El documento describe las principales causas de errores en la topografía y las acciones correctivas correspondientes. Entre las causas se encuentran la falta de experiencia, la aplicación de criterios incorrectos, la falta de información previa y la desobediencia a las instrucciones. Las acciones correctivas incluyen la capacitación del personal, reuniones de coordinación previas y la supervisión de los trabajos. También se destaca la importancia de verificar la calibración de los equipos y llevar adecuadamente la libreta de campo.
2. INDICE
• 1. GENERALIDADES
• 2. IMPORTANCIA DE LA TOPOGRAFIA EN EL
DESARROLLO DE PROYECTOS
• 3. ERRORES CAUSADOS EN LA TOPOGRAFIA Y
ACCIONES CORRECTIVAS
• 4. QUE PASA CON LA TOPOGRAFIA EN EL PERU?
• 5. CONCLUSIONES
3. 1. Generalidades
• La Topografía cumple un rol importante en el desarrollo de los
proyectos de ingeniería, pues es a través de dicha especialidad
que se generan los planos topográficos en los cuales se
planifican y diseñan los diversos proyectos necesarios para el
progreso de un país.
• No es el objetivo de esta charla dar fundamentos teóricos sobre
la Topografía ni hablar del asombroso desarrollo de la tecnología
que en los últimos años ha posibilitado contar con equipos
altamente sofisticados que ayudan a facilitar las tareas de campo
y gabinete, sino mas bien, compartir experiencias y reflexiones
que permitan a los profesionales jóvenes tener presentes muchas
consideraciones que ayudarán a prevenir errores y tener una idea
más clara de la problemática de la Topografía en nuestro país.
4. 2. Importancia de la Topografía en la
ejecución de proyectos de ingeniería
• El plano topográfico es el primer elemento a ejecutar para el
desarrollo de un proyecto de ingeniería y sobre él se diseñan
todos componentes de la obra por realizar, por lo tanto, cualquier
error que contenga ese plano, afectará necesariamente a la obra,
ya que una vez que ésta se inicie y surjan discrepancias en
alineamientos, niveles o distancias, deberá paralizarse la obra
mientras se resuelvan dichas discrepancias, que muchas veces
originarán cambios de diseño que involucran a muchas personas
y requieren considerable tiempo. Además del tiempo y costo que
representa repetir el trabajo topográfico para subsanar los errores
cometidos, es muy grave el efecto causado por la pérdida de
imagen de la empresa ante sus clientes y las repercusiones
económicas resultantes. Ningún proyecto tiene un fondo previsto
para subsanar errores.
5. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
A. Falta de experiencia del topógrafo
La falta de experiencia del topógrafo puede ocasionar
numerosos errores, tanto de criterio como de manejo del equipo.Los
errores más comunes son deficiencias en el uso del equipo, mal
registro de datos o errores al tomar puntos de referencia, mal uso
de los códigos, lo que causa confusión y errores de dibujo. También
mala distribución de puntos de relleno, lo que ocasiona distorsiones
en la interpolación de curvas de nivel.
6. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Capacitación del personal a través de clases especialmente
preparadas con ayudas audiovisuales mediante las cuales se enfaticen
los conceptos y criterios que se deben aplicar para la correcta
ejecución de un trabajo. A través de un ejemplo con datos reales se
debe mostrar los efectos causados por la no aplicación de las
recomendaciones dadas para la ejecución del trabajo, tratando de
concientizar al personal en la importancia de acatar todas las
recomendaciones recibidas antes del inicio del proyecto y que los
criterios a usarse sean comprendidos para su aplicación futura. Hay
una estrecha relación entre los trabajos de campo y gabinete y un mal
concepto de ahorro de tiempo en el trabajo de campo puede originar
pérdida de tiempo e inseguridad en la calidad del trabajo en gabinete.
7. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
B. Aplicación de criterios incorrectos
Este problema se produce generalmente cuando el
topógrafo tiene dudas sobre la forma de ejecutar determinada
acción y aplica su propio criterio en lugar de consultar con el jefe
de proyecto.
8. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Reunión de coordinación previa a la salida al campo del
topógrafo a fin de indicarle claramente los alcances del trabajo,
entregarle una ayuda memoria que contenga las instrucciones sobre el
desarrollo del trabajo y, sobre todo, indicarle los canales de
comunicación con el Ingeniero Responsable del Proyecto para
cualquier consulta referente a las dudas que surjan a fin de que no
aplique un criterio inconsulto que puede ser equivocado.
9. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
C. Falta de información previa
Esta es otra causa de errores cuando se envía al topógrafo al
campo sin haberle dado las instrucciones precisas de lo que
debe hacer o se le da información incompleta referente a los alcances
del servicio a prestar, dejando parte del trabajo sin una definición
clara.
Generalmente en este caso se producen omisiones en el trabajo
que causan la necesidad de regresar al campo con el perjuicio que
eso representa.
10. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Antes del inicio de cada trabajo se debe coordinar con el jefe
de proyecto a fin de verificar los alcances del servicio solicitado para
dar al topógrafo la información completa de lo que debe ejecutar. Es
recomendable, cuando sea posible, la visita previa al campo de un
coordinador de topografía para verificar in situ las condiciones en que
se ejecutará el proyecto y dar las recomendaciones pertinentes. Así
mismo, verificar toda la información que proporcione el cliente para
asegurarse que se tiene toda la información requerida.
11. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
D. Desobediencia a las instrucciones recibidas
Este problema se presenta generalmente con topógrafos que
están acostumbrados a realizar los trabajos de un determinado modo y
son reacios a cambiar su sistema cuando se les da instrucciones que
requieren la ejecución del mismo de un modo diferente por así
requerirlo el proyecto y causan con esto distorsiones al trabajo.
12. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Concientización del personal respecto a la necesidad de acatar
todas las instrucciones recibidas o en caso de duda, consultar
previamente sobre la posibilidad de aplicación de un criterio o método
de trabajo diferente, pero no realizarlo en forma inconsulta. En caso de
reincidencia, prescindir de los servicios de dicho topógrafo.
13. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
E. Falta de cuidado en las mediciones
El descuido del topógrafo ocasiona generalmente errores
de cierre de poligonales o nivelación al no poner el cuidado
debido en el centrado de las visuales y en el correcto estacionamiento y
nivelación de los equipos, así como en el uso de determinados equipos
accesorios, como por ejemplo usar plomada para medición de
ángulos en distancias cortas. El uso del bastón portaprisma en
distancias cortas originará errores angulares.
14. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Supervisión de los trabajos, revisando la información tomada y
verificando los resultados a fin de detectar a tiempo los problemas
originados. Llamada de atención al topógrafo y en caso de reincidencia,
prescindir de sus servicios.
15. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
F. Auxiliares sin entrenamiento o capacitación previa
El auxiliar de topografía es un elemento que juega un papel muy
importante durante el desarrollo del levantamiento topográfico porque
es la persona que coloca los puntos en el terreno y muchas veces el
topógrafo no puede ver donde lo está poniendo y es el criterio del
ayudante el que prima, más aun, debido al gran alcance de los
distanciómetros, el topógrafo toma visuales muy alejadas de su
posición por lo que está a merced del criterio del ayudante. Esta es una
de las causas mas frecuentes de errores en los trabajos ya que se
suma el hecho de que el topógrafo tampoco puede hacer un croquis
preciso del área que se está levantando ya que no tiene una buena
visión de la misma.
16. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Tener en cada brigada de topografía por lo menos un auxiliar
capacitado. Ultimamente se ha estado tomando como auxiliar calificado
o asistente del topógrafo a muchachos recién egresados de un
programa de Topografía. De este modo, se tiene una persona calificada
para apoyar al topógrafo y es un elemento que se va capacitando para
futuros trabajos.
Limitar la distancia entre puntos de poligonal para evitar el uso de
visuales largas donde el topógrafo no tiene una buena visibilidad del
área de trabajo. Usar distancias máximas que le permitan controlar
adecuadamente a sus portamiras.
17. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
G. Falta de verificación de tolerancias de cierre de mediciones
Cuando en el campo no se verifica los errores de cierre de
poligonales o redes de nivelación, se da el caso de que recién en
gabinete se descubre que las mediciones no cumplen con las
tolerancias exigidas.
18. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Debe tratarse, en lo posible, que el topógrafo disponga de una
computadora laptop que le permita realizar los cálculos y dibujos
preliminares en campo a fin de detectar cualquier error y proceder a su
rectificación.
19. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
H. Criterio incorrecto en el uso de la estación total
La estación total es una herramienta electrónica que ofrece
toda una gama de posibilidades de uso y de procesamiento de la
información que se va tomando, como el registro automático de los
datos de campo, procesamiento de coordenadas y diversos cálculos
topográficos que puede ejecutar internamente. Esta gran capacidad de
operación del instrumento ha hecho que muchos topógrafos piensen
que la máquina lo hace todo y obvian los procesos de chequeo y
control de las mediciones así como de llevar una libreta de campo clara
y ordenada, asumiendo que como los puntos se han tomado
asignándoles un código de identificación, con eso es suficiente,
generando confusión y errores en el proceso de gabinete.
20. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Como parte de la capacitación de los topógrafos se debe tratar
este tema, a fin de que tengan un mejor concepto de lo que representa
la estación total como equipo electrónico, de sus capacidades y
limitaciones y de la necesidad de llevar el registro de la libreta de
campo como ayuda indispensable para el proceso de dibujo, más aun,
cuando el trabajo de dibujo lo realiza una tercera persona.
21. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
I. Deficiencias en la anotación y croquis en la libreta de campo
y en el uso de códigos
Esta es una de las causas de errores en los trabajos de
gabinete, pues una libreta con datos confusos originará malas
interpretaciones, errores de dibujo y pérdida de tiempo. El mal uso de
los códigos también causa confusión y pérdida de tiempo.
22. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Indicación al topógrafo sobre la importancia de llevar bien la
libreta de campo como parte de la ayuda memoria que se le entregará
antes de iniciar el trabajo. Revisión de la libreta de campo por el
ingeniero responsable para verificar el cumplimiento de la instrucción. A
fin de estandarizar la aplicación de códigos de descripción de detalles,
se debe hacer un listado de los mismos el cual será impreso en hoja
plastificada y se colocará junto con cada estación total para que el
topógrafo tenga a la mano esta información para su aplicación en
campo. La misma relación deberá ser grabada en la librería de códigos
que se almacena en la memoria del instrumento.
23. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
J. Equipos descalibrados
El uso de equipos con deficiencias de calibración es otra causa
frecuente de errores. La mala calibración de los equipos origina errores
angulares, de distancias y de elevaciones.
24. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Verificación de calibración del instrumento previo a la salida al
campo, para lo cual se debe contar con puntos de control para dicho
chequeo y ejecutarlo antes de la salida del instrumento al campo,
verificando la colimación horizontal y vertical del instrumento. Control
de los datos de chequeo de colimación del aparato en el campo que
deberán aparecer en la libreta del topógrafo, con indicación de fecha,
para certificar el cumplimiento de esta disposición.
25. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
K. Mal uso de software en el procesamiento de la
información.
Las deficiencias en el uso de softwares especializados en
topografía se dan principalmente en la omisión del uso o mala
conformación de breaklines o máscaras para el modelamiento del modelo
digital del terreno en base al cual se han de interpolar las curvas de nivel.
El TIN o malla de triángulos generado para dicha interpolación se forma
uniendo mediante una malla de triángulos los puntos tomados en el terreno,
siendo cada lado de dichos triángulos líneas de interpolación, por lo cual si
las líneas no están apoyadas sobre el terreno, las curvas resultantes no
representan fielmente el relieve del terreno, siendo mayores los errores
cuanto mas accidentado es el terreno y dependiendo también de la
densidad de puntos tomados. Estos errores incidirán en resultados
erróneos de perfiles, secciones transversales y volúmenes de movimiento
de tierras generados con dicho modelo digital.
26. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Capacitación del personal de campo y gabinete sobre este
importante tema a fin de que sean tomados en campo un número
suficiente y bien distribuido de puntos de relleno e indicadas claramente
las líneas obligatorias o breaklines y sean adecuadamente procesadas
en gabinete. Se deberá revisar cuidadosamente el modelo digital del
terreno corrigiendo la orientación de los lados de los triángulos que se
detecte están en mala posición con respecto al terreno antes de la
generación de las curvas de nivel. Una vez generadas las curvas de
nivel, se deberá revisar la configuración del relieve del terreno y revisar
cualquier zona en la que se note alguna distorsión. Se deberá tomar
fotografías o videos del área levantada para tener un patrón de
comparación que permita detectar posibles errores.
27. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
L. Insuficiencia de recursos programados
Este factor, más que en la posibilidad de comisión de
errores, incide en el incumplimiento de plazos, ya que por razones de
costo se envía, por ejemplo una brigada de topografía cuando
en realidad para poder cumplir el plazo, se requieren dos. Al estarse
ejecutando el trabajo y ver que no va ser posible cumplir, se ordena la
salida de la segunda brigada, lo que origina problemas logísticos y
mayor costo.
28. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Tratar en lo posible de superar este problema antes del inicio
del trabajo en base a un adecuado análisis de los requerimientos de
personal y equipo para cada proyecto. Este tema deberá ser
coordinado con el jefe de proyecto.
29. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
M. Uso de información no verificada
Se ha dado el caso de topógrafos que han usado información
proveniente de otras fuentes, que no han sido verificadas, causando
con esto problemas posteriores.
30. 3. Causas de errores y las acciones
correctivas respectivas
Acción Correctiva
Prohibir expresamente a los topógrafos el uso de información
no proveniente del ingeniero responsable y en todo caso solicitar la
revisión de la información y autorización de uso por parte del jefe de
proyecto.
31. 4. Qué pasa con la topografía en el perú?
• En nuestro país, el principal problema de la Topografía es
que muchas entidades públicas y privadas, pero en especial
las públicas, no le dan a esta especialidad la importancia que
realmente tiene como parte del desarrollo de un proyecto y le
asignan sumas insuficientes en el presupuesto respectivo,
originando con ello varios problemas.
• Cuando el monto de dinero asignado en el presupuesto para
la partida de Topografía no es suficiente, ocurre
generalmente lo siguiente:
32. 4. Qué pasa con la topografía en el perú?
A. La empresa contratista busca a la persona o empresa que le da la
menor cotización por hacer el trabajo o busca a un “topógrafo
barato”, el que para poder realizar el servicio por el costo establecido,
con seguridad va sacrificar la calidad del producto, entregando un plano
con serias deficiencias fruto de las economías hechas en haras de
obtener un beneficio económico. La consecuencia es que durante el
proceso constructivo de la obra, se tendrán problemas causados por la
mala calidad del plano originando serias pérdidas económicas y
atrasos en los plazos de la obra.
33. 4. Qué pasa con la topografía en el perú?
B. Se recortan los alcances del servicio eliminando algunas
actividades. La consecuencia es que durante el proceso constructivo
deberán realizarse necesariamente dichas actividades que
resultarán en adicionales al presupuesto original, causando serios
problemas en el manejo contractual de los proyectos, pérdidas de
tiempo, incremento de costos y ampliación de plazos.
.
34. 4. Qué pasa con la topografía en el perú?
Otro problema muy común es el de asignarle tiempos de ejecución
demasiado cortos. La topografía, como cualquier otra actividad requiere
de tiempos de ejecución razonables para poder desarrollar sus tareas y
no es conveniente presionar a las brigadas de topógrafos para que
aceleren los trabajos más allá de lo tolerable. Como los planos
topográficos se requieren para iniciar los proyectos, en lugar de preveer
el inicio de dicha actividad con la suficiente anticipación en los
cronogramas del proyecto, se le asigna tiempos insuficientes.
35. 4. Qué pasa con la topografía en el perú?
Otro elemento que a veces genera confusión es el sistema de
coordenadas a usar en el proyecto. Es importante la definición previa
de dicho sistema antes del inicio de los trabajos así como tener definida
la forma de enlace correspondiente, que puede ser a través del uso de
puntos topográficos o geodésicos existentes o mediante el
establecimiento de nuevos puntos por posicionamiento satelital (GPS).
En el Perú el sistema de coordenadas en uso es el Universal
Transversal Mercator (UTM), pero hay en uso dos datums horizontales:
el PSAD56 (Provisional para América del Sur, establecido en 1956) y el
WGS84 (World Geodetic System o Sistema Geodésico mundial de
1984). El uso de estos dos sistemas ocasiona muchos problemas al
transformar los datos de uno a otro sistema. La recomendación es la
más pronta eliminación del sistema provisional (PSAD56) que ya no
debiera usarse en ningún proyecto nuevo.
36. 5. Conclusiones
• El plano topográfico es uno de los elementos mas importantes para
el desarrollo de un proyecto y debe ser bien ejecutado, para lo cual
las empresas que requieren de servicios de topografía, deben ser
concientes de ello.
• De nada sirve contar con el mejor diseñador del mundo para
desarrollar un proyecto si los planos topográficos contienen
errores, pues todo su trabajo puede resultar inservible o necesitar
de rediseños onerosos.
• Es mejor asignar presupuestos y tiempos de ejecución razonables
a la Topografía que tener que asumir los mayores costos, muchas
veces demasiado altos, que se generan debido a errores o serias
omisiones en los planos topográficos.
• Exigir que las empresas que hacen topografía se rijan por las
normas de control de calidad como la ISO 9001 y ejecuten sus
trabajos en base a procedimientos establecidos para cada tipo de
trabajo.
37. 5. Conclusiones
• Es importante recordar que todo lo que tiene valor en la vida, que
todo logro importante de una persona, se obtiene como resultado de
mucho trabajo, esfuerzo, perseverancia, estudio, entrega, voluntad
de trabajo y lealtad a los principios que norman nuestra vida. En
forma similar, hacer un buen trabajo de topografía implica entrega al
trabajo, responsabilidad, cumplimiento de las normas establecidas,
comunicación permanente con los responsables del proyecto,
conocimiento de lo que se está haciendo, lealtad a la empresa,
honestidad en el reconocimiento de los errores que se pueden
haber cometido a fin de que sean subsanados de inmediato, ética
profesional y una actitud siempre positiva ante los problemas que
surjan. Cada problema deja una enseñanza, aprendamos de
nuestros propios errores y apliquemos en el futuro las lecciones
aprendidas para que no vuelvan a suceder.
38. Triangulación
Triangulación (TIN) sin mascara Triangulación (TIN) con mascara
Detalle de Triangulación (TIN) sin mascara activada Detalle de Triangulación (TIN) con mascara activada
39. Curvas de Nivel
Curvas de Nivel sin mascara Curvas de Nivel con mascara
Detalle Curvas de Nivel sin mascara activada Detalle Curvas de Nivel con mascara activada