El documento define los conceptos clave de sistemas dinámicos, incluyendo estado, operador, restricción y estrategias medio-fines. Luego presenta un ejemplo de cómo un cocinero puede medir exactamente 1 gramo de sal usando medidas disponibles de 4 y 11 gramos a través de una secuencia de pasos. Finalmente, plantea un problema sobre el número de libros de matemática y estudios que compraron 12 jóvenes gastando un total de 40 unidades monetarias.

1. LECCION 10 PROBLEMAS DINAMICOS.ESTRATEGIA MEDIOSFINES
DEFINICION
SISTEMA: Es el medio ambiente con todos los elementos e interacciones existentes
donde se plantea la situación.
ESTADO: Conjunto de características que describen integralmente un objeto, situación
o evento en un instante dado; al primer estado se lo conoce como “inicial”, al último
como “final”, y a los demás como “intermedios”. OPERADOR: Conjunto de acciones
que define un proceso de transformación mediante el cual se genera un nuevo estado a
partir de uno existente; cada problema puede tener uno o ms operadores que actúen de
forma independiente y uno a la vez.
RESTRICCION: Es una limitación, condicionamiento o impedimento existente en el
sistema que determina la forma de actuar de los operadores, estableciendo las
características de estos para generar el paso de un estado a otro.
ESTRATEGIAS MEDIO-FINES: Es una estrategia para tratar situaciones dinámicas
que consiste en identificar una secuencia de acciones que transformen el estado inicial o
de partida en el estado final o deseado...
Ejemplo 1: Un cocinero desea medir un gramo de sal pero descubre que
solo tiene medidas de 4 gramos y 11 gramos. ¿Cómo puede hacer para
medir exactamente el gramo de sal sin adivinar la cantidad?
4g 11g
4g
0g
4g
0g
4g
1g
0g
4g
4g
8g
8g
11g

2. 1g 0g
PROBLEMAS DE TANTEO SISTEMÁTICO POR ACOTACIÓN DEL ERROR.
En una biblioteca 12 jóvenes compraron libros de matemática y de estudios. Todos los jóvenes
compraron solamente un libro. Los libros de matemáticas están a 2 UM de estudios están a 4
UM. ¿Cuántos libros de matemática y de estudios compraron los jóvenes si gastaron entre todos
40 UM?
Matemáticas 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Estudios
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Total
12
40
36
32