El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), describe sus características, ventajas y desventajas. Explica las diferencias entre las TIC y las NTIC y analiza el rol de las TIC en la educación inclusiva.

1. Definición de Tic´s:
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas como TIC,
son el conjunto de tecnologías desarrolladas
para gestionar información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar información y
recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y
elaborar informes.
Definición de NTic´s:
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas como TIC,
son el conjunto de tecnologías desarrolladas
para gestionar información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar información y
recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y
elaborar informes.
Esta revolución ha sido propiciada por la
aparición de la tecnología digital. La tecnología
digital, unida a la aparición de ordenadores

2. cada vez más potentes, ha permitido a la
humanidad progresar muy rápidamente en la
ciencia y la técnica desplegando nuestro arma
más poderosa: la información y el
conocimiento
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
1.- Entre las nuevas y antiguas TIC existe la
diferencia que no era posible el acceso libre
para toda la población.
2.- Los antiguos transmisores de las TIC no
eran portátiles como ahora.
3.-las antiguas no eran instantáneas como las
NTIC.
4.- Las telecomunicaciones no eran libres eran
solo para sectores o empresas privadas, ahora
cualquiera puede ser receptor o emisor de una
telecomunicación.
5.-El costo de las TIC eran muy elevadas a
comparación con las NTIC de nuestros días.
6.-Los primeros satélites eran utilizados para
fines militares, mientras que las recientes se
utilizan para brindar servicios como la
radiodifusiones o el internet.
7.-para las NTIC se crean protocoles para la
internet y las TIC no contaban con ellas.
8.-La información transmitida en las NTIC son
mas rápidas.

3. 9.-Las TIC carecían de procesadores a
comparación de las NTIC.
10.-En las TIC era limitado almacenar
información, ahora se puede almacenar
bastante información.
Ventajas de las Tic´s
Algunas ventajas que podemos mencionar
son las siguientes:
- Brindar grandes beneficios y adelantos en
salud y educación.
- Potenciar a las personas y actores sociales,
ONG, etc., a través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.
- Apoyar a las PYME de las personas
empresarias locales para presentar y vender
sus productos a través de la Internet.
- Permitir el aprendizaje interactivo y la
educación a distancia.
- Impartir nuevos conocimientos para la
empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo,
motivación, disciplina, etc.).

4. - Ofrecer nuevas formas de trabajo, como
tele trabajo.
- Dar acceso al flujo de conocimientos e
información para empoderar y mejorar las
vidas de las personas.
- Facilidades.
- Exactitud.
- Menores riesgos.
- Menores costos.
Desventajas de las Tic's
Los beneficios de esta revolución no están
distribuidos de manera equitativa; junto con
el crecimiento de la red Internet ha surgido un
nuevo tipo de pobreza que separa los países
en desarrollo de la información, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los
pobres, los jóvenes de los viejos, los
habitantes urbanos de los rurales,

5. diferenciando en todo momento a las mujeres
de los varones.
Otras desventajas que se pueden
observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
 Falta de privacidad.
 Aislamiento.
 Fraude.
 Merma los puestos de trabajo.
Caracteristicas de las Tic`s
Entendemos por Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) el
conjunto de procesos y productos derivados
de las nuevas herramientas (hardware y
software), soportes y canales de comunicación
relacionados con el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizados de
la información.
Algunos autores han sintetizado las
características más distintivas de las nuevas
tecnologías en rasgos tales como:
inmaterialidad, interactividad, instantaneidad,
innovación, elevados parámetros de calidad
de imagen y sonido, digitalización, influencia

6. sobre los procesos más que sobre los
productos, interconexión y diversidad.
La inmaterialidad es una de las características
básicas de las TIC y se puede entender desde
una doble perspectiva: su materia prima es la
información y la posibilidad que algunas de
ellas tienen para construir mensajes sin
referentes externos. Las TIC, entonces:
 generan y procesan información, como es
el caso de la utilización de la informática;
 facilitan el acceso a grandes masas de
información y en períodos de tiempo
cortos;
 presentan al usuario la misma información
con códigos lingüísticos diferentes; y
 transmiten información a destinos lejanos,
con costos cada vez menores y en tiempo
real.
La interactividad también es una característica
significativa y que la diferencia de otros
medios de comunicación, ya que la mayoría
de ellos convierte al usuario casi
exclusivamente en un receptor de mensajes
elaborados por otros, no permitiéndole la
interferencia con el mensaje diseñado y
teniendo que ser observado y analizado en la
secuencia prevista por su autor. Por el
contrario, las TIC permiten al usuario, no sólo
elaborar mensajes (actividad también
realizable con otras tecnologías más

7. tradicionales), sino que además, puede decidir
la secuencia de información por seguir,
establecer el ritmo, cantidad y profundización
de la información que desea, y elegir el tipo
de código con el que quiere establecer
relaciones con la información. Todo ello,
dentro de márgenes que pueden ir desde la
libertad absoluta, hasta límites prefijados por
el profesor o por el diseñador del programa.
Una de las demandas de nuestra cultura
occidental, sin entrar en su valoración, es
recibir la información en la mejores
condiciones técnicas posibles y en el menor
tiempo permitido, preferentemente en tiempo
real. Estas demandas pueden alcanzarse con
las nuevas tecnologías, ya que permiten la
instantaneidad de la información, rompiendo
las barreras temporales y espaciales de
naciones y culturas, como lo hace la
comunicación satelital.
No es nada nuevo señalar que estas
tecnologías están asociadas a la innovación.
En principio, cualquier nueva tecnología
tiene como objetivo el mejoramiento,
cambio y superación cualitativa y
cuantitativa de la tecnología anterior y,
por ende, de las funciones que esta realizaba.
Sin embargo, esto no debe de entenderse
como que las nuevas tecnologías vienen a
superar a sus predecesoras, sino más bien las

8. complementan, y en algunos casos, las
potencian y revitalizan.
Otra de las características de las TIC son los
parámetros que poseen en calidad técnica de
imágenes y sonidos. No se trata sólo de
manejar información de manera más rápida y
transportarla a lugares alejados, sino también
de que la calidad y confiabilidad de la
información sea elevada.
Estas potencialidades y otras ya indicadas,
son posibles gracias a la digitalización de la
información, ya se refiera ella a una imagen
fija, en movimiento, a sonidos o a datos. La
digitalización consiste en transformar la
información codificada analógicamente, en
códigos numéricos que permiten la
manipulación y la distribución más fácilmente.
El paradigma de las nuevas tecnologías son
las redes informáticas. Los computadores
aislados nos ofrecen una gran cantidad de
posibilidades, pero conectados, incrementan
su funcionalidad en varios órdenes de
magnitud. Formando redes, los computadores
no sólo sirven para procesar información
almacenada en soportes físicos en cualquier
formato digital, sino también como
herramientas para acceder a información,
recursos y servicios prestados por
computadores remotos, como sistemas de

9. publicación y difusión de la información y
como medio de comunicación entre los seres
humanos. El ejemplo por excelencia de las
redes informáticas es Internet: una red de
redes que interconecta a millones de
personas, instituciones, empresas, centros
educativos e investigación de todo el mundo.
Otra característica de las TIC se relaciona con
una mayor preocupación por los procesos más
que por los productos. Esto se refiere no sólo
a los resultados que podemos alcanzar, sino
fundamentalmente, a los procesos que
podemos seguir para llegar a ellos. Procesos
que no determinarán únicamente calidades
diferentes en los productos, sino también
productos diferenciados, teniendo como
consecuencia el desarrollo de habilidades
específicas en los sujetos.
Aunque las nuevas tecnologías se presentan
como independientes, tienen altas
posibilidades de interconexiones, es decir, de
formar una nueva red de comunicación de
manera que se refuercen mutuamente, y de
que eso lleve a un impacto mayor que las
tecnologías utilizadas individualmente.
La última característica que hemos señalado
es la diversidad. Esta debe entenderse desde
una doble posición: primeramente, que en
lugar de encontrarnos con tecnologías

10. unitarias, tenemos tecnologías que giran en
torno de algunas de las características
citadas; y en segundo lugar, existe una
diversidad de funciones que las tecnologías
pueden desempeñar, desde las que
transmiten información exclusivamente, como
los videodiscos, hasta aquellas que permiten
la interacción entre los usuarios, como la
videoconferencia.
Caracteristicas de las NTic`s
La educación tecnológica hoy debe responder
a la realidad de la tecnología en el mundo
actual. Es importante -en el plano educativo-
evitar transmitir una imagen distorsionada o
idealizada de la naturaleza de la tecnología.
Cada vez son más numerosas las voces que,
desde la literatura especializada, reclaman
una comprensión no reduccionista de la
naturaleza de la tecnología. Esta no puede
seguir siendo entendida de un modo
intelectualista o artefactual, es decir,
únicamente como un cuerpo de conocimiento
científico aplicado o como una colección de
artefactos y procesos técnicos. La tecnología
no es una colección de ideas o de máquinas
sujetas a una evolución propia, que se

11. exprese en los términos objetivos del
incremento de eficiencia. Toda tecnología es lo
que es en virtud de un contexto social,
definitorio, un contexto que incluye
productores, usuarios, afectados, interesados,
etc. La innovación constituye, en principio, la
creación o adaptación de nuevos
conocimientos y su aplicación a un proceso
productivo, con repercusión y aceptación en el
mercado (López y Valenti, 1999).
Las Tic´s y la Inclusiòn
La relación de las TIC con la Educación
Inclusiva puede ser percibida desde una doble
perspectiva; por una parte, que con su
utilización se puede favorecer el alcanzar una
educación de calidad, y eliminar las barreras
que impiden el acercamiento de todas las
personas al hecho educativo ya que para
algunas personas las tecnologías constituyen
la única vía de acceso al mundo educativo y
de la cultura; y que con su diseño podemos
potenciar tanto la creación de entornos
accesibles como entornos discapacitadores, y
que con el no facilitar su acceso a
determinados colectivos se crea una nueva
forma de exclusión social.

12. No debe caber la menor duda, que los
proyectos TIC orientados a colectivos
vulnerables, representan una excelente
alternativa educativa para alcanzar su
inclusión en la sociedad del conocimiento, ya
que van a permitir la creación de ambientes
enriquecidos de aprendizaje, que puedan
paliar los déficits social, económico, escolar y
cultural en los que se desenvuelva el sujeto,
todo ello propiciando la equidad en el acceso a
la calidad del aprendizaje y favoreciendo que
las personas puedan acceder a conocimientos
no ubicados en su contexto inmediato.
El profesor Cabero en el “Primer Encuentro
Internacional de Educación Inclusiva”,
celebrado en octubre del 2014 en Pátzcuaro
(México), llevó a cabo un análisis sobre las
posibilidades que las TIC pueden aportar a la
Educación Inclusiva, desde cuatro grandes
perspectivas:
 Hacia el diseño universal en las TIC.
 Aminorar la brecha digital.
 Las TIC para favorecer la atención
personalizada.
 Y el uso de las TIC para la inclusión social
de diferentes colectivos
 ttps://prezi.com/1b_xryxt56k5/tic039s/
 http://www.serviciostic.com/las-
tic/definicion-de-tic.html

13.  http://carlitahf23.blogspot.com/p/ntics-
definicion.html
 https://prezi.com/gmfh43bofypq/diferenci
as-entre-las-tic-y-las-ntic/
 http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.c
om/p/ventajas-y-desventajas-en-las-
tic.html
 http://www.ruv.itesm.mx/especiales
/citela/documentos/material/modulo
s/modulo2/contenido_iii.htm
 https://sites.google.com/site/manoloylasn
tics/caracteristicas-de-las-ntics
 http://www.centrocp.com/una-mirada-
sobre-las-tic-y-la-educacion-inclusiva/h
 1- ¿Qué son las TICs?
 2- ¿Cuales son sus caracteristicas?
 3- Nombrar 3 ventajas de las TICs
 4- Nombrar 3 desventajas de las TICs
Al terminar la presente investigación,
interesante en su pleno desarrollo, surgen
nuevas incognitas que apacionan a cualquier
investigador para proseguir en la puesta en
práctica de los resultados. La investigación ha
histado de estudiar la aplicación de una
herramienta tecnologica que cada dia juega
un papel más preponderante en la educación
venezolana y en cualquier sistema educativo
del mundo, como lo es la puesta en practica

14. de nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación