Este documento presenta una introducción a los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Explica que el nivel literal implica reconocer la información explícita en el texto, el nivel inferencial requiere inferir significados más allá de lo explícito, y el nivel crítico involucra la formación de juicios propios y respuestas subjetivas sobre el texto. Además, menciona brevemente el nivel apreciativo, el cual implica una respuesta emocional del lector.

1. “AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA
DIVERSIDAD”
PROFESOR: NILO VELASQUEZ CASTILLO
AREA: LECTO-ESCRITURA
TEMA: NIVELES DE COMPRENSION LECTORA
ALUMNA: YSABEL LEÓN RODRÍGUEZ
CICLO ACADEMICO: VI
SEMESTRE ACADÉMICO: 2012-I
2012

2. ¿QUÉ ES
COMPRENSIÓN
LECTORA?

3. Es un proceso de
construcción de
significado personal
del texto mediante la
interacción activa
con el lector, se debe
desarrollar con
énfasis los tres
niveles de
comprensión lectora:
literal, conferencia y
crítica.

4. NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL
Es el reconocimiento
de todo aquello que
explícitamente figura
en el texto y que,
generalmente, es lo
que más se trabaja
en la escuela.

5. EL DUENDE Y EL BÚHO
Había una vez un duende que vivía en una casa de
chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río
de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas
el duende atravesaba el río para comprar comida en el
mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus
amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo
panadero.
¿Dónde vivía el duende?
¿Qué había cerca de su casa?

6. NIVEL DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL

7. Jaimito . ¿Qué es la A?
un vocal, señorita
¿y la k?
una consonante que no se puede
repetir.
¿POR QUÉ NO SE PUEDE REPETIR LA K?
¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LA REPETICIÓN DE ESTA CONSONANTE?

8. NIVEL DE COMPRENSIÓN CRÍTICO
Implica un ejercicio de
valoración y de
formación de juicios
propios del lector a
partir del texto y sus
conocimientos previos,
con respuestas
subjetivas sobre
personajes, autor,
contenido e imágenes
literarias

9. Un día el duende conoció a un nuevo
animal del bosque que había viajado
mucho por todo el mundo, era un búho
muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy
amigos y todos los días se reunían en la
casa de chocolate para jugar al ajedrez
¿CREES TU QUE ESTA BIEN QUE EL BUHO Y EL
DUENDE SE JUNTARAN TODOS LOS DIAS PARA
JUGAR AJEDRES?

10. NIVEL APRECIATIVO
Respuesta emocional al
contenido: el lector debe
verbalizarla en términos
de interés, excitación,
aburrimiento, diversión,
miedo, odio.
Identificación con los
personajes e incidentes,
sensibilidad hacia los
mismos, simpatía y
empatía.