Tecnología de Apoyo
• “[…] productos, equipos, dispositivos, recursos,
metodologías, estrategias, prácticas y servicios
• que tengan como objetivo promover la
funcionalidad, relacionada a la actividad y a la
participación de la persona con discapacidad o
con movilidad reducida,
• buscando su autonomía, independencia,
calidad de vida e inclusión social”
Contexto
Brasil • Legislación (algunos ejemplos):
Decreto nº 7.612 de 2011, Ley nº 13.146 de 2015
• Convocatória: FINEP*
• Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva*
• Censo de 2010*: 23,9% de la población de Brasil tienen
algún tipo de discapacidad (> 45 millones)
México • Legislación: Decreto por el que se crea la Ley General
para la Inclusión de las PcD (2011)*; Programa
Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las PcD
2014-2018 (2014)*
• Convocatória: Becas para Discapacidad*, Apoyo
Económico a PcD* (tecnologías de apoyo?)
Contexto
Technologies inspired (or designed for) by people with disabilities
Ladner (2015)*
Ejemplos de tecnologías de apoyo
Personal video phones (2000)TeleTYpewriter (70s)
Closed captions on TV (90s)
OCR
Speech recognition and
speech synthesis
Optical Character
Recognition
Eletronic toothbrush
Ejemplos de tecnologías de apoyo
Sessai: one of my Doctoral deliverable
Not all Deaf person can read and write (research images from 2014)
I read a
phrase to
show
speech-to-
text
transcription
They had to
read the
transcription
and
communicate
in Libras
Ejemplos de tecnologías de apoyo
It is useful for:
• Alternative communication in the absence of
an interpreter
• Hard of hearing persons who are fluent in
written language
• Every student who want to keep note records
of classes
Kinect and Sign Language Translation
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
Sign language parameters:
• Hand shape
• Hand movement
• Hand orientation
• Hand location
• Non-verbal expression.
Literature review shows
that Kinect is not precise to
recognize fingers
Language Corpus (DB)
Digital Image Processing
Artificial Intelligence
Lectores de pantalla (screen readers)
Ejemplos de tecnologías de apoyo
• Evaluated 4 screen readers using mathematical formulas
• Interviewed visual impaired students and math teachers
• Conducted usability tests with math educational tools
• To initiate: Usability tests with a tool proposal
NavMatBR Project
De 9 itens,
nenhuma
leitura
plenamente
correta
ChromeVox:
pior
“WebHelpDyslexia – a system to support website
reading for people with dyslexia”
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
Ejemplos de tecnologías de apoyo
“Be My Eyes is a free app that connects blind and low-vision
people with sighted volunteers and company representatives for
visual assistance through a live video call”*
*
Vlibras is a open code automatic translator from
Portuguese to Brazilian Sign Language (Libras)
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
“Camera Mouse is a free program that enables you to control the
mouse pointer on your computer screen just by moving your head”
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
“AXS Map (access map) is a crowd-sourced tool for sharing reviews on
the wheelchair accessibility of businesses and places”*
Ejemplos de tecnologías de apoyo
ISO 9241-210 (2010) delinea 06
principios básicos:
1. El diseño se basa en una comprensión
explícita de usuarios, tareas y
entornos;
2. Los usuarios están involucrados en
todo el diseño y desarrollo;
3. El diseño es impulsado y refinado por
la evaluación centrada en el usuario;
4. El processo es iterativo;
5. El diseño aborda toda la experiencia
del usuario;
6. El equipo de diseño incluye
habilidades y perspectivas
multidisciplinarias.
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
Human Activity Assistive
Technology (HAAT) Model,
by Cook & Polgar (2008)
Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“[...] designers of technology are not
necessarily the users of that technology”
* self-determination
and technical expertise
Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“The user-centered and participatory design processes have the
advantage that the resulting designs from these approaches are
more likely to be adopted by users with disabilities”
Polianna Paim
Teaching
Portuguese
for Visual
Persons and
Libras for
beginners
Dr. Anderson Simão Duarte
AT Adoption Framework, by
Kintsch & DePaula (2002)
Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“Ability-based design encourages designers to focus on users’ abilities to build
into the system efficient ways to make the system adapt to their abilities”
Wanderson R.
Willians M.
Accessibility guidelines and standards
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2
Instruction to adapt WCAG 2 for Mobile solutions
• The life cycle of Universal Design must include many types of
users in the process, to preview multiple accessibility elements to
this diversity of potential users
• The design of any computational system/product should have
principles of Universal Design in mind
• The life cycle of Assistive Technology design must include people
with disabilities in the process (DCU, PD or ED)
• For example: screen readers have speech / audio information
for all visual information displayed on a screen for someone
who cannot see
• However, designing AT for a specific group of users does not
mean they all think and interact the same!!!
Consideraciones Finales
projetossoraia@gmail.com
Gracias
en Lengua Brasileña de Señales
“For people without disabilities,
technology makes things easier.
For people with disabilities, technology
makes things possible.”
(Mary Pat Radabaugh)

Más contenido relacionado

Similar a Diseño Inclusivo Tecnologías para Personas Capacidades Diferentes

Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnología
Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnologíaLiving labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnología
Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnologíaJorge García Valbuena
 
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004Luigi Ceccaroni
 
Proyecto competencias-herramientas educativas digitales
Proyecto competencias-herramientas educativas digitalesProyecto competencias-herramientas educativas digitales
Proyecto competencias-herramientas educativas digitalesbeckys27
 
Los proyectos socio-tecnologicos .
Los proyectos socio-tecnologicos .Los proyectos socio-tecnologicos .
Los proyectos socio-tecnologicos .jeda dalas
 
Innovación y el diseño para todas las personas
Innovación y el diseño para todas las personasInnovación y el diseño para todas las personas
Innovación y el diseño para todas las personasAlejandro Rodríguez
 
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...Jesús Tramullas
 
Importancia de las herramientas digitales para la educación
Importancia de las herramientas digitales para la educaciónImportancia de las herramientas digitales para la educación
Importancia de las herramientas digitales para la educaciónkerimerodriguez
 
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014Alfredo Sánchez
 
Unas notas de Usabilidad
Unas notas de UsabilidadUnas notas de Usabilidad
Unas notas de Usabilidadbetabeers
 
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaMetodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaEstíbaliz Pérez
 
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docx
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docxUnidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docx
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docxzolangel1
 
E-Learning PMR - 2013
E-Learning PMR - 2013E-Learning PMR - 2013
E-Learning PMR - 2013agatoj
 
Herramientas digitales àra la educacion
Herramientas digitales àra la educacionHerramientas digitales àra la educacion
Herramientas digitales àra la educacionFloorCoronado
 
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOSPROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOSEndrymarRios
 
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?José Valverde
 
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNet
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNetDiplomado en AI.- DuocUC y AntropoNet
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNetAntropoNet
 

Similar a Diseño Inclusivo Tecnologías para Personas Capacidades Diferentes (20)

Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnología
Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnologíaLiving labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnología
Living labs cómo ecosistemas de innovación social a través de la tecnología
 
Programa de lectura segundo parcial
Programa de lectura segundo parcial Programa de lectura segundo parcial
Programa de lectura segundo parcial
 
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004
Abrazo @ congreso e learning e inclusión social 2004
 
Proyecto competencias-herramientas educativas digitales
Proyecto competencias-herramientas educativas digitalesProyecto competencias-herramientas educativas digitales
Proyecto competencias-herramientas educativas digitales
 
Los proyectos socio-tecnologicos .
Los proyectos socio-tecnologicos .Los proyectos socio-tecnologicos .
Los proyectos socio-tecnologicos .
 
Innovación y el diseño para todas las personas
Innovación y el diseño para todas las personasInnovación y el diseño para todas las personas
Innovación y el diseño para todas las personas
 
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...
Diseño y desarrollo de servicios de información y documentación digital con h...
 
Importancia de las herramientas digitales para la educación
Importancia de las herramientas digitales para la educaciónImportancia de las herramientas digitales para la educación
Importancia de las herramientas digitales para la educación
 
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014
Diseño de experiencia de usuario en ciudades inteligentes - TMCI 2014
 
Unas notas de Usabilidad
Unas notas de UsabilidadUnas notas de Usabilidad
Unas notas de Usabilidad
 
Discapacidad, eres accesible
Discapacidad, eres accesibleDiscapacidad, eres accesible
Discapacidad, eres accesible
 
Convocatoria CHI 2011 en la UTM
Convocatoria CHI 2011 en la UTMConvocatoria CHI 2011 en la UTM
Convocatoria CHI 2011 en la UTM
 
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad AumentadaMetodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
Metodologias Innovadoras: Narrativas Digitales y Realidad Aumentada
 
1
11
1
 
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docx
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docxUnidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docx
Unidad I PNF HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.docx
 
E-Learning PMR - 2013
E-Learning PMR - 2013E-Learning PMR - 2013
E-Learning PMR - 2013
 
Herramientas digitales àra la educacion
Herramientas digitales àra la educacionHerramientas digitales àra la educacion
Herramientas digitales àra la educacion
 
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOSPROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS
 
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?
¿Será realmente internet un espacio democrático e inclusivo?
 
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNet
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNetDiplomado en AI.- DuocUC y AntropoNet
Diplomado en AI.- DuocUC y AntropoNet
 

Más de Soraia Prietch

O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...
O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...
O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...Soraia Prietch
 
Algumas Contribuições da Academia para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...
Algumas Contribuições da Academia  para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...Algumas Contribuições da Academia  para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...
Algumas Contribuições da Academia para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...Soraia Prietch
 
As Potencialidades das Tecnologias na Educação
As Potencialidades das Tecnologias na EducaçãoAs Potencialidades das Tecnologias na Educação
As Potencialidades das Tecnologias na EducaçãoSoraia Prietch
 
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)Lista tecnologias atualizada (4/5/14)
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)Soraia Prietch
 
TA+TE+TIC na Educação Inclusiva
TA+TE+TIC na Educação InclusivaTA+TE+TIC na Educação Inclusiva
TA+TE+TIC na Educação InclusivaSoraia Prietch
 
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação Especial
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação EspecialSíntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação Especial
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação EspecialSoraia Prietch
 
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes Surdos
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes SurdosAEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes Surdos
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes SurdosSoraia Prietch
 
Tecnologias Assistivas: Conceitos e Possibilidades
Tecnologias Assistivas: Conceitos e PossibilidadesTecnologias Assistivas: Conceitos e Possibilidades
Tecnologias Assistivas: Conceitos e PossibilidadesSoraia Prietch
 
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas Surdas
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas SurdasTICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas Surdas
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas SurdasSoraia Prietch
 
Tecnologias Assistivas e Acessibilidade
Tecnologias Assistivas e AcessibilidadeTecnologias Assistivas e Acessibilidade
Tecnologias Assistivas e AcessibilidadeSoraia Prietch
 
Design Afetivo e Experiencia do Usuario
Design Afetivo e Experiencia do UsuarioDesign Afetivo e Experiencia do Usuario
Design Afetivo e Experiencia do UsuarioSoraia Prietch
 
Tecnologias Educacionais Assistivas
Tecnologias Educacionais AssistivasTecnologias Educacionais Assistivas
Tecnologias Educacionais AssistivasSoraia Prietch
 
IHC e Tecnologias Assistivas
IHC e Tecnologias AssistivasIHC e Tecnologias Assistivas
IHC e Tecnologias AssistivasSoraia Prietch
 
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte II
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte IIAlta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte II
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte IISoraia Prietch
 
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte IAlta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte ISoraia Prietch
 
Tecnologias Assistivas
Tecnologias AssistivasTecnologias Assistivas
Tecnologias AssistivasSoraia Prietch
 

Más de Soraia Prietch (17)

O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...
O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...
O Uso e a Avaliação de Produtos de Tecnologia Assistiva no Atendimento Educac...
 
Research interests
Research interestsResearch interests
Research interests
 
Algumas Contribuições da Academia para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...
Algumas Contribuições da Academia  para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...Algumas Contribuições da Academia  para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...
Algumas Contribuições da Academia para o Desenvolvimento de Tecnologias Assi...
 
As Potencialidades das Tecnologias na Educação
As Potencialidades das Tecnologias na EducaçãoAs Potencialidades das Tecnologias na Educação
As Potencialidades das Tecnologias na Educação
 
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)Lista tecnologias atualizada (4/5/14)
Lista tecnologias atualizada (4/5/14)
 
TA+TE+TIC na Educação Inclusiva
TA+TE+TIC na Educação InclusivaTA+TE+TIC na Educação Inclusiva
TA+TE+TIC na Educação Inclusiva
 
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação Especial
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação EspecialSíntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação Especial
Síntese de Dados do INEP e SeducMT sobre Educação Especial
 
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes Surdos
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes SurdosAEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes Surdos
AEE + Tecnologias Assistivas para Estudantes Surdos
 
Tecnologias Assistivas: Conceitos e Possibilidades
Tecnologias Assistivas: Conceitos e PossibilidadesTecnologias Assistivas: Conceitos e Possibilidades
Tecnologias Assistivas: Conceitos e Possibilidades
 
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas Surdas
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas SurdasTICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas Surdas
TICs como Suporte as Atividades Diarias de Pessoas Surdas
 
Tecnologias Assistivas e Acessibilidade
Tecnologias Assistivas e AcessibilidadeTecnologias Assistivas e Acessibilidade
Tecnologias Assistivas e Acessibilidade
 
Design Afetivo e Experiencia do Usuario
Design Afetivo e Experiencia do UsuarioDesign Afetivo e Experiencia do Usuario
Design Afetivo e Experiencia do Usuario
 
Tecnologias Educacionais Assistivas
Tecnologias Educacionais AssistivasTecnologias Educacionais Assistivas
Tecnologias Educacionais Assistivas
 
IHC e Tecnologias Assistivas
IHC e Tecnologias AssistivasIHC e Tecnologias Assistivas
IHC e Tecnologias Assistivas
 
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte II
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte IIAlta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte II
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte II
 
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte IAlta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
 
Tecnologias Assistivas
Tecnologias AssistivasTecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas
 

Último

GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 

Último (20)

GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 

Diseño Inclusivo Tecnologías para Personas Capacidades Diferentes

  • 1. Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes a través de Diseño de Tecnologías Inclusion of People with Different Capabilities from the perspective of Technology Design Dra. Soraia Silva Prietch Lecture at UPPue :: October 22nd, 2018
  • 2.
  • 3. • Contexto • Ejemplos de tecnologías de apoyo • Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes • Consideraciones Finales Agenda
  • 5. Contexto Tecnologías para Personas con Capacidades Diferentes Personas con Discapacidad Personas Mayores Personas No Alfabetizadas Otros ejemplos
  • 6. Tecnologías para Personas con Capacidades Diferentes Tecnología de Apoyo Tecnologia de Apoio/ Ajuda Técnica/ Tecnologia Assistiva Assistive Technology ≠ Diseño Universal Contexto
  • 7. Tecnología de Apoyo • “[…] productos, equipos, dispositivos, recursos, metodologías, estrategias, prácticas y servicios • que tengan como objetivo promover la funcionalidad, relacionada a la actividad y a la participación de la persona con discapacidad o con movilidad reducida, • buscando su autonomía, independencia, calidad de vida e inclusión social” Contexto
  • 8. Brasil • Legislación (algunos ejemplos): Decreto nº 7.612 de 2011, Ley nº 13.146 de 2015 • Convocatória: FINEP* • Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva* • Censo de 2010*: 23,9% de la población de Brasil tienen algún tipo de discapacidad (> 45 millones) México • Legislación: Decreto por el que se crea la Ley General para la Inclusión de las PcD (2011)*; Programa Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las PcD 2014-2018 (2014)* • Convocatória: Becas para Discapacidad*, Apoyo Económico a PcD* (tecnologías de apoyo?) Contexto
  • 9. Technologies inspired (or designed for) by people with disabilities Ladner (2015)* Ejemplos de tecnologías de apoyo Personal video phones (2000)TeleTYpewriter (70s) Closed captions on TV (90s) OCR Speech recognition and speech synthesis Optical Character Recognition Eletronic toothbrush
  • 10. Ejemplos de tecnologías de apoyo Sessai: one of my Doctoral deliverable
  • 11. Not all Deaf person can read and write (research images from 2014) I read a phrase to show speech-to- text transcription They had to read the transcription and communicate in Libras Ejemplos de tecnologías de apoyo It is useful for: • Alternative communication in the absence of an interpreter • Hard of hearing persons who are fluent in written language • Every student who want to keep note records of classes
  • 12. Kinect and Sign Language Translation Ejemplos de tecnologías de apoyo * Sign language parameters: • Hand shape • Hand movement • Hand orientation • Hand location • Non-verbal expression. Literature review shows that Kinect is not precise to recognize fingers Language Corpus (DB) Digital Image Processing Artificial Intelligence
  • 13. Lectores de pantalla (screen readers) Ejemplos de tecnologías de apoyo • Evaluated 4 screen readers using mathematical formulas • Interviewed visual impaired students and math teachers • Conducted usability tests with math educational tools • To initiate: Usability tests with a tool proposal NavMatBR Project De 9 itens, nenhuma leitura plenamente correta ChromeVox: pior
  • 14. “WebHelpDyslexia – a system to support website reading for people with dyslexia” Ejemplos de tecnologías de apoyo *
  • 15. Ejemplos de tecnologías de apoyo “Be My Eyes is a free app that connects blind and low-vision people with sighted volunteers and company representatives for visual assistance through a live video call”* *
  • 16. Vlibras is a open code automatic translator from Portuguese to Brazilian Sign Language (Libras) Ejemplos de tecnologías de apoyo *
  • 17. “Camera Mouse is a free program that enables you to control the mouse pointer on your computer screen just by moving your head” Ejemplos de tecnologías de apoyo *
  • 18. “AXS Map (access map) is a crowd-sourced tool for sharing reviews on the wheelchair accessibility of businesses and places”* Ejemplos de tecnologías de apoyo
  • 19. ISO 9241-210 (2010) delinea 06 principios básicos: 1. El diseño se basa en una comprensión explícita de usuarios, tareas y entornos; 2. Los usuarios están involucrados en todo el diseño y desarrollo; 3. El diseño es impulsado y refinado por la evaluación centrada en el usuario; 4. El processo es iterativo; 5. El diseño aborda toda la experiencia del usuario; 6. El equipo de diseño incluye habilidades y perspectivas multidisciplinarias. Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes Human Activity Assistive Technology (HAAT) Model, by Cook & Polgar (2008)
  • 20. Ladner (2015)* Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes “[...] designers of technology are not necessarily the users of that technology” * self-determination and technical expertise
  • 21. Ladner (2015)* Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes “The user-centered and participatory design processes have the advantage that the resulting designs from these approaches are more likely to be adopted by users with disabilities” Polianna Paim Teaching Portuguese for Visual Persons and Libras for beginners Dr. Anderson Simão Duarte AT Adoption Framework, by Kintsch & DePaula (2002)
  • 22. Ladner (2015)* Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes “Ability-based design encourages designers to focus on users’ abilities to build into the system efficient ways to make the system adapt to their abilities” Wanderson R. Willians M.
  • 23. Accessibility guidelines and standards Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2 Instruction to adapt WCAG 2 for Mobile solutions
  • 24. • The life cycle of Universal Design must include many types of users in the process, to preview multiple accessibility elements to this diversity of potential users • The design of any computational system/product should have principles of Universal Design in mind • The life cycle of Assistive Technology design must include people with disabilities in the process (DCU, PD or ED) • For example: screen readers have speech / audio information for all visual information displayed on a screen for someone who cannot see • However, designing AT for a specific group of users does not mean they all think and interact the same!!! Consideraciones Finales
  • 25. projetossoraia@gmail.com Gracias en Lengua Brasileña de Señales “For people without disabilities, technology makes things easier. For people with disabilities, technology makes things possible.” (Mary Pat Radabaugh)