Cristian distrae frecuentemente a su compañera Keyla durante las actividades de clase al hablar con ella, lo que afecta el desarrollo del trabajo del grupo. El maestro inicialmente llamó la atención de los estudiantes y les pidió que guardaran silencio, pero Cristian continuó distrayéndose. Más tarde, el maestro comenzó a marcar puntos en una lista para controlar la disciplina de los estudiantes, lo que resultó en que guardaran silencio aunque a veces se molestaran.
Producción y Exportación: fortalezas de la industria de vehículos pesadosANPACT A.C.
• La producción de vehículos pesados mantiene una tendencia a la alza cerrando agosto con un incremento de 21.1%: 19.034 unidades más.
• Las exportaciones para el periodo enero-agosto del presente año alcanzaron las 80,845 unidades, superando de esta manera por 15,994 a idéntico periodo de 2013.
Responder el interrogante ¿Desde su punto de vista, cuáles criterios deben movilizar una acción didáctica pertinente y contextualizada en coherencia con los ámbitos de la entidad universitaria en la que Usted ejerce su rol de docente?
Blue Ocean Strategy - Maak je markt
Januari 2009
presentatie door Jens Pas gebaseerd op het boek "Blue Ocean Strategy" van Kim & Mauborgne.
De essentie van hun denken is “hoe zelf de regels van het spel bepalen” eerder dan de bestaande regels proberen volgen. Innovatie pur sang.
De openingszin van hun boek luidt als volgt : “Dit is een boek over vriendschap, loyaliteit en geloof in elkaar.” De echte kern van innovatie.
Producción y Exportación: fortalezas de la industria de vehículos pesadosANPACT A.C.
• La producción de vehículos pesados mantiene una tendencia a la alza cerrando agosto con un incremento de 21.1%: 19.034 unidades más.
• Las exportaciones para el periodo enero-agosto del presente año alcanzaron las 80,845 unidades, superando de esta manera por 15,994 a idéntico periodo de 2013.
Responder el interrogante ¿Desde su punto de vista, cuáles criterios deben movilizar una acción didáctica pertinente y contextualizada en coherencia con los ámbitos de la entidad universitaria en la que Usted ejerce su rol de docente?
Blue Ocean Strategy - Maak je markt
Januari 2009
presentatie door Jens Pas gebaseerd op het boek "Blue Ocean Strategy" van Kim & Mauborgne.
De essentie van hun denken is “hoe zelf de regels van het spel bepalen” eerder dan de bestaande regels proberen volgen. Innovatie pur sang.
De openingszin van hun boek luidt als volgt : “Dit is een boek over vriendschap, loyaliteit en geloof in elkaar.” De echte kern van innovatie.
Estrategias de intervención psicológicas y pedagógicas en las dificultades de...ORNELLA TRUJILLO
Las dificultades de aprendizaje y de atención se manifiestan de diferentes maneras y con diferentes grados de severidad. Algunos chicos podrían tener dificultades para leer, escribir, con las matemáticas, la organización, la concentración, otros con la comprensión auditiva, las habilidades sociales, las habilidades motoras o una combinación de ellas.
1. Problemagrupal: El grupocomo tal nopresentounproblema sinoque se originanmediante
problemasindividuales.
Problemaindividual:El problemaque identifiqueenel aulade prácticafue que un
alumno(Cristian) hace muchorelajodurante lasactividades ydistrae muchoa suscompañeros
sobre todoa sucompañerade alado(Keyla) yaque estaalumnacuandoambosempiezana
platicarno dejande hacerlo.
Datos del alumno:
CristianGarcía Cuevas,13 años.Cuentacon mayor puntuaciónenel testde inteligenciasmúltiples
eninteligenciamusical/Rítmicaykinestésica/Corporal,seguidade inteligencialógicomatemático,
con puntuaciónde 1 eninteligenciaverbal/lingüística,espacial/visual,interpersonal yal final con
ningunapuntuaciónel intrapersonal ynaturista.
Keyla cruz Vázquez,13 años. En el testde inteligenciasmúltiplessalióconmáspuntuaciónen
inteligenciainterpersonale intrapersonal,seguidode inteligencialógico/matemáticoy
visual/espacial,despuésconmusical/rítmicaynaturistaycon ningunapuntuación
kinestésica/corporal yverbal/lingüística
Datos de su contexto: Ambosvivenenlacomunidadde laEstanciaesun pueblitopequeño,cuenta
con todoslosservicios, el contextoesrural aunque lascallesestánpavimentadas,yse encuentra a
15 minen trasporte de Actopan,durante nuestrasjornadasnose presentaronningúnproblemaen
la comunidad,estranquila
Repercusionesenel grupo: cuandolosalumnosempiezanaplaticarlosdemásse distraenyafecta
el desarrollodel trabajo. Noprestanatenciónalaexplicacióndeldocente,avecesnose entrega
lostrabajosadecuadamente debidoaladistracción
Accionesque realizoel maestro: Primeroel docentelesllamalaatenciónoloscalla,pasaa sus
lugaresylesdice que se apuren.Cuando ya vuelvenaincidirel docente tiene unpapel bonconlos
nombresde losalumnosylesva marcandopara bajarlespuntosendisciplinaesaessumedida
para controlarla actitudde losalumnos
Resultados de lasacciones:cuandose lesllamalaatenciónsologuardansilenciounosminutospor
que vuelvenaplaticaropor lo menosCristianyaque Keylamuchasvecessi guardasilenciopero
otras vecesno.Cuandose lesmarca en lospuntosde disciplinalosalumnosse molestanperoya
guardan silencio.