Docentes, héroes en tiempo de crisis. El documento incluye tres actividades: 1) Escuchar la canción "Héroe" y reflexionar sobre cómo se aplica a docentes y personas significativas durante la crisis, 2) Imaginar una carta en 2030 sobre cómo se superó la crisis a través del aprendizaje y la fe, 3) Identificar las inteligencias propias más desarrolladas (música, lógica, interpersonal) y por qué otras no lo están, debido a factores como vivir en la ciudad y falta de disciplina deportiva.

1. Reporte 8
Nombre:
Fecha: 13-05-2020
Actividad 1:
Docentes, héroes en tiempo de crisis.
Para cerrar este espacio de crecimiento personal y profesional, te pedimos que busque y escuches con
detenimiento la canción “Héroe” de Mariah Carey (español o inglés).
a) ¿Quéparte de la canción te impacta en este momento?
b) ¿Hay alguien en tu vida para quién tú eres un héroe o heroína? Imagina que esa
persona escribesobreti en un diario internacional… Qué diría de ti… escribe la nota que
saldría en la prensa.
- Para mi esposo soy su heroína.
- Una persona que tiene una amistad sincera, una risa contagiosa, unas palabras
milagrosas, una compañía agradable, una mujer temerosa de Dios, encantadora y
perfecta, nadie como ella para calmar mis lagrimas, ella es mi amiga, ella es mi esposa.
c) Ahora… te pediremos que hagas un viaje en el tiempo e imagines que estás en el año
2030. Redacta una carta a ti mismo, contándote cómo has superado este tiempo de crisis, los
aprendizajes queobtuviste y una fraseque te ayudó a salir adelante.
Recordando el año 2020, fue un momento lleno de dificultad, porque hubo muchas muertes
de familiares de amigos que me impactaron, pero siempre mi refugio estuvo en Dios, en su
palabra, en la oración, mi familia siempre estuvo cerca a pesar de la distancia, por medio de
redes sociales, llamadas telefónicas, siempre dándonos ánimos y palabras de vida y puedo
decir de esos momentos malos pude aprender a valorar mucho mas lo que tenia y a las

2. personas queamo, gracias a Dios se que esta prueba nos ayudo a buscarlo más y a deleitarnos
en su presencia, que es buena, agradable y perfecta.
Actividad 2:
Una vez que ha comprendido las diferencias entre inteligencias, responda las siguientes preguntas: ¿Qué
inteligencias están fortalecidas en mi persona? ¿Por qué creo que se fortalecieron esas inteligencias y no otras?
Las inteligencias que son mi fortaleza son las siguientes:
- Musical: Siento la música en mi ser, me siento atraída por las melodías y los sonidos de la naturaleza.
- Lógico –Matemático: Esta me permite analizar con facilidad los problemas que se me presentan en la
vida y poder buscar una solución de manera coherente a cada dificultad que se me presente.
- Interpersonal: Me gusta tener diálogos con todo tipo de persona, me relaciono de una forma eficaz, me
gusta escuchar y brindo mi amistad sincera y sobre todo darles consejos a las personas que lo necesitan.
Con respecto a la segunda pregunta creo que las otras inteligencias no se han desarrollado en su totalidad en mi
debido a que siempre eh vivido en la ciudad, además no eh sido disciplinada en ningún deporte, también solo
me ha interesado leer las cosas que me agradan y llamen mi atención, así también siempre me ha gustado
escuchar los consejos de mi padres y valorarlo, y creo que por estas razones que eh detallado las otras
inteligencias no se han desarrollado en su totalidad en mi vida.