Las TIC son tecnologías para gestionar y enviar información, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, procesar e intercambiar información. Tienen características como la inmaterialidad, interactividad, instantaneidad e innovación. Algunas ventajas de las TIC son que brindan beneficios en salud y educación, permiten el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. Algunas desventajas son la falta de privacidad, aislamiento y fraude. La investigación concluye que las TIC

1. UNIDAD EDUCATIVA ''SANTO DOMINGO DE LOS
COLORADOS''
INFORMATICA
NOMBRE:
EVELYN LEGARDA
CURSO:
1ERO''E''
DOCENTE:
LORENA CUSME
FECHA:
30/11/16
TEMA:
IFNORMATICA APLICADA

2. Definiciónde Tic´s:
Las Tecnologíasde la Información y la Comunicación,
también conocidascomo TIC, son el conjuntode
tecnologíasdesarrolladaspara gestionar información y
enviarlade un lugar a otro. Abarcan un abanicode
soluciones muy amplio.Incluyen las tecnologíaspara
almacenarinformacióny recuperarla después, enviary
recibir informaciónde un sitio a otro, o procesar
información para poder calcularresultados y elaborar
informes.
Definiciónde NTic´s:
Las Nuevas Tecnologíasde la Información y la
Comunicación,tambiénconocidascomo TIC, son el
conjunto de tecnologíasdesarrolladaspara gestionar
información y enviarlade un lugara otro. Abarcan un
abanicode soluciones muy amplio.Incluyen las
tecnologíaspara almacenarinformacióny recuperarla
después, enviary recibir información de un sitio a otro, o
procesar información para poder calcularresultadosy
elaborarinformes.
Esta revoluciónha sido propiciadaporla apariciónde la
tecnologíadigital. La tecnologíadigital, unidaa la

3. apariciónde ordenadores cada vez más potentes, ha
permitido a la humanidadprogresar muy rápidamenteen
la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más
poderosa: la información y el conocimiento
Diferenciasentre Tic´s y Ntic´s
1.- Entre las nuevasy antiguasTIC existe la diferencia que
no era posible el acceso libre para toda la población.
2.- Los antiguostransmisores de las TIC no eran portátiles
como ahora.
3.-las antiguasno eran instantáneascomo las NTIC.
4.- Las telecomunicacionesno eran libres eran solo para
sectores o empresas privadas, ahora cualquierapuede ser
receptor o emisor de una telecomunicación.
5.-El costo de lasTIC eran muy elevadasa comparación
con las NTIC de nuestros días.
6.-Los primeros satéliteseran utilizadospara fines
militares, mientras que las recientes se utilizanpara
brindarservicios como la radiodifusioneso el internet.
7.-para las NTIC se crean protocoles para la internet y las
TIC no contabancon ellas.

4. 8.-La informacióntransmitida en las NTIC son mas
rápidas.
9.-Las TIC carecían de procesadores a comparación de las
NTIC.
10.-En lasTIC era limitadoalmacenarinformación, ahora
se puede almacenarbastante información.
Ventajasde las Tic´s
Algunas ventajasque podemos mencionarson las
siguientes:
Brindargrandes beneficiosy adelantosen salud y
educación.
Potenciar a laspersonas y actores sociales, ONG, etc., a
través de redes de apoyo e intercambio y lista de
discusión.
Apoyara las PYME de las personas empresarias locales
para presentar y vender sus productosa través de la
Internet.
Permitir el aprendizajeinteractivoy la educacióna
distancia.

5. Impartir nuevos conocimientospara la empleabilidadque
requieren muchas competencias(integración, trabajo en
equipo,motivación,disciplina,etc.).
Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.
Dar acceso al flujo de conocimientose informaciónpara
empoderar y mejorar las vidasde las personas.
Facilidades.
Exactitud.
Menores riesgos.
Menores costos.
Desventajasde las Tic's
Los beneficiosde esta revoluciónno están distribuidosde
manera equitativa;junto con el crecimiento de la red
Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa
los países en desarrollo de la información, dividiendolos
educandosde los analfabetos,los ricos de los pobres, los
jóvenes de los viejos, los habitantesurbanosde los
rurales, diferenciandoen todo momento a las mujeres de
los varones.
Otras desventajasque se pueden observar en la
utilizaciónde lastecnologíasde información y
comunicaciónson:

6. Falta de privacidad.
Aislamiento.
Fraude.
Merma los puestos de trabajo.
Caracteristicas de lasTic`s
Entendemospor NuevasTecnologíasde la Información y
la Comunicación(TIC) el conjunto de procesos y
productos derivadosde las nuevas herramientas
(hardware y software), soportes y canales de
comunicaciónrelacionadoscon el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizadosde la
información.
Algunosautores han sintetizadolas características más
distintivasde las nuevas tecnologíasen rasgos tales
como: inmaterialidad,interactividad,instantaneidad,
innovación,elevadosparámetros de calidadde imagen y
sonido, digitalización,influenciasobre los procesos más
que sobre los productos, interconexióny diversidad.
La inmaterialidades una de las características básicas de
las TIC y se puede entender desde una dobleperspectiva:
su materia prima es la informacióny la posibilidadque
algunasde ellastienen para construir mensajes sin
referentes externos. Las TIC, entonces:

7. generan y procesan información,como es el caso de la
utilizaciónde la informática;
facilitanel acceso a grandes masas de informacióny en
períodosde tiempo cortos;
presentan al usuario la misma informacióncon códigos
lingüísticosdiferentes; y
transmiten informacióna destinos lejanos, con costos
cada vez menores y en tiempo real.
La interactividadtambiénes una característica
significativay que la diferencia de otros medios de
comunicación,ya que la mayoría de ellosconvierte al
usuario casi exclusivamente en un receptor de mensajes
elaboradospor otros, no permitiéndolela interferencia
con el mensaje diseñadoy teniendoque ser observado y
analizadoen la secuencia prevista por su autor. Por el
contrario, las TIC permiten al usuario, no sólo elaborar
mensajes (actividadtambién realizablecon otras
tecnologíasmás tradicionales),sino que además, puede
decidirla secuencia de informaciónpor seguir, establecer
el ritmo, cantidady profundizaciónde la información que
desea, y elegir el tipo de código con el que quiere
establecer relaciones con la información. Todo ello,
dentro de márgenes que pueden ir desde la libertad
absoluta,hasta límitesprefijadospor el profesor o por el
diseñadordel programa.

8. Una de las demandasde nuestra cultura occidental,sin
entrar en su valoración,es recibir la informaciónen la
mejores condicionestécnicas posibles y en el menor
tiempo permitido, preferentemente en tiempo real. Estas
demandaspueden alcanzarse con las nuevastecnologías,
ya que permiten la instantaneidadde la información,
rompiendo lasbarreras temporales y espaciales de
naciones y culturas, como lo hace la comunicación
satelital.
No es nada nuevo señalarque estas tecnologíasestán
asociadasa la innovación.En principio,cualquiernueva
tecnologíatiene como objetivoel mejoramiento, cambio
y superación cualitativay cuantitativa dela tecnología
anteriory, por ende, de las funciones que esta realizaba.
Sin embargo, esto no debe de entenderse como que las
nuevastecnologíasvienen a superar a sus predecesoras,
sino más bien las complementan,y en algunoscasos, las
potenciany revitalizan.
Otra de las características de las TIC son los parámetros
que poseen en calidadtécnica de imágenes y sonidos. No
se trata sólo de manejar informaciónde manera más
rápida y transportarla a lugares alejados,sino también de
que la calidady confiabilidadde la informaciónsea
elevada.
Estas potencialidadesy otras ya indicadas,son posibles
gracias a la digitalizaciónde la información,ya se refiera

9. ella a una imagen fija, en movimiento, a sonidos o a
datos. La digitalización consisteen transformar la
información codificadaanalógicamente,en códigos
numéricos que permiten la manipulacióny la distribución
más fácilmente.
El paradigmade las nuevastecnologíasson las redes
informáticas. Los computadores aisladosnos ofrecen una
gran cantidadde posibilidades,pero conectados,
incrementan su funcionalidad envariosórdenes de
magnitud. Formando redes, los computadores no sólo
sirven para procesar información almacenadaen soportes
físicos en cualquier formato digital,sino también como
herramientaspara acceder a información,recursos y
servicios prestados por computadores remotos, como
sistemas de publicación ydifusión de la información y
como medio de comunicaciónentre los seres humanos. El
ejemplo por excelencia de las redes informáticases
Internet: una red de redes que interconecta a millones de
personas, instituciones,empresas, centros educativose
investigaciónde todo el mundo.
Otra característica de las TIC se relaciona con una mayor
preocupaciónpor los procesos más que por los
productos. Esto se refiere no sólo a los resultadosque
podemos alcanzar, sino fundamentalmente,a los
procesos que podemos seguir para llegara ellos. Procesos
que no determinarán únicamente calidadesdiferentes en
los productos, sino también productos diferenciados,

10. teniendocomo consecuencia el desarrollo de habilidades
específicas en los sujetos.
Aunque las nuevastecnologíasse presentan como
independientes,tienenaltas posibilidadesde
interconexiones, es decir, de formar una nueva red de
comunicaciónde manera que se refuercen mutuamente,
y de que eso lleve a un impacto mayor que las tecnologías
utilizadasindividualmente.
La última característica que hemos señaladoes la
diversidad.Esta debe entenderse desde una doble
posición:primeramente, que en lugar de encontrarnos
con tecnologíasunitarias,tenemos tecnologíasque giran
en torno de algunasde lascaracterísticas citadas; y en
segundo lugar, existe una diversidadde funciones que las
tecnologíaspueden desempeñar, desde las que
transmiten informaciónexclusivamente, como los
videodiscos, hasta aquellasque permiten la interacción
entre los usuarios, como la videoconferencia.
Caracteristicas de lasNTic`s
La educacióntecnológica hoy debe responder a la
realidadde la tecnología en el mundo actual. Es
importante -en el planoeducativo- evitar transmitir una
imagen distorsionadao idealizadade la naturalezade la
tecnología.Cada vez son más numerosas lasvoces que,

11. desde la literatura especializada,reclaman una
comprensión no reduccionistade la naturalezade la
tecnología.Esta no puede seguir siendo entendidade un
modo intelectualistao artefactual, es decir, únicamente
como un cuerpo de conocimientocientífico aplicadoo
como una colección de artefactos y procesos técnicos. La
tecnologíano es una colección de ideaso de máquinas
sujetas a una evoluciónpropia, que se exprese en los
términos objetivosdel incremento de eficiencia. Toda
tecnologíaes lo que es en virtud de un contexto social,
definitorio,un contexto que incluye productores,
usuarios, afectados, interesados, etc. La innovación
constituye, en principio,la creación o adaptaciónde
nuevos conocimientosy su aplicacióna un proceso
productivo, con repercusión y aceptaciónen el mercado
(López y Valenti,1999).
Las Tic´s y la Inclusiòn
La relación de las TIC con la EducaciónInclusivapuede ser
percibidadesde una doble perspectiva; por una parte,
que con su utilizaciónse puede favorecer el alcanzaruna
educaciónde calidad,y eliminarlas barreras que impiden
el acercamiento de todas laspersonas al hecho educativo
ya que para algunaspersonas lastecnologíasconstituyen
la única vía de acceso al mundo educativo y de la cultura;
y que con su diseño podemos potenciartanto la creación

12. de entornos accesibles como entornos discapacitadores,y
que con el no facilitarsu acceso a determinados
colectivosse crea una nueva forma de exclusión social.
No debe caber la menor duda, que los proyectos TIC
orientadosa colectivosvulnerables,representan una
excelente alternativaeducativapara alcanzarsu inclusión
en la sociedad del conocimiento,ya que van a permitir la
creación de ambientes enriquecidosde aprendizaje,que
puedanpaliarlos déficits social, económico, escolar y
cultural en los que se desenvuelvael sujeto, todo ello
propiciandola equidaden el acceso a la calidaddel
aprendizajey favoreciendoque las personas puedan
acceder a conocimientosno ubicadosen su contexto
inmediato.
El profesor Cabero en el “Primer Encuentro Internacional
de EducaciónInclusiva”, celebradoen octubre del 2014
en Pátzcuaro (México), llevó a cabo un análisissobre las
posibilidadesque las TIC pueden aportar a la Educación
Inclusiva, desde cuatro grandes perspectivas:
Hacia el diseño universal en las TIC.
Aminorar la brecha digital.
Las TIC para favorecer la atenciónpersonalizada.
Y el uso de las TIC para la inclusiónsocial de diferentes
colectivos

13. https://prezi.com/uyi5vhfdjvji/definicion-de-tic/
http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html
http://carlitahf23.blogspot.com/p/ntics-definicion.html
https://prezi.com/gmfh43bofypq/diferencias-entre-las-
tic-y-las-ntic/
http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/p/ventajas
-y-desventajas-en-las-tic.html
http://www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/
material/modulos/modulo2/contenido_iii.htm
https://sites.google.com/site/manoloylasntics/caracterist
icas-de-las-ntics
http://www.centrocp.com/una-mirada-sobre-las-tic-y-la-
educacion-inclusiva/

14. 1- ¿Qué son las TICs?
2- ¿Cuales son sus caracteristicas?
3- Nombrar 3 ventajasde las TICs
4- Nombrar 3 desventajasde las TICs
5 lineasla conclusiónpersonal sobre la Tic´s
Al terminar la presente investigación,interesante en su
pleno desarrollo, surgen nuevas incognitasque apacionan
a cualquierinvestigadorpara proseguir en la puesta en
práctica de los resultados. La investigaciónha histado de
estudiarla aplicaciónde una herramienta tecnologica que
cada dia juega un papel más preponderanteen la
educaciónvenezolanay en cualquiersistema educativo
del mundo, como lo es la puesta en practica de nuevas
Tecnologíasde Información y Comunicación