SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
PROBLEMAS
PALEOANTROP
OLOGICOS
PALEOANTROPOLOGIA
La paleoantropología es la rama de la
antropología física que se ocupa del
estudio de la evolución humana y sus
antepasados fósiles, en otras palabras de
los homínidos antiguos.
ERAS GEOLOGICAS
PRIMATES
Se habrían originado de antecesores insectívoros. El origen de los
insectívoros se remonta a 130 millones de años. Evolucionaron
rápidamente al final del Mesozoico produciendo 3 órdenes distintos :
Roedores
Los ancestrales primates.
Multituberculados (actualmente extintos).
Los insectívoros eran pequeños con cráneos y cerebros diminutos y una
dentadura muy especializada con diferenciación en molares e incisivos.
Actualmente se encuentran en pocas líneas evolutivas como puercos
pines y musarañas actuales.
La transición insectívoro primate solo posee como documentación la
musaraña arborícola o tupaya.
La principal diferencia de los primates como orden es la adaptación
arborícola ( vida en los árboles) realizada por primera vez por los
prosimios durante la era Terciaria.
Durante el Mioceno, la última etapa de la Era Terciaria, proliferaron los
primates. Estos vivían en los árboles alimentándose de frutos y casi sin
predadores. Pero hace unos 14 millones de años, muchos se vieron
obligados a abandonar su hábitat arbóreo.
De esta época datan los restos más antiguos conocidos de una
especie de primate llamada Ramapithecus, que pobló buena parte de
Europa, África y Asia. En su esqueleto se advierten posibles vestigios
de posición erguida.
El Ramapithecus se extinguió hace 8 millones de años, pero hubo otras
especies, como el Morotopithecus y Kineapithecus, que sobrevivieron
más o menos tiempo. En general estos monos cazadores reciben el
nombre de homínidos.
Desde hace unos 6 millones de años fueron apareciendo en el este de
África varias especies de homínidos agrupados por los biólogos bajo el
género Australopithecus, que fue adquiriendo la postura erguida y
su capacidad craneana fue aumentando.
CIENCIA
El proceso del paso del homínido al ser humano, de la
configuración de los caracteres específicos que diferencian a
nuestra especie de los demás seres vivos.
1. Modificaciones de los caracteres anatómicos.
Lo primero que observamos al estudiar el registro fósil es el
progresivo desarrollo de los huesos para posibilitar la posición
vertical que permite caminar teniendo las manos libres y
desarrollar la capacidad craneal.
a).Bipedismo (Cambio más antiguo)
b). Liberación de las manos.
c). Aumento de la capacidad craneal.
El mayor tamaño del cerebro le proporciona al Homo habilis
mayores capacidades cognitivas y, posteriormente, una
mayor sociabilidad. Con el Homo habilis aparecen los
primeros instrumentos líticos, puesto que con los dientes no se
puede cortar la piel (cuero) ni la carne, ni fracturar los huesos.
e) Desaparición del toro supraorbital. A medida que la dieta se va
haciendo omnívora y el uso del fuego permite ablandar los alimentos
ya no es necesaria la reducción del estrés mecánico producido por las
tensiones que se generan en los huesos, en la masticación, lo que
progresivamente provoca la desaparición del toro supraorbital
f) Achatamiento de la cara.
Este “achatamiento” va a permitir la visión estereoscópica, al estar los
ojos en el mismo plano. Este proceso se va dando a medida que el
cerebro va aumentando de tamaño.
g) Transformaciones en la dentición. - Se pasa de 36 piezas dentales a
32, que son las que tenemos actualmente. . El paladar va adquiriendo
una forma parabólica, frente a la forma rectangular de los antropoides.
- Los caninos van reduciendo su tamaño, acercándose al de los otros
dientes.
h) Transformaciones en la columna vertebral.
i). Otras modificaciones en los caracteres fisiológicos.
FILOSOFIA
Dice Theilard de Chardin,«El hombre es la clave,
motivo y meta de la evolución”. El punto de partida
de la antropogenesis si la aparición de la vida fue
algo maravilloso, mayor fue la del hombre. La
biogénesis preparo la vida, partiendo de lo
inorgánico, así en la antropogenesis, se preparó el
espíritu, partiendo de lo animal y el cambio se
prepara evolucionando. Así que cuando un fylum o
rama va creciendo, llega a un punto en que se
ramifica y uno toma un sentido desarrollándose
mejor que su par.
Un fylum se ramifico hacia los primates
antropomorfos y estos se fueron liberando más y más
del instinto. Estos no desarrollaron su sentido para
ejercer el instinto, al contrario almacenaron más
energía psíquica radial y esta desarrollo la tangencial
y con ello se desarrolló el cerebro. Se preparó el
nacimiento de la reflexión, donde prepara no
significa causar, sino poner las condiciones previas,
que las ciencias descubren.
BERSONG
Bergson dice: La clave de la evolución de la vida
en general debe ser buscada en la vida interior del
hombre. Tenemos una conciencia de un impulso
vital -“élan vital”- El choque de éste con la materia
inerte produce las diferentes líneas de la evolución,
en tres direcciones: La vida vegetativa, la vida
instintiva y la vida inteligente. Bergson califica su
teoría evolucionista como “creadora”, toma
distancias del evolucionismo mecanicista. Esta es
creadora en el sentido que el élan vital no sigue
una trayectoria única, predeterminada sino que se
ramifica pluralmente en las distintas formas de vida.
ARISTOTELES
Aristóteles hay diferentes formas de “ser”
Parménides afirmaba que el ser es único. La
realidad Los seres naturales son los que tienen
en sí el principio de cambio (Finalidad
inmanente) Los seres artificiales la finalidad se la
pone el hombre Aristóteles define el CAMBIO
como: supera a Parménides y no lo contradice
“Dejar de ser lo que se es y pasar a ser lo que
no se era” Se pasa de ser una materia con una
forma a ser la misma materia con distinta
forma.
Según las distintas funciones que son capaces de
realizar los seres vivos, pueden haber tres tipos de
alma y vida. Con las funciones más elementales de
nutrición, vegetativa crecimiento y generación. A
las funciones antes descritas, añade el sensitiva
conocimiento y el apetito sensible. Añade a las
funciones anteriores, el conocimiento y el apetito
intelectual o intelectiva racional. Esta vida
corresponde exclusivamente al hombre.
TEOLOGIA
La evolución no puede visualizarse como un medio
para excluir al Creador y es más bien un supuesto
previo de la creación. En realidad, es posible
visualizar la creación a la luz de la evolución como
un hecho que se extiende en el tiempo -como una
creación continua- en el cual Dios es claramente
visto como el Creador del cielo y la tierra. La teoría
de la evolución natural, entendida en un sentido
que no excluye la causalidad divina, no está
necesariamente en contradicción con la verdad
presentada en el Libro del Génesis sobre la creación
del mundo visible.
La persona humana, por tener un alma
espiritual, es la cúspide de la creación
visible, y por lo tanto está dotada de
intelecto y libre albedrío, pudiendo elegir
para bien o para mal, y no está
determinada ni programada por su
entorno, lo cual la diferencia
esencialmente de los animales.
COSMOGENESIS BIOGENESIS ANTROPOGENESIS
A Ω
LITOSFERA BIOSFERA NOOSFERA
C
R
I
S
T
I
F
I
C
A
C
I
O
N
comienzo del linaje humano, la generación
entre parientes cercanos estaba permitida,
como puede observarse al menos en una
ocasión más en el Antiguo Testamento (Gn
19:31-38), con el fin de perpetuar la raza
humana. El monogenismo está
necesariamente vinculado con la
enseñanza cristiana sobre el pecado
original.
El poligenismo es la teoría que plantea la
existencia de numerosas parejas en el
origen de la raza humana. Al prevalecer
semejante idea, es más fácil concebir el
desarrollo espontáneo al azar de diversos
seres humanos “originales” en distintos
lugares, de acuerdo únicamente con el
criterio de la selección natural.
CONCLUSION
Tanto en el ámbito legal como científico, matemático,
filosófico o teológico existe una relación analógica
entre varios tipos de pruebas. En las pruebas científicas,
que difieren de las pruebas legales, existen no obstante
ciertas extrapolaciones en el debate sobre el
desarrollo del cosmos primitivo y la evolución de las
formas iniciales de vida. Además, si bien en algunos
casos es posible documentar claramente la
microevolución (el estudio de transiciones entre
organismos muy similares), es mucho más difícil
plantear la macroevolución (que estudia un cuadro
más amplio de relaciones entre diversos organismos
vivos). Los datos empíricos no permiten justificar el
planteamiento de algunos evolucionistas en el sentido
de que las mutaciones genéticas se produjeron por
azar.
Es preciso distinguir cuidadosamente entre un hecho
rigurosamente científico (obtenido a posteriori) en la teoría de la
evolución y una extrapolación injustificada a priori de esta teoría
para constituir una ideología atea. Una interpretación completa
de la evolución de los seres vivos debe considerar no sólo los
efectos del medio ambiente o las modificaciones genéticas,
sino también estar abierta por encima de todo a considerar el
poder de la Providencia guiando a los seres creados mediante
leyes inscritas en ellos. El azar no puede ser responsable de
desarrollos dirigidos y coordinados que han dado origen a
estructuras biológicas complejas tales como el oído o los ojos. La
evolución no puede visualizarse como un medio para excluir al
Creador y es más bien un supuesto previo de la creación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El pensamiento de los homínidos
El pensamiento de los homínidosEl pensamiento de los homínidos
El pensamiento de los homínidosBagoas de Persia
 
El origen y la evolucion de los seres vivos
El origen y la evolucion de los seres vivosEl origen y la evolucion de los seres vivos
El origen y la evolucion de los seres vivosAlondraepe
 
Teoría del origen de la vida
Teoría del origen de la vidaTeoría del origen de la vida
Teoría del origen de la vidaReina Rocano
 
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos loretovbrigadadigitalepe2014
 
Origen De La Vida!!!, Laura Y Sara
Origen De La Vida!!!, Laura Y SaraOrigen De La Vida!!!, Laura Y Sara
Origen De La Vida!!!, Laura Y Sarabendinatbiologia
 
Power Point - mapa conceptual
Power Point - mapa conceptualPower Point - mapa conceptual
Power Point - mapa conceptualJaviera Macarena
 
Lecciones sobre astrologìa transformativa
Lecciones sobre astrologìa transformativaLecciones sobre astrologìa transformativa
Lecciones sobre astrologìa transformativaRafael Reverte Pérez
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”siomaravila8b
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”javieragonzalez8b
 
Teorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaTeorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaFabricioMaldonado
 
Evolucion 1
Evolucion 1Evolucion 1
Evolucion 1Kittieee
 
Teoría de la evolución
Teoría de la evoluciónTeoría de la evolución
Teoría de la evoluciónEder Hernández
 
Investigacion social
Investigacion socialInvestigacion social
Investigacion socialNoVoltaje
 

La actualidad más candente (20)

El pensamiento de los homínidos
El pensamiento de los homínidosEl pensamiento de los homínidos
El pensamiento de los homínidos
 
El origen y la evolucion de los seres vivos
El origen y la evolucion de los seres vivosEl origen y la evolucion de los seres vivos
El origen y la evolucion de los seres vivos
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 
Teoría del origen de la vida
Teoría del origen de la vidaTeoría del origen de la vida
Teoría del origen de la vida
 
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos
Unidad 5 el origen y la evolucion de los seres vivos
 
Origen De La Vida!!!, Laura Y Sara
Origen De La Vida!!!, Laura Y SaraOrigen De La Vida!!!, Laura Y Sara
Origen De La Vida!!!, Laura Y Sara
 
Tema evolucion
Tema evolucionTema evolucion
Tema evolucion
 
Power Point - mapa conceptual
Power Point - mapa conceptualPower Point - mapa conceptual
Power Point - mapa conceptual
 
Lecciones sobre astrologìa transformativa
Lecciones sobre astrologìa transformativaLecciones sobre astrologìa transformativa
Lecciones sobre astrologìa transformativa
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”
 
“El origen y la evolución de los seres vivos”
“El origen y la evolución de        los seres vivos”“El origen y la evolución de        los seres vivos”
“El origen y la evolución de los seres vivos”
 
Origen de la evolucion
Origen de la evolucionOrigen de la evolucion
Origen de la evolucion
 
Origen de la evolucion
Origen de la evolucionOrigen de la evolucion
Origen de la evolucion
 
Teorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaTeorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vida
 
Evolucion 1
Evolucion 1Evolucion 1
Evolucion 1
 
Teoría de la evolución
Teoría de la evoluciónTeoría de la evolución
Teoría de la evolución
 
Investigacion social
Investigacion socialInvestigacion social
Investigacion social
 
Unidad nº5
Unidad nº5Unidad nº5
Unidad nº5
 
Unidad nº5
Unidad nº5Unidad nº5
Unidad nº5
 

Destacado

Museo evolución humana burgos
Museo evolución humana   burgosMuseo evolución humana   burgos
Museo evolución humana burgoscasamisol
 
El impacto de las tecnologías en la comunicación
El impacto de las tecnologías en la comunicaciónEl impacto de las tecnologías en la comunicación
El impacto de las tecnologías en la comunicaciónpatchujman
 
Origenes de la humanidad
Origenes de la humanidadOrigenes de la humanidad
Origenes de la humanidadMichael_Lopez
 
Trabajo de los origenes de la humanidad
Trabajo de los origenes de la humanidadTrabajo de los origenes de la humanidad
Trabajo de los origenes de la humanidadGustavo Quintero
 
Historia universal prehistoria origenes de la humanidad
Historia universal prehistoria origenes de la humanidadHistoria universal prehistoria origenes de la humanidad
Historia universal prehistoria origenes de la humanidadBIBLIOTECA VIRTUAL CASCOL
 
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.Nicole Arriagada
 
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.joallas17
 

Destacado (10)

Museo evolución humana burgos
Museo evolución humana   burgosMuseo evolución humana   burgos
Museo evolución humana burgos
 
El impacto de las tecnologías en la comunicación
El impacto de las tecnologías en la comunicaciónEl impacto de las tecnologías en la comunicación
El impacto de las tecnologías en la comunicación
 
Origenes de la humanidad
Origenes de la humanidadOrigenes de la humanidad
Origenes de la humanidad
 
Trabajo de los origenes de la humanidad
Trabajo de los origenes de la humanidadTrabajo de los origenes de la humanidad
Trabajo de los origenes de la humanidad
 
sociedad y cultura
sociedad y culturasociedad y cultura
sociedad y cultura
 
Los orígenes de la humanidad
Los orígenes de la humanidadLos orígenes de la humanidad
Los orígenes de la humanidad
 
nosotros, homo sapiens
nosotros, homo sapiensnosotros, homo sapiens
nosotros, homo sapiens
 
Historia universal prehistoria origenes de la humanidad
Historia universal prehistoria origenes de la humanidadHistoria universal prehistoria origenes de la humanidad
Historia universal prehistoria origenes de la humanidad
 
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.
Evolución de la humanidad. clase 1 y 2.
 
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.
Linea cronologica sobre la historia de la humanidad.
 

Similar a Problemas paleoantropologicos

Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo Juan Domingo
 
Evoluc Posit Y Eclec
Evoluc  Posit Y EclecEvoluc  Posit Y Eclec
Evoluc Posit Y Eclecluyandojoo
 
Origen y evolución.
Origen y evolución.Origen y evolución.
Origen y evolución.Eva Gonzalez
 
Evolucionismo, positivismo, eclecticismo
Evolucionismo, positivismo, eclecticismoEvolucionismo, positivismo, eclecticismo
Evolucionismo, positivismo, eclecticismoluyandojoo
 
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaa
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaaPresentacion de julio cardona biologiiiaaaa
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaa00015
 
1.2. biologia humana i
1.2. biologia humana i1.2. biologia humana i
1.2. biologia humana iJessJavier2
 
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo  La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo  La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...Granja Porcícola El Olimpo
 
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universoUnidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universoAnita2201
 
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universoUnidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universoAnita Monroy
 
Creación del hombre y el universo. (1)
Creación del hombre y el universo. (1)Creación del hombre y el universo. (1)
Creación del hombre y el universo. (1)lucho_bj
 
La continuidad de la vida
La continuidad de la vidaLa continuidad de la vida
La continuidad de la vidaIvan Romero
 
El hombre como_ser_naturaly_cultural
El hombre como_ser_naturaly_culturalEl hombre como_ser_naturaly_cultural
El hombre como_ser_naturaly_culturalRonald Quintana
 
4. inicio de la vida humana
4. inicio de la vida humana4. inicio de la vida humana
4. inicio de la vida humanaredcaldasprovida
 
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia utpl_hoteleria y turismo_Antropologia
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia gabrielasetti
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologiamari22lop
 

Similar a Problemas paleoantropologicos (20)

Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo
 
Evoluc Posit Y Eclec
Evoluc  Posit Y EclecEvoluc  Posit Y Eclec
Evoluc Posit Y Eclec
 
Origen y evolución.
Origen y evolución.Origen y evolución.
Origen y evolución.
 
Origen del hombre2
Origen del hombre2Origen del hombre2
Origen del hombre2
 
Evolucionismo, positivismo, eclecticismo
Evolucionismo, positivismo, eclecticismoEvolucionismo, positivismo, eclecticismo
Evolucionismo, positivismo, eclecticismo
 
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaa
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaaPresentacion de julio cardona biologiiiaaaa
Presentacion de julio cardona biologiiiaaaa
 
1.2. biologia humana i
1.2. biologia humana i1.2. biologia humana i
1.2. biologia humana i
 
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo  La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo  La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...
2009, Sem Fco Marx Lenin, Ensayo La Conciencia Y El Movimiento En La Materia...
 
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universoUnidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
 
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universoUnidad i, pres 1.  historia de la biología, origen de la vida y el universo
Unidad i, pres 1. historia de la biología, origen de la vida y el universo
 
Tema 2. El Ser Humano.pdf
Tema 2. El Ser Humano.pdfTema 2. El Ser Humano.pdf
Tema 2. El Ser Humano.pdf
 
Ser humanol
Ser humanolSer humanol
Ser humanol
 
Creación del hombre y el universo. (1)
Creación del hombre y el universo. (1)Creación del hombre y el universo. (1)
Creación del hombre y el universo. (1)
 
La continuidad de la vida
La continuidad de la vidaLa continuidad de la vida
La continuidad de la vida
 
El hombre como_ser_naturaly_cultural
El hombre como_ser_naturaly_culturalEl hombre como_ser_naturaly_cultural
El hombre como_ser_naturaly_cultural
 
4. inicio de la vida humana
4. inicio de la vida humana4. inicio de la vida humana
4. inicio de la vida humana
 
Antropología II Bimestre
Antropología II BimestreAntropología II Bimestre
Antropología II Bimestre
 
Cuello de botella
Cuello de botellaCuello de botella
Cuello de botella
 
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia utpl_hoteleria y turismo_Antropologia
utpl_hoteleria y turismo_Antropologia
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Problemas paleoantropologicos

  • 2. PALEOANTROPOLOGIA La paleoantropología es la rama de la antropología física que se ocupa del estudio de la evolución humana y sus antepasados fósiles, en otras palabras de los homínidos antiguos.
  • 4.
  • 5. PRIMATES Se habrían originado de antecesores insectívoros. El origen de los insectívoros se remonta a 130 millones de años. Evolucionaron rápidamente al final del Mesozoico produciendo 3 órdenes distintos : Roedores Los ancestrales primates. Multituberculados (actualmente extintos). Los insectívoros eran pequeños con cráneos y cerebros diminutos y una dentadura muy especializada con diferenciación en molares e incisivos. Actualmente se encuentran en pocas líneas evolutivas como puercos pines y musarañas actuales. La transición insectívoro primate solo posee como documentación la musaraña arborícola o tupaya. La principal diferencia de los primates como orden es la adaptación arborícola ( vida en los árboles) realizada por primera vez por los prosimios durante la era Terciaria.
  • 6. Durante el Mioceno, la última etapa de la Era Terciaria, proliferaron los primates. Estos vivían en los árboles alimentándose de frutos y casi sin predadores. Pero hace unos 14 millones de años, muchos se vieron obligados a abandonar su hábitat arbóreo. De esta época datan los restos más antiguos conocidos de una especie de primate llamada Ramapithecus, que pobló buena parte de Europa, África y Asia. En su esqueleto se advierten posibles vestigios de posición erguida. El Ramapithecus se extinguió hace 8 millones de años, pero hubo otras especies, como el Morotopithecus y Kineapithecus, que sobrevivieron más o menos tiempo. En general estos monos cazadores reciben el nombre de homínidos. Desde hace unos 6 millones de años fueron apareciendo en el este de África varias especies de homínidos agrupados por los biólogos bajo el género Australopithecus, que fue adquiriendo la postura erguida y su capacidad craneana fue aumentando.
  • 7.
  • 8. CIENCIA El proceso del paso del homínido al ser humano, de la configuración de los caracteres específicos que diferencian a nuestra especie de los demás seres vivos. 1. Modificaciones de los caracteres anatómicos. Lo primero que observamos al estudiar el registro fósil es el progresivo desarrollo de los huesos para posibilitar la posición vertical que permite caminar teniendo las manos libres y desarrollar la capacidad craneal. a).Bipedismo (Cambio más antiguo) b). Liberación de las manos. c). Aumento de la capacidad craneal. El mayor tamaño del cerebro le proporciona al Homo habilis mayores capacidades cognitivas y, posteriormente, una mayor sociabilidad. Con el Homo habilis aparecen los primeros instrumentos líticos, puesto que con los dientes no se puede cortar la piel (cuero) ni la carne, ni fracturar los huesos.
  • 9. e) Desaparición del toro supraorbital. A medida que la dieta se va haciendo omnívora y el uso del fuego permite ablandar los alimentos ya no es necesaria la reducción del estrés mecánico producido por las tensiones que se generan en los huesos, en la masticación, lo que progresivamente provoca la desaparición del toro supraorbital f) Achatamiento de la cara. Este “achatamiento” va a permitir la visión estereoscópica, al estar los ojos en el mismo plano. Este proceso se va dando a medida que el cerebro va aumentando de tamaño. g) Transformaciones en la dentición. - Se pasa de 36 piezas dentales a 32, que son las que tenemos actualmente. . El paladar va adquiriendo una forma parabólica, frente a la forma rectangular de los antropoides. - Los caninos van reduciendo su tamaño, acercándose al de los otros dientes. h) Transformaciones en la columna vertebral. i). Otras modificaciones en los caracteres fisiológicos.
  • 10. FILOSOFIA Dice Theilard de Chardin,«El hombre es la clave, motivo y meta de la evolución”. El punto de partida de la antropogenesis si la aparición de la vida fue algo maravilloso, mayor fue la del hombre. La biogénesis preparo la vida, partiendo de lo inorgánico, así en la antropogenesis, se preparó el espíritu, partiendo de lo animal y el cambio se prepara evolucionando. Así que cuando un fylum o rama va creciendo, llega a un punto en que se ramifica y uno toma un sentido desarrollándose mejor que su par.
  • 11. Un fylum se ramifico hacia los primates antropomorfos y estos se fueron liberando más y más del instinto. Estos no desarrollaron su sentido para ejercer el instinto, al contrario almacenaron más energía psíquica radial y esta desarrollo la tangencial y con ello se desarrolló el cerebro. Se preparó el nacimiento de la reflexión, donde prepara no significa causar, sino poner las condiciones previas, que las ciencias descubren.
  • 12. BERSONG Bergson dice: La clave de la evolución de la vida en general debe ser buscada en la vida interior del hombre. Tenemos una conciencia de un impulso vital -“élan vital”- El choque de éste con la materia inerte produce las diferentes líneas de la evolución, en tres direcciones: La vida vegetativa, la vida instintiva y la vida inteligente. Bergson califica su teoría evolucionista como “creadora”, toma distancias del evolucionismo mecanicista. Esta es creadora en el sentido que el élan vital no sigue una trayectoria única, predeterminada sino que se ramifica pluralmente en las distintas formas de vida.
  • 13. ARISTOTELES Aristóteles hay diferentes formas de “ser” Parménides afirmaba que el ser es único. La realidad Los seres naturales son los que tienen en sí el principio de cambio (Finalidad inmanente) Los seres artificiales la finalidad se la pone el hombre Aristóteles define el CAMBIO como: supera a Parménides y no lo contradice “Dejar de ser lo que se es y pasar a ser lo que no se era” Se pasa de ser una materia con una forma a ser la misma materia con distinta forma.
  • 14. Según las distintas funciones que son capaces de realizar los seres vivos, pueden haber tres tipos de alma y vida. Con las funciones más elementales de nutrición, vegetativa crecimiento y generación. A las funciones antes descritas, añade el sensitiva conocimiento y el apetito sensible. Añade a las funciones anteriores, el conocimiento y el apetito intelectual o intelectiva racional. Esta vida corresponde exclusivamente al hombre.
  • 15. TEOLOGIA La evolución no puede visualizarse como un medio para excluir al Creador y es más bien un supuesto previo de la creación. En realidad, es posible visualizar la creación a la luz de la evolución como un hecho que se extiende en el tiempo -como una creación continua- en el cual Dios es claramente visto como el Creador del cielo y la tierra. La teoría de la evolución natural, entendida en un sentido que no excluye la causalidad divina, no está necesariamente en contradicción con la verdad presentada en el Libro del Génesis sobre la creación del mundo visible.
  • 16. La persona humana, por tener un alma espiritual, es la cúspide de la creación visible, y por lo tanto está dotada de intelecto y libre albedrío, pudiendo elegir para bien o para mal, y no está determinada ni programada por su entorno, lo cual la diferencia esencialmente de los animales.
  • 17. COSMOGENESIS BIOGENESIS ANTROPOGENESIS A Ω LITOSFERA BIOSFERA NOOSFERA C R I S T I F I C A C I O N
  • 18. comienzo del linaje humano, la generación entre parientes cercanos estaba permitida, como puede observarse al menos en una ocasión más en el Antiguo Testamento (Gn 19:31-38), con el fin de perpetuar la raza humana. El monogenismo está necesariamente vinculado con la enseñanza cristiana sobre el pecado original.
  • 19. El poligenismo es la teoría que plantea la existencia de numerosas parejas en el origen de la raza humana. Al prevalecer semejante idea, es más fácil concebir el desarrollo espontáneo al azar de diversos seres humanos “originales” en distintos lugares, de acuerdo únicamente con el criterio de la selección natural.
  • 20. CONCLUSION Tanto en el ámbito legal como científico, matemático, filosófico o teológico existe una relación analógica entre varios tipos de pruebas. En las pruebas científicas, que difieren de las pruebas legales, existen no obstante ciertas extrapolaciones en el debate sobre el desarrollo del cosmos primitivo y la evolución de las formas iniciales de vida. Además, si bien en algunos casos es posible documentar claramente la microevolución (el estudio de transiciones entre organismos muy similares), es mucho más difícil plantear la macroevolución (que estudia un cuadro más amplio de relaciones entre diversos organismos vivos). Los datos empíricos no permiten justificar el planteamiento de algunos evolucionistas en el sentido de que las mutaciones genéticas se produjeron por azar.
  • 21. Es preciso distinguir cuidadosamente entre un hecho rigurosamente científico (obtenido a posteriori) en la teoría de la evolución y una extrapolación injustificada a priori de esta teoría para constituir una ideología atea. Una interpretación completa de la evolución de los seres vivos debe considerar no sólo los efectos del medio ambiente o las modificaciones genéticas, sino también estar abierta por encima de todo a considerar el poder de la Providencia guiando a los seres creados mediante leyes inscritas en ellos. El azar no puede ser responsable de desarrollos dirigidos y coordinados que han dado origen a estructuras biológicas complejas tales como el oído o los ojos. La evolución no puede visualizarse como un medio para excluir al Creador y es más bien un supuesto previo de la creación.