Los 12 principios del aprendizaje multimedia se enfocan en cómo enseñar efectivamente utilizando multimedia para que las personas puedan transferir lo aprendido a nuevas situaciones. Algunos principios clave incluyen mantener el contenido simple y sin distracciones, resaltar la información importante, presentar texto e imágenes juntos en vez de de forma sucesiva, y dividir el contenido en segmentos cortos.
2. Los 12 principios tienen como objetivo entender
cómo podemos enseñar a las personas para que
transfieran lo aprendido a situaciones
completamente nuevas
3. Los 12 principios del aprendizaje con
multimedia
• Principio de coherencia
• Las personas aprenden mejor cuando excluimos palabras, sonidos e imágenes
extrañas.
• Lo que esto quiere decir es que al momento de diseñar cursos y presentaciones en
línea no debemos sobrecargar con material.
• La clave es mantenerlo simple, sin abusar del texto, imágenes o contenido
multimedia
4. Principio de señalización
Las personas aprenden mejor cuando la información importante es resaltada y la
estructura y organización de la información guía hacia el material relevante
5. Principio de redundancia
• Las personas aprenden mejor el contenido multimedia donde se muestran
imágenes y texto, que en los contenidos donde se muestra imágenes,
narración y texto en la pantalla
6. • Principio de contigüidad espacial
• Las personas aprenden mejor cuando el texto y sus imágenes están cerca
unas de otras y no separadas, de forma en que exista un punto en donde
centrar la atención.
7. Principio de contigüidad temporal
• Las personas aprenden mejor cuando el texto y sus imágenes van continuos
en vez de sucesivos.
8. • Principio de segmentación
• Las personas aprenden mejor cuando el contenido multimedia está dividido
en segmentos más cortos.
• Por ejemplo una lección en vídeo de una hora es mejor dividirla en
segmentos de 10 minutos.
9. • Principio de pre-entrenamiento
• Las personas aprenden mejor en una lección multimedia cuando ya conocen
los nombres y características de los conceptos principales
10. • Principio de modalidad
• Las personas aprenden mejor en ambientes multimedia donde hay gráficos y
narración que donde hay animación y texto en la pantalla.
• Es posible que la animación sea un distractor o estimulante, debes evaluar
muy bien cómo y cuándo utilizarla.
11. • Principio de multimedia
• Los alumnos aprenderán mejor en un ambiente multimedia si presentamos
palabras e imágenes al mismo tiempo que si mostramos solo palabras
12. • Principio de personalización
• Las personas aprenden mejor en un ambiente multimedia cuando se les habla
en un lenguaje conversacional más que en un lenguaje formal.
• Al momento de dar tu curso dirígete con un vocabulario y un tono adecuado
a tu audiencia pero amigable y relajado
13. • Principio de voz
• La gente aprende mejor en ambientes multimedia cuando la narración es una
voz humana amigable que cuando es una voz robótica generada por la
computadora
14. • Principio de imagen
• Las personas no necesariamente aprenden mejor en ambientes multimedia
cuando pueden ver la imagen del locutor que acompaña la narración
