Linea de tiempo sobre Acontecimientos Históricos de Venezuela Maria Zavarce
Principales acontecimientos históricos de Venezuela en su etapa más reciente, estableciendo una breve reseña de los mismos, sus protagonistas, causas y consecuencias.
Entre los acontecimientos que deberían ser tomados en cuenta desde 1983 hasta la actualidad están:
- 18 de Febrero de 1983 (Viernes Negro)
- Elecciones Presidenciales de 1988
- 27 de Febrero de 1989 (El Caracazo)
- Primeras Elecciones Regionales en 1989
- 4 de Febrero de 1992 (Golpe de Estado contra Carlos A. Pérez)
- Destitución de Carlos A. Pérez.
- Elecciones Presidenciales de 1993.
- Crisis Financiera de 1994.
- Elecciones Presidenciales de 1998.
- Asamblea Nacional Constituyente de 1999.
- Tragedia de Vargas de 1999.
- Intento de Golpe de Estado de 2002.
- Paro Petrolero 2002-2003
- Cierre de RCTV
- Primer Intento de Reforma Constitucional
- Enfermedad y Muerte de Hugo Chávez Frías.
- Elecciones Presidenciales de 2013.
- Protestas del año 2014.
- Elecciones Parlamentarias de 2015.
- Protestas del año 2017.
Linea de tiempo sobre Acontecimientos Históricos de Venezuela Maria Zavarce
Principales acontecimientos históricos de Venezuela en su etapa más reciente, estableciendo una breve reseña de los mismos, sus protagonistas, causas y consecuencias.
Entre los acontecimientos que deberían ser tomados en cuenta desde 1983 hasta la actualidad están:
- 18 de Febrero de 1983 (Viernes Negro)
- Elecciones Presidenciales de 1988
- 27 de Febrero de 1989 (El Caracazo)
- Primeras Elecciones Regionales en 1989
- 4 de Febrero de 1992 (Golpe de Estado contra Carlos A. Pérez)
- Destitución de Carlos A. Pérez.
- Elecciones Presidenciales de 1993.
- Crisis Financiera de 1994.
- Elecciones Presidenciales de 1998.
- Asamblea Nacional Constituyente de 1999.
- Tragedia de Vargas de 1999.
- Intento de Golpe de Estado de 2002.
- Paro Petrolero 2002-2003
- Cierre de RCTV
- Primer Intento de Reforma Constitucional
- Enfermedad y Muerte de Hugo Chávez Frías.
- Elecciones Presidenciales de 2013.
- Protestas del año 2014.
- Elecciones Parlamentarias de 2015.
- Protestas del año 2017.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Problemas que presentó venezuela tras la separación con la gran colombia.
1. Problemas que enfrentó Venezuela tras la separación de la Gran Colombia (1830)Problemas que enfrentó Venezuela tras la separación de la Gran Colombia (1830)
A partir de 1829 la Asamblea Popular
en Caracas propuso la separación de
Venezuela con Colombia ,Convocatoria
de un Congreso Constituyente, de esa
manera se dio el establecimiento de
Venezuela como Estado autónomo
independiente.
A partir de 1829 la Asamblea Popular
en Caracas propuso la separación de
Venezuela con Colombia ,Convocatoria
de un Congreso Constituyente, de esa
manera se dio el establecimiento de
Venezuela como Estado autónomo
independiente.
Por tantoPor tanto
El 13 de enero de 1830 José
Antonio Páez fue el primer
presidente electo, dónde la
nueva nación debía hacer frente
a una serie de problemas de
distinta naturaleza.
El 13 de enero de 1830 José
Antonio Páez fue el primer
presidente electo, dónde la
nueva nación debía hacer frente
a una serie de problemas de
distinta naturaleza.
Principales problemasPrincipales problemasSituación económicaSituación económica
ComprendióComprendió Que el Estado de Venezuela,
junto a los estados de
Ecuador y la Nueva Granada,
conformaba la República de
Colombia (creada en 1819
por el Libertador), este
acontecimiento cierra un ciclo
dentro de la Historia
Hispanoamericana, el de la
Independencia, y da inicio a
uno nuevo, el ciclo de las
nacionalidades, que estará
dominado por el signo del
caudillismo Militar.
Que el Estado de Venezuela,
junto a los estados de
Ecuador y la Nueva Granada,
conformaba la República de
Colombia (creada en 1819
por el Libertador), este
acontecimiento cierra un ciclo
dentro de la Historia
Hispanoamericana, el de la
Independencia, y da inicio a
uno nuevo, el ciclo de las
nacionalidades, que estará
dominado por el signo del
caudillismo Militar.
Que la lucha por la independencia, originó la total
desarticulación de la economía venezolana, que
poseía un mercado de carácter agropecuario, durante
casi todo el período colonial. Para ese entonces todos
los documentos hacían referencia a la miseria en la
que se encontraban los pueblos del país.
Que la lucha por la independencia, originó la total
desarticulación de la economía venezolana, que
poseía un mercado de carácter agropecuario, durante
casi todo el período colonial. Para ese entonces todos
los documentos hacían referencia a la miseria en la
que se encontraban los pueblos del país.
Situación socialSituación social
Caracterizada por una eminente era
rural, en la cual se agudizó el
analfabetismo generalizado.
Caracterizada por una eminente era
rural, en la cual se agudizó el
analfabetismo generalizado.
Por su parte el caudillismo generó consecuenciasPor su parte el caudillismo generó consecuencias
Debido a queDebido a que
Éste anula de manera
directa o indirecta a las
personas más capaces
colocándolas en cargos
importantes para el
disfrute de algún beneficio.
Los caudillos con su
singular manera de
gobernar, crean grupos
antagónicos y fanatismos
políticos que causan daños
a la sociedad.
Éste anula de manera
directa o indirecta a las
personas más capaces
colocándolas en cargos
importantes para el
disfrute de algún beneficio.
Los caudillos con su
singular manera de
gobernar, crean grupos
antagónicos y fanatismos
políticos que causan daños
a la sociedad.