2. Agenda de la sesión
1. Ejercicio: Lectura de distintos artículos
2. ¿Cuáles son los tipos de artículos según
Publindex?
3. ¿Cómo se escriben?
4. ¿A qué procesos investigativos
corresponden?
3. La comunicación científica
La comunicación científica, como macrogénero
discursivo, presenta diferentes realizaciones o
tipologías textuales de acuerdo con el perfil de
los destinatarios, el objetivo del artículo, el
contexto, el medio de divulgación y la intención
comunicativa del autor (Sánchez Upegui, 2011,
p. 94)
4. Comunicación científica
Escribir un artículo científico responde,
generalmente, a la intención de comunicar los
avances y hallazgos de una investigación, o un
proceso de reflexión riguroso y sistemático. Con
frecuencia, las investigaciones y estudios
reúnen varios elementos de un mismo tema o
problema y es necesario definir cuál se quiere
comunicar en el artículo: ¿los aspectos
teóricos?, ¿los resultados cualitativos?, ¿los
resultados cuantitativos?, ¿una reflexión a partir
de los resultados? (Pérez, 2010, p. 3)
5. Funciones de la revista científica
• Ser el vehículo oficial de comunicación de la
ciencia.
• Comunicar los nuevos avances en un campo
de la ciencia, garantizando la originalidad,
calidad, y autoría de sus contenidos.
• Reflejar el estado de avance en un campo
disciplinario dado.
• Representar el corpus de conocimientos
acumulados en una disciplina.
• Registrar de modo público del avance de la
ciencia.
6. Subgéneros de la comunicación
científica
• De investigación
• De divulgación académica
• De valoración o representación de otros textos
• Textos con fines de difusión oral del
conocimiento
7. Tipologías textuales investigativa y
académicas
Investigativas
+ nuevo conocimiento resultados y/o avances
Resultados proyecto de investigación
1.Artículo científico (original)
Resultados y/o avances proceso de investigación-
etapas
2.Artículo de reflexión teórica derivado de
investigación.
3.Artículo de revisión /síntesis.
8. Tipologías textuales investigativa y
académicas
4.Análisis del discurso (AD).
5.Artículo metodológico.
6.Artículo informe experimental.
7.Balances historiográficos.
8.Artículo estudio de caso.
9.Ensayos-informes clínicos.
10.Artículo sistematización de experiencias.
9. Tipologías textuales investigativa y
académicas
De divulgación académica
+ciencia en reflexión= genera preguntas de
investigación +/- grado de especialización:
• Artículo de reflexión original, denominado
también ensayo (analítico, interpretativo,
argumentativo, literario, expositivo sobre un
tema en particular).-Artículo de actualización
disciplinar.
• Análisis críticos.
• Artículo de carácter técnico y/o tecnológico.-
Entrevista temática.
10. Tipologías textuales investigativa y
académicas
De divulgación académica
• Artículo de divulgación científica y
comunicaciones en blogs académicos
• Traducciones.
• Cartas al editor.
• Reporte de análisis de experiencias
educativas.
• Reporte de proyectos académicos.
11. Tipos de artículos según Publindex
• Artículo original o de investigación científica y
tecnológica
• Artículo de reflexión
• Artículo de revisión
• Reporte de caso
12. Artículo de investigación científica
y tecnológica
Documento que presenta, de manera detallada, los
resultados originales de proyectos terminados de
investigación. La estructura generalmente utilizada
contiene cinco apartes importantes:
a) Introducción
b) metodología
c) resultados
d) discusión
e) conclusiones
13. Reporte de caso
Documento que presenta los resultados de un
estudio sobre una situación particular con el fin de
dar a conocer las experiencias técnicas y
metodológicas consideradas en un caso específico.
Incluye una revisión sistemática comentada de la
literatura sobre casos análogos.
14. Artículo de revisión
Documento resultado de una investigación
terminada donde se analizan, sistematizan e integran
los resultados de investigaciones publicadas o no
publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología,
con el fin de dar cuenta de los avances y las
tendencias de desarrollo.
15. Artículo de revisión
Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión
bibliográfica de por lo menos 50 referencias.
Usualmente, este artículo está dividido en cuatro
secciones:
a) introducción
b) metodología
c) resultados
d) conclusión
16. Artículo de reflexión
Documento que presenta resultados de investigación
terminada desde una perspectiva analítica,
interpretativa o crítica del autor, sobre un tema
específico, recurriendo a fuentes originales. Se usa,
usualmente, en Ciencias Sociales y Humanas. Su
forma está relacionada con el ensayo.
17. Fuentes consultadas
Manual de redacción académica e investigativa:
cómo escribir, evaluar y publicar artículos. De
Alexánder Arbey Sánchez Upegui
18. ¿Qué es argumentar?
Un argumento es una razón, una prueba que nos
ayuda a demostrar si una tesis (o conclusión) es
verdadera o falsa.
Argumentar no es igual que opinar, ya que no se basa
en los prejuicios, sino en hechos.
¿En qué situaciones argumentamos?
19. Tesis
• Oración completa.
• Afirmación muy específica.
• Cubre solo lo que usted va a discutir en su texto.
• Posición frente al tema del texto.
• Responde a la pregunta que articula su escrito.
La tesis debe ser discutible. Cada uno de los párrafos
de su texto debe estar relacionado con la tesis.
20. Seleccione cuáles son tesis y
cuáles no
Los seres humanos necesitan del agua para
sobrevivir.
La marihuana debería penalizarse en su totalidad, ya
que su consumo entre los jóvenes incentiva la
criminalidad.
Las causas y las consecuencias de la pobreza y la
exclusión social.
El teatro es una manifestación artística obsoleta que
no le dice nada a la sociedad contemporánea.
21. No son tesis
• Los seres humanos necesitan del agua para
sobrevivir.
• Las causas y las consecuencias de la pobreza y la
exclusión social.
22. Sobre la tesis
• En algunos casos es expresada de manera explícita
en el texto.
• En otros es necesario extraer la tesis, luego de leer
el texto por medio de la construcción.
• La tesis tiene relación directa con el título.
• La tesis es la idea global del texto argumentativo.
23. Ejemplo de argumentación
TESIS: Fumar perjudica seriamente la salud
ARGUMENTOS: Según estudios realizados por
especialistas de todo el mundo, el tabaco produce
cáncer en un porcentaje elevado de la población.
Está comprobado que la gente que fuma tiene
menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su
calidad de vida.
24. Premisas y conclusiones
Las premisas son proposiciones que nos sirven como
punto de partida para los argumentos; en ocasiones
se relacionan con otras proposiciones para
fundamentar y obtener una conclusión.
La conclusión es el objetivo del razonamiento, se
deriva de la (s) premisa (s) y su fundamento depende
de ellas.
25. Reglas generales para la
elaboración de un argumento
1. Distinga las partes del argumento (premisa y
conclusión)
• Premisa 1. Los profesionales tienen mejor salario
que los bachilleres.
• Premisa 2. Por otro lado, tienen un mejor lugar en
la escala social y su capital cultural es mayor.
• Conclusión. Por tanto, es necesario ir a la
universidad para tener una mejor calidad de vida.
26. Reglas generales para la
elaboración de un argumento
2. Presente las partes en orden
• Leer es una actividad de ocio y disfrute para
muchos ciudadanos, además, es el canal principal
para la difusión del conocimiento.
• Por lo tanto, no solo da más conocimiento, sino que
es bueno para salud.
• La lectura prevé y retrasa el Alzheimer.
27. Reglas generales para la
elaboración de un argumento
3. Solo parta de premisas fiables (veracidad)
• Nadie en el mundo es realmente feliz en la
actualidad.
• Por lo tanto, parece que los seres humanos no
están hechos precisamente para alcanzar la
felicidad.
• ¿Por qué deberíamos esperar lo que nunca
podemos encontrar?
28. Reflexionemos
• Al leer un texto argumentativo:
¿Las premisas de los autores son fiables?
¿Están sustentadas y desarrolladas?
¿Están basadas en verdades conocidas?
¿Están basadas en generalizaciones?
29. La deducción
Muchos argumentos son deductivos. Es decir, la
conclusión se deduce de las premisas.
• Todos los gatos maúllan
• Félix es un gato
• Félix maúlla
30. Argumentos por ejemplificación
• En muchos países del mundo la penalización del
aborto no parece tener mucha eficacia ni para
prevenir los abortos, ni para sancionar los que
ocurren. Por ejemplo, en Colombia ocurren miles
de abortos ilegales anualmente, y muy pocos de
esos abortos son penalizados.
31. Argumento por analogía
• La gente lleva a su coche a arreglar y a revisar de
forma regular (de otro modo, se pueden producir
problemas de mayor envergadura). Así mismo, la
gente debería revisar su cuerpo, ya que los cuerpos
humanos pueden desarrollar problemas si no se
revisan de forma regular.
32. Argumento acerca de las causas
• La mayoría de mis amigos que tienen una
mentalidad abierta son cultos. La mayoría de mis
amigos que tienen una mentalidad menos abierta
no lo son. Parece probable que cuanto más lea
usted, más se encontrará con nuevas ideas
estimulantes, ideas que le harán tener menos
confianza en las suyas. Leer también le saca de su
mundo diario y le muestra cuán diferentes y
variados estilos de vida puede haber. Leer,
entonces, conduce a tener una mentalidad abierta.
33. Argumento por autoridad
• Los puentes colgantes construidos por los incas no
solo mejoraron la comunicación entre los
diferentes puntos del imperio, sino que, además,
contribuyeron significativamente al intercambio
comercial: "los puentes colgantes soportaban tanto
peso, que por estos podían pasar hombres con
animales de carga" (Benitez, 2000, p.2). De este
modo, esta técnica de construcción significó
también una solución a los problemas comerciales
de los incas.
