Diario de observacion correspondiente al 12/03/15

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)
NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA:RUBEN TONATIUH GONZALEZ ORTIZ ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA
SEMESTRE: 4°SEMESTRE
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
8:00AM-
9:20AM
La clase inicio con una lectura en el libro de texto en la secuencia
10, se leía en voz alta y cuando acababan se les preguntaba que
habían entendido, contestaron algunas preguntas del libro y se
hizo que hicieran un resumen en silencio se empezó a trabajar si
en dado caso algún alumno empezaba a platicar el docente le
llamaba la atención, a las 8:30 el profesor paso lista, también
reviso los trabajos que habían realizado el día martes, cada
equipo empezó a mostrar sus trabajos mientras que a unos
revisaba los otros seguían trabajando en sus resúmenes así
siguieron hasta 9, el secretario vino al aula para avisar de que
salieran los hombres para ir a tirar la basura, el profe salió
también mientras que las alumnas se paraban a platicar, cuando
llegaba el profesor todas regresaban a su lugar y platicaban, en la
clase de inglés también empezó a revisar los dibujos que habían
hecho en papel Bon después se prendió la televisión, y el profe
salió un momento para ir por las alumnos que estaban afuera
tirando la basura, cuando llego el ambiente era buena ya que los
alumnos bromeaban con el profesor, pero cuando ya empezaban

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OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
9:20am-
10:00am
a hacer mucho relajo el docente les decía que ya guardaran
silencio, después empezó a calificar algunas preguntas que
habían contestado los alumnos. la clase televisada estaba
abordando el tema de there is there are mediante una especia de
comedia, al inicio no parecía importarles a los alumnos ya que
platicaban o estaba realizando aun el trabajo, pero después les
empezó a llamar la atención debido a lo que pasaba en la clase
televisada, los personajes, su vestimenta, la especie de drama
que se vivía, además de que la explicación era buena y
entendible, aunque no se profundizó al finalizar la clase ya que se
llevó algo de tiempo como unos 20 min aproximadamente
después de que acabo la clase en la tv la subdirectora y el comité
de padres de familia dieron un aviso acerca del evento para el 10
de mayo que todos debían cooperar con 30 pesos, cuando los
padres se fueron el profe también dio un aviso que debían realizar
un cuento de mínimo dos cuartillas que hablará de los símbolos
patrios, los alumnos anotaron en sus libretas y preguntaron
algunas dudas de como se haría el trabajo, sé les dio fecha para
la entrega y también se les dijo que ese trabajo se contaría para
su calificación del bloque, volvieron a prender la televisión y
observaron la clase de español aunque no era el tema ni el año la
vieron, los alumnos desde que empezó la clase pusieron atención
por que era el tema de miedos, inició contando una historia de
terror, y anécdotas de los alumnos acerca de los miedos que
tenían así como los hechos inusuales que les había pasado, lo
que me pude dar cuenta de que es un tema de interés por parte
de los alumnos ya que todos veían y escuchaban la clase con

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OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
10:00am-
12:00pm
12:00pm-
1:50pm
atención, una buena forma de dar la clase para mi práctica
docente es vincular los temas con los gustos o intereses que ellos
tengan para así tener la atención de todos ellos.
A las 10 en punto mientras le pedía al profesor que me contestara
la entrevista, los alumnos salieron a su clase de cómputo pero la
clase no la abordan dentro de la escuela ya que no cuenta con un
aula para ello y tienen que ir alado de la escuela al ICATHI donde
hay una profesora que les da la clase, de manera ordenada los
alumnos se sientan en sus sillas y prenden las computadoras, la
profesora revisa algunos trabajos pasando a sus lugares mientras
los alumnos trabajan en un crucigrama, el ambiente era mas de
trabajo ya que se concentraban en hacerlo bien, la clase dura
aproximadamente 2 horas en las cuales siguen la misma forma de
trabajo, la profesora da una explicación de lo que tienen que hacer
y los alumnos lo realizan, a las 12 en punto se salieron para
regresar al aula y empezaron con la clase de formación cívica y
ética sacaron su libro y se pusieron a contestar las preguntas que
venían, mientras que el joven que casi siempre está hablando
bromeaba con el profe para que jugaran futbol y empezaron a
apostar ya que ese mismo alumno tenía 8.5 puntos en disciplina y
quería que le pusiera 10 por lo que le aposto al profesor que si su
equipo ganaba le pondría el 10 y el profesor le contesto que si el
perdía le iba a poner el 7 por lo que acepto, así que se apuró a
realizar su trabajo para que pudieran salir a jugar, los demás
también trabajaron en silencio a cabo de 30 min que tardaron en
realizar su trabajo, salieron a jugar junto con el secretario, el
profesor titular de mi grupo y el profesor de primero, se pusieron a

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jugar futbol durante el resto del tiempo que quedaba, las alumnas
salieron a un campo de futbol que estaba afuera para también ir a
jugar, el profesor me invito para que los ayudara en el equipo y
accedí a jugar, ala 1:45 aun seguíamos jugando mientras que las
alumnas que les tocaba hacer el aseo empezaban a limpiar tu
salón.
De esta manera concluyo el día de observación.