Este documento presenta información sobre los verbos regulares en el presente de indicativo en español. Explica que los verbos regulares siempre terminan en -ar, -er, o -ir y que la raíz nunca cambia en la conjugación. Proporciona ejemplos de conjugaciones regulares como cantar, beber y vivir. Luego, incluye ejercicios para practicar la conjugación de verbos regulares y completar oraciones con los verbos apropiados en presente.
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Taller muy dinámico y participativo sobre la acentuación en español. Está pensado para estudiantes de español como lengua extranjera pero podría ser utilizado perfectamente por otro tipo de estudiantes.
Este taller funciona mejor si se dispone de un proyector y una pizarra blanca sobre la cual se pueda escribir en rotulador y borrar.
Cualquier duda podéis contactarme.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
10. 1- Conjugue Verbos Regulares
Trabajar Comer Partir
Yo
Tú
Él/ella/usted
Nosotros(as)
Vosotros(as)
Ellos(as)/ustedes
11. 2- Complete las frases con los verbos adecuados
A- Yo _______ mucho, pero mi mamá no ______nada. (Comer)
B- Él _______ en buenos Aires, pero _____Cubano. (Vivir, Ser)
C- ¿ Usted no_________ en el ayuntamiento? (Trabajar)
D- Vosotros _________ mucho alcohol y eso puedo hacer mal a vuestra
salud. (Beber)
E- Ellos ________ temprano para sus tierras. (Partir)
F- Quién _________ sus males espantan. (Cantar-Él)
G- ¿ Nosotros __________ cerca no? (Vivir)
H- Yo ______ en cuanto me baño, ¿ y tú ______? (Cantar)
I- Ella _______ lejos de la escuela. (Vivir)
J- Yo _______ poca carne y _____ mucho vino, ¿ hay algún problema
doctor? (Comer, Beber)
12. 3- Complete las frases con los verbos adecuados. ( No se
olvide de preguntar a frase quién habla)
A- Mí novio me _______mucho, pero yo no lo ______ tanto así. ( Amar)
B- Javier __________ un piso con José. (Compartir)
C- ¿ Señor Prates _________ lejos de aquí? (Vivir)
D- ¿Vuestros padres nunca os ___________ por su apellido? (Llamar)
E- Sus hermanos ________ temprano (Comer)
F- hay muchas cosas que no _________ más como antes . (Beber)
G- ¿ Nos sentamos y__________ aquí mismo? (Charlar)
H- Me _________ en el teatro municipal, pero salgo a las 7h.
(Presentar)
I- No me gusta cuando esta chica __________ hasta tarde. (Trabajar)
J- Yo no _______ nada, quien _____ mismo es mi mujer (Cantar,
14. - 2 grupos;
- Cada grupo: elige un verbo y una persona verbal
para que el otro grupo lo conjugue en Presente de
Indicativo (cada grupo elegirá 20 verbos y las
respectivas personas);
- Gana el grupo que acierte más conjugaciones.
P. ej.: querer – nosotros
Respuesta: Queremos
Esta presentación en power point la podrás, de acuerdo con el currículum de cada grupo, trabajar vía cañón, televisión o pizarra digital interactiva. Esperamos que te sea muy útil.
Propón a los alumnos una competición. Habrá dos grupos. Cada grupo elegirá 20 verbos + persona verbal para que el otro grupo lo conjugue correctamente. Gana el grupo que acertar más conjugaciones.
Ej.: querer – nosotros – Respuesta: Queremos.
Volver – yo – Respuesta: Vuelvo.
Si te parece bien, además de la conjugación, puedes establecer que el grupo solo tendrá el punto (o tendrá más puntos) si conjuga bien el verbo y lo aplica en una frase.