La comunicación es un proceso que implica un emisor, un mensaje y un receptor. Requiere elementos como el código, el canal y el contexto para transmitir información de forma eficaz. El proceso incluye la emisión, codificación, transmisión, decodificación y recepción del mensaje, así como la retroalimentación del receptor cuando se convierte en emisor. Existen modelos como el de Aristóteles, Shannon-Weaver y Berlo que explican este proceso.
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
Introducción
Capitulo I Investigación e investigación científica
.¿Qué es la investigación?
.¿Qué es la investigación científica?
Metodología de la investigación científica
Capitulo ll Investigación de mercados
Definiciones de investigación exploratoria y concluyente
Capitulo lll Investigación causal
¿Qué es la investigación causal?
Variables
Tipos de causalidad
Requisitos de la causalidad
Tipos de experimentos
Ventajas y desventajas de la investigación causal
Pasos para formar el titulo de la investigación causal
Capitulo lV Investigación predictiva
¿Qué es la investigación predictiva?
Características de la investigación predictiva
Propósitos de la investigación predictiva
Tipos de investigación predictiva
Formulación para la pregunta predictiva
Conclusión
Infografía
El papel de la mercadotecnia internacional en la empresaTulia Torres
En este trabajo podremos observar distintas características para entrar al marketing internacional basándonos en análisis situacional de la empresa, como se deben tomar las decisiones, además de la orientación sobre estas decisiones construir el proceso y selección más acorde a nuestra empresa y el mercado que queremos incursionar.
Efectos de la publicidad en la sociedad y el individuo.Tulia Torres
Es muy importante saber identificar los efectos de la publicidad ya que así se podrán manejar con más eficiencia las estrategias de persuasión e impactar con el servicio o producto.
Además de esto se podrá crear nuevas ideas rompiendo estereotipos designados por antiguos publicistas.
Haciendo campañas donde el individuo se sienta más identificado, y expresando su forma de ser, mediante toda una gama de opciones posibles con esta nueva era tecnológica.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Es la actividad de intercambio de datos,
requiere de los elementos de la
comunicación.
Pero se contempla una devolución de
mensaje a través del receptor que se
convierte en emisor y viceversa.
5. ETAPAS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Emisión Recepción
TRANSMISIÓN
CODIFICACIÓN
FeedBack
DECODIFICACIÓN
Para que el proceso de comunicación se realice eficazmente, necesita de todos los elementos
que puedes observar a continuación.
Éstos deben estar muy coordinados para el buen funcionamiento de la comunicación.
7. Emisor Mensaje Recetor
El perro le ladra al ladrón.
Juan le da los buenos días a Pedro agitando su mano.
El novelista escribe su mejor obra de aventura juvenil.
9. MODELO
ARISTOTELICO
Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda de "todos los
medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance". Analizó las posibilidades de
los demás propósitos que puede tener un orador. Sin embargo dejó muy claramente
asentado que la meta principal de la comunicación es la persuasión, es decir, el
intento que hace el orador de llevar a los demás a tener su mismo punto de vista.
LAPERSONA
QUE HABLA.
EL DISCURSO
QUE
PRONUNCIA
LA PERSONA
QUE
ESCUCHA
¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿QUIÈN?
10. MODELO DE SHANNON AND WEAVER
Esta representado por un esquema compuesto por cinco elementos: una fuente, un
transmisor, un canal, un receptor, un destino. Dentro de este modelo incluimos el ruido, que
aporta una cierta perturbación. se aplica entonces a cualquier mensaje, inde-pendientemente
de su significación. Esta teoría permite sobre todo estudiar la cantidad de información de un
mensaje en función de la capacidad del medio.
11. El objetivo fundamental de la comunicación humana es modificar
el entorno; el hombre se comunicaría, entonces, con la intención
de influir y cambiar a los demás.
Fuente
Emisor
Codificador
Retroalimentación
Acción esperada
Receptor
decodificador
CanalMensaje
13. A partir de este momento, se entenderá a la comunicación, en el más
amplio de los sentidos, todo acto que los seres vivos realizan con el fin
de dar a entender un mensaje que logre producir una respuesta
correspondiente, ya sea positiva o negativamente, a la intención o
necesidad que inició el proceso comunicativo.
14. El proceso de la información y sus componentes
http://argos.portalveterinaria.com/noticia/6581/articulos-archivo/el-proceso-de-la-
comunicacion-y-sus-componentes.html
Proceso y modelo de comunicación.
http://expresionsocosolishernandez.blogspot.com/2012/03/proceso-de-comunicacion.html
Proceso comunicativo.
http://definicion.de/proceso-comunicativo/
El proceso de la comunicación. Pdf.
http://teoriacomunicacion.zonalibre.org/archives/Libro/UNIDAD%20I.pdf