1. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
EL PROCESO LECTOR

2. PROCESO LECTOR
ANTES DE
LEER
ANTES DE
LEER
PLANTEAMIENTO DE
PREDICCIONES A PARTIR DE LA
OBSERVACIÓN DE INDICIOS
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS DE
LECTURA A PARTIR DE
PREDICCIONES
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PROCESOS A DESARROLLARPROCESOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DEEN EL ÁREA DE
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

3. LEER EN FORMA ORAL Y
SILENCIOSA
PREGUNTAS DURANTE LA
LECTURA
DURANTE LA
LECTURA
DURANTE LA
LECTURA
BÚSQUEDA DE SIGNIFICADO
DE PALABRAS A PARTIR DEL
CONTEXTO
COMPRENSIÓN DE TEXTOS

4. DESPUÉS DE
LA LECTURA
DESPUÉS DE
LA LECTURA
PREGUNTAS CONSIDERANDO LOS
NIVELES DE COMPRENSIÓN
ELABORACIÓN DE ESQUEMAS,
GRÁFICOS Y OTROS TEXTOS.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Y DE REFUERZO A LA LECTURA Y
ESCRITURA

5. PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN
PREVER EL DESTINATARIO, EL
TIPO DE TEXTO, EL
CONTENIDO Y EL PROPÓSITO.
TEXTUALIZACIÓNTEXTUALIZACIÓN
ELABORAR UN BORRADOR
ORGANIZANDO LAS IDEAS DE
ACUERDO A LO PREVISTO EN
LA ETAPA DE PLANIFICACIÓN.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS

6. REVISIÓN Y
EDICIÓN
REVISIÓN Y
EDICIÓN
REVISIÓN DEL TEXTO A
PARTIR DE UN
INSTRUMENTO.
REVISIÓN DEL TEXTO A
PARTIR DE UN
INSTRUMENTO.
INCORPORAR
OBSERVACIONES Y NUEVAS
IDEAS.
INCORPORAR
OBSERVACIONES Y NUEVAS
IDEAS.
ELABORAR LA VERSIÓN FINAL
TENIENDO EN CUENTA LA
ESTRUCTURA DEL TEXTO.
ELABORAR LA VERSIÓN FINAL
TENIENDO EN CUENTA LA
ESTRUCTURA DEL TEXTO.
SOCIALIZAR LAS
PRODUCCIONES.
SOCIALIZAR LAS
PRODUCCIONES.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS