Este documento presenta una discusión sobre el diseño de tecnologías para la inclusión de personas con capacidades diferentes. Explica que el diseño centrado en el usuario y participativo permite que los diseños resultantes sean más propensos a ser adoptados por usuarios con discapacidades. También destaca la importancia de incluir a personas con discapacidades en el proceso de diseño para asegurar que las tecnologías se adapten realmente a sus necesidades y capacidades. Finalmente, enfatiza que aunque el diseño de tecnología de asistencia se centre en grup
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Diseño Inclusivo Tecnologías para Personas Capacidades Diferentes
1. Inclusión de Personas con
Capacidades Diferentes a través
de Diseño de Tecnologías
Inclusion of People with Different Capabilities
from the perspective of Technology Design
Dra. Soraia Silva Prietch
Lecture at UPPue :: October 22nd, 2018
2.
3. • Contexto
• Ejemplos de tecnologías de apoyo
• Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con
Capacidades Diferentes
• Consideraciones Finales
Agenda
7. Tecnología de Apoyo
• “[…] productos, equipos, dispositivos, recursos,
metodologías, estrategias, prácticas y servicios
• que tengan como objetivo promover la
funcionalidad, relacionada a la actividad y a la
participación de la persona con discapacidad o
con movilidad reducida,
• buscando su autonomía, independencia,
calidad de vida e inclusión social”
Contexto
8. Brasil • Legislación (algunos ejemplos):
Decreto nº 7.612 de 2011, Ley nº 13.146 de 2015
• Convocatória: FINEP*
• Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva*
• Censo de 2010*: 23,9% de la población de Brasil tienen
algún tipo de discapacidad (> 45 millones)
México • Legislación: Decreto por el que se crea la Ley General
para la Inclusión de las PcD (2011)*; Programa
Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las PcD
2014-2018 (2014)*
• Convocatória: Becas para Discapacidad*, Apoyo
Económico a PcD* (tecnologías de apoyo?)
Contexto
9. Technologies inspired (or designed for) by people with disabilities
Ladner (2015)*
Ejemplos de tecnologías de apoyo
Personal video phones (2000)TeleTYpewriter (70s)
Closed captions on TV (90s)
OCR
Speech recognition and
speech synthesis
Optical Character
Recognition
Eletronic toothbrush
11. Not all Deaf person can read and write (research images from 2014)
I read a
phrase to
show
speech-to-
text
transcription
They had to
read the
transcription
and
communicate
in Libras
Ejemplos de tecnologías de apoyo
It is useful for:
• Alternative communication in the absence of
an interpreter
• Hard of hearing persons who are fluent in
written language
• Every student who want to keep note records
of classes
12. Kinect and Sign Language Translation
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
Sign language parameters:
• Hand shape
• Hand movement
• Hand orientation
• Hand location
• Non-verbal expression.
Literature review shows
that Kinect is not precise to
recognize fingers
Language Corpus (DB)
Digital Image Processing
Artificial Intelligence
13. Lectores de pantalla (screen readers)
Ejemplos de tecnologías de apoyo
• Evaluated 4 screen readers using mathematical formulas
• Interviewed visual impaired students and math teachers
• Conducted usability tests with math educational tools
• To initiate: Usability tests with a tool proposal
NavMatBR Project
De 9 itens,
nenhuma
leitura
plenamente
correta
ChromeVox:
pior
14. “WebHelpDyslexia – a system to support website
reading for people with dyslexia”
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
15. Ejemplos de tecnologías de apoyo
“Be My Eyes is a free app that connects blind and low-vision
people with sighted volunteers and company representatives for
visual assistance through a live video call”*
*
16. Vlibras is a open code automatic translator from
Portuguese to Brazilian Sign Language (Libras)
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
17. “Camera Mouse is a free program that enables you to control the
mouse pointer on your computer screen just by moving your head”
Ejemplos de tecnologías de apoyo
*
18. “AXS Map (access map) is a crowd-sourced tool for sharing reviews on
the wheelchair accessibility of businesses and places”*
Ejemplos de tecnologías de apoyo
19. ISO 9241-210 (2010) delinea 06
principios básicos:
1. El diseño se basa en una comprensión
explícita de usuarios, tareas y
entornos;
2. Los usuarios están involucrados en
todo el diseño y desarrollo;
3. El diseño es impulsado y refinado por
la evaluación centrada en el usuario;
4. El processo es iterativo;
5. El diseño aborda toda la experiencia
del usuario;
6. El equipo de diseño incluye
habilidades y perspectivas
multidisciplinarias.
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
Human Activity Assistive
Technology (HAAT) Model,
by Cook & Polgar (2008)
20. Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“[...] designers of technology are not
necessarily the users of that technology”
* self-determination
and technical expertise
21. Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“The user-centered and participatory design processes have the
advantage that the resulting designs from these approaches are
more likely to be adopted by users with disabilities”
Polianna Paim
Teaching
Portuguese
for Visual
Persons and
Libras for
beginners
Dr. Anderson Simão Duarte
AT Adoption Framework, by
Kintsch & DePaula (2002)
22. Ladner (2015)*
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
“Ability-based design encourages designers to focus on users’ abilities to build
into the system efficient ways to make the system adapt to their abilities”
Wanderson R.
Willians M.
23. Accessibility guidelines and standards
Diseño de Tecnologías para la Inclusión de Personas con Capacidades Diferentes
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2
Instruction to adapt WCAG 2 for Mobile solutions
24. • The life cycle of Universal Design must include many types of
users in the process, to preview multiple accessibility elements to
this diversity of potential users
• The design of any computational system/product should have
principles of Universal Design in mind
• The life cycle of Assistive Technology design must include people
with disabilities in the process (DCU, PD or ED)
• For example: screen readers have speech / audio information
for all visual information displayed on a screen for someone
who cannot see
• However, designing AT for a specific group of users does not
mean they all think and interact the same!!!
Consideraciones Finales
25. projetossoraia@gmail.com
Gracias
en Lengua Brasileña de Señales
“For people without disabilities,
technology makes things easier.
For people with disabilities, technology
makes things possible.”
(Mary Pat Radabaugh)