Ser Hombre. Antropologia

Me Olvidé de Vivir
Julio Iglesias
De tanto correr por la vida sin freno
Me olvidé que la vida se vive un momento
De tanto querer ser en todo el primero
Me olvidé de vivir los detalles pequeños.
De tanto jugar con los sentimientos
Viviendo de aplausos envueltos en sueños
De tanto gritar mis canciones al viento
Ya no soy como ayer, ya no sé lo que siento
Me olvidé de vivir…
De tanto cantarle al amor y la vida
Me quede sin amor una noche de un día
De tanto jugar con quien yo más quería
Perdí sin querer lo mejor que tenía.
De tanto ocultar la verdad con mentiras
Me engañé sin saber que era yo quien perdía
De tanto esperar, yo que nunca ofrecía
Hoy me toca llorar, yo que siempre reía.
De tanto correr por ganar tiempo al tiempo
Queriendo robarle a mis noches el sueño
De tanto fracasos, de tantos intentos
Por querer descubrir cada día algo nuevo.
De tanto jugar con los sentimientos
Viviendo de aplausos envueltos en sueños
De tanto gritar mis canciones al viento
Ya no soy como ayer, ya no sé lo que siento.

Unidad I
1. Busca en la biblia el salmo Nº8 r responde:
a. ¿En qué sentido el hombre es pequeño y se siente casi nada,
mirando las maravillas de la creación?
El hombre se siente pequeño al comparase con toda aquella perfección y
hermosura que ha creado Dios
b. ¿Por qué el salmista lo considera grande, casi como un Dios?
Lo considera grande por “ser hombre” el cual es imagen y semejanza de Dios
c. Compara el salmo 8 con génesis.1, 26-31 y respondo a las
preguntas.
¿En qué sentido del hombre es imagen y semejanza de Dios?
En el sentido de que Dios ha otorgado al hombre el poder de absoluto tal como
el mismo Dios
2. Cuestiona con tus compañeros si alguna vez y en qué ocasión te
preguntaste sobre el significado o sentido de la vida.

Pregúntate: ¿Cuándo y en qué ocasión broto en ti esta pregunta?
Podría decir que a comienzos de la adolescencia empecé a hacerme estas preguntas esta
pregunta broto cuando empecé a darme cuenta que pronto tendría que elegir un camino
para mi futuro y en eso momentos es inevitable no preguntarse ¿Qué sentido tiene mi
vida?¿por qué luchar?¿qué quiero en la vida? En fin esas preguntas que par a la mayoría
sigue siendo un enigma.
3. ¿Qué diferencia encuentras entre enigma y misterio? Busca la respuesta en
un diccionario de filosofía
El enigma es un conjunto de palabras de sentido encubierto para que sea difícil entenderlo
o interpretarlo .en cambio el misterio es algo muy difícil de entender, algo extraño e
inexplicable de comprender o descubrir por lo oculto que está o por pertenecer a
algún arcano
4. ¿Qué te sugirió el cuento “Aprendiz de brujo”? ¿y el dialogo entre G.Papini y
el pescador? ¿te parece que tenga sentido una vida gastada únicamente en
trabajar?
APRENDIZ DE BRUJO Sugirió que el hombre conociendo los secretos de la naturaleza, los
han utilizado para su propio beneficio, pero ahora ya no pueden controlarlo.
Y en la historia del pescador he aprendido que el pescado tenía una vida basada únicamente
en el trabajo, tal como dijo papini “el hombre trabaja para vivir y vive para trabajar“.
Me parece que una vida solo vivida para el trabajo no tiene sentido La vida es mucho más
que trabajo, como dice otra frase la vida solo se vive una vez y no hay tiempo para gastarla
solo trabajando.
Hay tantas formas para tener una vida feliz sin vivirla únicamente al trabajo sino que para
vivirla con la familia, amigos, seres amados. Quizás el felices para siempre no existe, pero es
por ello que debemos aprender a apreciar el momento, el hoy, el ahora.
¿Cuáles son las preocupaciones más profundas que tienen los jóvenes?
La preocupación más profunda no solo de un joven sino que de todos es el poder
responder a sus preguntas tales como ¿Qué es la vida? ¿Qué sentido tiene la vida? ¿Quién
soy? ¿Qué me espera en el futuro? ¿Seré feliz o no? ¿Encontrare a alguien que me ame?
Estas preguntas son lo que ocasionan preocupaciones a los jóvenes.

1. Prueba agregar algún otro interrogante que se hace el hombre
Frases Celebres
-Terminado el juego, el rey y el peón vuelven a la misma caja de ajedrez.
-Desechamos tres cuartas partes de nosotros mismos con tal de parecernos
a los demás.
Unidad II
1. Para discutir en grupo:
a. ¿Cual les parece la diferencia más importante entre lo material y lo
espiritual?
Fundamenta tu respuesta recordando el ejemplo del mendigo en la
vereda u otros que tú mismo experimentaste en tu vida.
Lo material está ligado a las reglas de la naturaleza y al tiempo

En cambio lo espiritual no tiene límite de tiempo y es libre
b. ¿Cómo se puede demostrar que el hombre es más que cuerpo?
c. ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre un animal y
el hombre?
El hombre tiene la capacidad de razonar y de sentir además se podría decir que
el hombre es un ser libre.
En cambio el animal es esclavo de sus propios instintos, no puede razonar y no
tiene la capacidad de sentir.
2. Investiga en diccionarios y otros textos el significado de los términos:
- Alma El alma, ubicada entre el espíritu y el cuerpo, es la sede de la personalidad del
hombre (Dios lo creó un «alma viviente»). El alma es un reducto inalienable, el cual ni siquiera
Dios puede violar. Allí en el alma el hombre tiene todo el poder de decisión.
- Espíritu El espíritu del hombre es el lugar en que establecemos toda comunicación
con Dios. . El espíritu (de quien ha sido regenerado) tiene tres funciones principales:
conciencia, que discierne lo bueno y lo malo intuición, con la que se sabe y se. Estas
tres funciones están profundamente ligadas y operan coordinadas
Compara las diversas acepciones y definiciones que se han encontrado
con los conceptos que se desarrollan en este capítulo e infiere una
conclusión.
3. La madre ¿puede decidir acerca del ser que lleva en su seno como
puede decidir acerca de su propio cuerpo? El niño concebido ¿es solo
una parte del cuerpo de la madre o es ya persona?
No la madre no puede decidir acerca del ser que ella dentro así como lo puede con
su cuerpo. El niño concebido ya es persona
4. ¿Quién nos puede revelar toda la grandeza y dignidad del hombre’

¿Podemos descubrirlo únicamente con nuestros medios? ¿Sabemos
cuál es nuestro futuro?
Podemos descubrir la grandeza del hombre en la escrituras
Podemos también descubrirlo por nuestros propios medios.
Y de acuerdo a si sabemos cuál es nuestro futuro. No, no sabemos con certeza lo
que nos depara el futuro. El único futuro cierto que conocemos es la muerte.
Reflexionar:
1. ¿en qué sentido el hombre se siente atraído por el misterio?
¿experimentaste tú también alguna vez la verdad de esta
afirmación?
El hombre trata por todos los medios para satisfacer sus dudas o curiosidad,
este es uno de los motivos por el cual el hombre se siente atraído hacia lo
misterioso. Si ya he experimentado esta atracción.
2. ¿cual es para ti la cosa más misteriosa en el mundo y en tu vida?
¿qué haces para descubrir algo de este misterio?
La vida y la muerte me parece que son la cosa más misteriosa en el mundo.
Mmm que hago para resolver este misterio? Pues lo único que puedo es ver
cómo se desarrolla tanto mi vida como la de lo demás, tratar de resolver a
partir de experiencias propias o ajenas.
3. La persona humana, dice, es un misterio. ¿eres tú un misterio para
ti mismo? ¿qué camino se abre para conocerte mejor?
Si podría decir que soy un misterio para mí misma. Podría decir que uno de los
caminos es esta material la cual me ha ayudado a llenar mi mente de preguntas
que anteriormente ya me las he expuesto, y también a encontrar respuestas de
alguna de ellas. Hoy día empiezo tratar de analizar más a fondo quien
realmente soy.
Frases Celebres

- La juventud no está muy satisfecha de la sociedad materialista de nuestro
tiempo y procura una evasión por medio del sexo, de la droga y de la
delincuencia.
- La amistad se mantiene hasta que uno de los dos se cree un poco superior
al otro.
Unidad III
1. Cuestionario para discutir en grupo.
a. ¿en qué sentido todo lo que me sucede deja una huella en mi
cuerpo? ¿podrías narrar, mirando tu cuerpo, algo que te paso y
que te hizo sufrir?
b. El cuerpo es un almacén de historias. ¿dejan sus huellas
también los pensamientos? ¿los altos buenos y malos?
2. Entrevista a algún médico amigo, psicólogo o psiquiatra y pregúntale
acerca de las enfermedades psicosomáticas.
Reflexionar:
1. ¿cuántas cosas se hacen con las manos: buenas y malas, lindas y
feas.
Todo lo que se hace deja su rastro en las manos.

Sin embargo, las manos son solamente un signo externo. Hay algo
más que decir sobre la relación entre nuestras acciones, nuestro
espíritu y nuestra personalidad. ¿Deja también un rastro en la
persona?
2. La atención de la narración se concentra toda en las manos del
abuelo.
Pero ¿Qué hay detrás de estas manos? ¿Qué tipo de
instrumentos son ellas?
Unidad IV
Investiga en el diccionario filosófico el significado de los términos
siguientes:

- Antropología De los vocablos griegos anthropos, hombre, y logos,
conocimiento, saber o ciencia. Es la parte de la filosofía preocupada por el
conocimiento de la esencia humana.
- Dualismo platónico- cartesiano
- Inmortalidad del alma
Consulta en un diccionario bíblico, las palabras siguientes:
-Cuerpo En la filosofía helénica, soporte material del alma. El cuerpo místico
de Cristo es la Iglesia. Para los hebreos representa el asiento del pecado y la
concupiscencia.
- Alma La primera función del alma es la de dar vida al cuerpo, y como la
respiración es el signo principal de la vida física, de ahí que en hebreo, como en
la mayoría de las lenguas, se designe con términos que se relacionan más o
menos con la imagen del aliento. Este principio es la base donde radican los
sentimientos, las pasiones, la ciencia, la voluntad .El alma expresa al hombre
entero, a su total personalidad en muchas de las ocasiones en las que aparece
en la Biblia. Toda esta concepción del alma se basa en la observación concreta
del hombre.
- Espíritu: Energía divina o principio de vida que anima a los seres humanos.
Mientras la palabra heb. nefesh, "alma", denota individualidad o personalidad,
rûaj , "espíritu", se refiere a la chispa de energía vital que es esencial para la
existencia individual. Rûaj aparece 377 veces en el AT, y en la mayoría de los
casos se traduce como "espíritu","viento" o "aliento" (Gn. 8:1; etc.). También se
lo usa para indicar vitalidad (Jue. 15:19), valor (Jos. 2:11), mal genio o ira (Jue.
8:3), disposición (Is. 54:6), carácter moral (Ez. 11:19) y el asiento de las
emociones (1 S. 1:15). En el sentido de aliento, el rûaj de los hombres es idéntico
al de los animales (Ec. 3:19).
Resumen el sentido de estos términos
En efecto, el ser humano tiene tres partes (lo mismo que el templo de Dios): el
cuerpo, con que somos conscientes del mundo (el atrio); el alma, con que
somos conscientes de nosotros mismos (el Lugar Santo); y el espíritu, con que
somos conscientes de Dios (el Lugar Santísimo).

Reflexionar.
1. ¿qué pasa con los que no se sienten amados desde niños o
que perdieron a la persona amada y se quedaron solos? ¿A
que podrían agarrarse para conservarse hombres si les falta el
amor?
Se pierden en el camino, buscan un apoyo o algunos sencillamente se
reúsan a recibir ayuda, algunos se vuelven duro y fríos con mascara
impenetrable, otro en cambio siguen adelante ponen toda su voluntad y
aprenden a vivir en armonía.
En muchos casos hemos oídos a personas que por falta de cariño, o amor
se pierde en los caminos de las adicciones tales como, las bebidas, drogas,
cigarrillos, relaciones sexuales. Creen sentirse felices suministrándose estos
fármacos que los separan de la realidad y los van matando lentamente.
2. ¿Qué importancia tiene el aspecto corporal o sensible del
amor en la vida del hombre?
¿Se puede amar a una persona de manera únicamente
espiritual?
¿Cuándo el amor se concentra únicamente en lo corporal, se
ama de veras?
3. Recuerda algún acontecimiento de tu vida en que experimentaste el
amor de manera sensible y concreta; y cuando por el contrario, te quedaste
triste por no haber sido considerado en tu dimensión corporal.
Frases celebres
- Hay que amar lo que es digno de ser amado y detestar lo que es
detestable, pero hace falta inteligencia para distinguir lo uno de lo otro.
- El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí
mismos y no para ser gobernados (Spencer)

Unidad VI
1. estudiar en grupo como procede las comunicaciones entre los
compañeros de las clase o del colegio- padres – hijos, etc.
Responde a estas preguntas.
- ¿hay dialogo con el profesor? ¿entendemos lo que dice y
estamos de acuerdo con lo que propone?
Si hay dialogo con el profesor. También entendemos y concordamos con lo que el
expresa
- ¿nos conocemos recíprocamente todos? ¿hay algunos que
viven marginados e incomunicados en la clase?
Si podría decir que conocemos recíprocamente. Y no, no hay compañero que vive
incomunicado con el resto
- ¿Hay grupos de amigos? estos grupos ¿son abiertos o
cerrados?
Si existen grupos de amigos y la gran mayoría de estos son abiertos
2. Busca en diccionarios o libros de sicología de lenguaje o
antropología, si se da noticias de niños- lobo.

3. Un “niño salvaje” o “niño feral”, conocido también como “niño lobo” es una
persona que ha vivido apartada de la sociedad durante un largo período de su
infancia. Esta categoría incluye desde personas que no han tenido el más mínimo
contacto humano durante años hasta niños que han sido confinados en sitios donde
solamente se los alimentaba. Se han conocido pocos casos, pero han sido muy
estudiados por su interés sociológico, médico y lingüístico.
4. Busca también, en los mismo texto lo que paso con la niña
Helen Keller y describe como llego a hablar y donde llego aun siendo
ciega y sorda
Helen Keller nació en Tuscumbia, una pequeña ciudad rural de Alabama, Estados
Unidos. Su sordoceguera fue causada por una fiebre en febrero de 1882 cuando
tenía tan solo 19 meses de edad. Su incapacidad para comunicarse en tan temprana
etapa de desarrollo fue muy traumática para ella y su familia, debido a esto, estuvo
prácticamente incontrolable por un tiempo. A pesar de sus discapacidades, muchos
años después daría discursos acerca de su vida, e incluso escribiría libros sobre sus
experiencias personales. Todo esto fue posible gracias a la gran ayuda e influencia
de su institutriz Anne Sullivan, quien le enseñó a leer y comunicarse con los demás,
junto con llevar una vida disciplinada.
Reflexionar
1. ¿pudiste; a veces, comunicarte a través de gestos sin palabras?
Si he podido comunicarme atreves de gestos sin necesidad de utilizar las palabras.
2. ¿cuál fue la causa por la cual estos dos hombres, que no podían
entenderse con la lengua pudieron comunicarse? ¿qué es lo que en
cambio nos falta a nosotros a pesar de hablar el mismo lenguaje?
La causa por la cual no pudieron comunicarse fue por la diferencia de idiomas
pero pudieron entenderse atreves del baile y los gestos.nos falta aprender a
escuchar y tener paciencia.
Frases Celebres
- La paciencia es el arte de esconder la impaciencia.
- gritar fortalece las cuerdas vocales pero debilita la
argumentación.

- La violencia es miedo a las ideas de los demás, y poca fe en
las propias.
- La paciencia es la fuerza del débil, la impaciencia, la debilidad
del fuerte.
Unidad VII
1. a. si el hombre está hecho para la verdad,¿ por qué tantos
errores y opiniones diversas sobre un mismo problema?
Estos errores ocurren por los miedos e inseguridades del hombre que los
conllevan a decir mentiras.
b. enumera las causas más frecuentes de sus equivocaciones.
 Por los miedos
 Las irresponsabilidades
 La vergüenza
 Por las dudas
 La inseguridades, etc.
2. compara la opinión o información de diversos periódicos sobre
un mismo acontecimiento y reflexiona, y hay diferencias, cuales son
y porque.
3. ¿qué piensas de esta expresión: “cada verdad es un punto de
vista particular, subjetivo y relativo”?
La verdad ciertamente es un punto de vista particular puesto que es lo que
verdaderamente la persona quiere expresar.
Frases Celebres
- El arte de ser sabio, consiste en el saber sobre qué cosa hay
que cerrar un ojo

- Si no nos sentimos cada día más ignorantes, significa que
hemos dejado de aprender
Unidad VIII
Actividades
1. discutir en grupos infiriendo una conclusión fundamentada:” ¿tiene el
hombre poder sobre su existencia? ¿puede renunciar a existir y volver
a la nada? ¿tiene poder sobre su vida? ¿en qué sentido?”
Si tiene el poder para terminar con su existencia. Puede también renunciar a
existir así como también tiene el poder sobre su vida.
2. Señalar algunos problemas o dificultades que están Boga en nuestros
días:
a. ¿Qué piensa la moral cristiana sobre el aborto, la eutanasia, el
suicidio, etc.?

Los cristianos creen que el aborto, la eutanasia y el suicidio están mal, porque los
cristianos creen que es asesinar a un bebé nonato. La Biblia dice que los cristianos
deben defender lo que ellos creen que es incorrecto.
b. ¿Qué piensas tú?´
Pienso también que es algo incorrecto. El atentado contra una vida está
prohibido ante los ojos de Dios y de los hombres.
Frases Celebres
- quien quiere agradar a todos no agrada a nadie
- tenemos que ser inevitablemente el servidor de alguien o de
algo.
- Hay dos maneras para difundir la luz: ser la vela o el espejo
que la refleja.
- El hombre cae en la esclavitud cuando diviniza y absolutiza la
riqueza, el poder, el estado, el sexo, el placer.
Actividades
1. Antes de estudiar este capítulo, te propongo esto:
a. Indicar por escrito tres cosas que, por orden de importancia te
parecen las más importantes en tu vida, para tu felicidad.
-Disfrutar el momento, el hoy y de las personas a quien amas
-
b. Indica cuales son las cosas que te parecen el mayor mal para
ti.
c. ¿Qué es para ti la felicidad?
Puede que el vivieron felices para siempre no exista, pero siempre hay que
vivir el momento
2. Discute en grupo:
- Toda ley ¿debe ser siempre obedecida?
- Un militar ¿tiene que obedecer siempre, sin discutir?

- ¿Qué tiene más valides, la ley o la conciencia?
Reflexionar
1. ¿Qué piensas de aquellos jóvenes que huyen de todo
obstáculo? O de lo que tiene de todo?
Frases Celebres
- Sufrir por las miserias, los fracasos, la opresión de los demás,
es amor.
- A veces la mejor ayuda que puedes recibir de una mano amiga
es un empujón.
- antes que ser el dueño de otros, tendrías que ser el dueño de ti
mismo.
- Creer significa ser capaz de llevar todas las realidades de la
vida con valentía.
- No somos valientes no porque las cosas sean difíciles sino que
son difíciles porque no somos valientes.

Unidad IX
1. ¿Qué es la libertad para usted?
Es no tener dependencia de los demás, tener a posibilidad de opinar propiamente sin
necesidad de que otro opine por ti, es expresarte libremente
2. Comenta en grupo estas opiniones
Un hombre de muy escasos recursos económicos, ¿puede ser “libre “en
algún sentido? ¿Cuáles serian los elementos que coartarían su libertad?
señala por lo menos tres.
3. “la propaganda y la publicidad pueden restringir e incluso quitarnos libertad”
¿a qué tipo de libertad se refiere esta afirmación? Explícalo y pon un
ejemplo.
4. Criticar: “ yo puedo hacer lo que quiero porque soy libre”
5. ¿Qué interpretación se le da a: “el hombre anhela, necesita la libertad, pero
no por otra parte, la teme refugiándose el la decisión de otros”?
6. “si Dios no existe, todo está permitido”. Comenta esta frase de Dostoievski.
Reflexionar.
1. ¿Cuándo y cómo el hombre se resigna a vivir sin libertad? ¿es que tiene
miedo a ser responsable?

2. El poder hacer el mal, ¿es una imperfección o un mal en el hombre? ¿será
mejor no tener ese poder?
3. Para servir a la paz respeta la libertad(Juan pablo II- 1991)
4. Educar es formar hombres verdaderamente libres
5. La decisión es un cuchillo afilado que corta derecho y presiso.la
indecisión, en cambio, es un cuchillo mellado que desgarra, arranca y
astilla.
Cuando soy realmente Libre
Soy Libre cuando amo ser libre y no me resigno a no serlo.
Soy Libre cuando amo lo que hago y cuando hago lo que amo.
Soy Libre si tengo la capacidad de transformarme a mí mismo, para
poder caminar a lado de mis hermanos en una aventura común.
Soy Libre si solo la verdad puede hacerme cambiar de camino.
Soy Libre cuando mi vos contribuye a determinar el curso de la historia.
Soy Libre cuando estoy convencido de que el bien realizado ya no se
destruye.
Soy Libre cuando he comprendido que mi trabajo es la continuación de
la obra de los creados.
Soy Libre cuando tengo la certeza de que todo lo creado me ayuda a
realizarme y a descubrirme.
Soy Libre cuando no creo en el destino si el designio que el creador me
ha encomendado en la historia.
Soy Libre si advierto que los demás me necesitan.
Soy libre si mi única ley es el amor y se darme a los demás sin exigir
poseerlos.
Soy Libre cuando solo el amor es capaz de encadenarme.
Soy Libre cuando acepto a los demás tal como son y no como yo
desearía que fueran.
Soy Libre cuando acepto la libertad de los otros.
Soy Libre cuando soy capaz de dar la vida por un hombre antes que
por una idea.
Soy Libre cuando vivo en una comunidad en la que la persona cuenta
más que la estructura.

Soy Libre donde el orden civil admite que cada hombre él es rey de
cuanto existe y que vale más que todo lo creado.
Soy Libre cuando siento vergüenza de la esclavitud de mi prójimo.

Ser Hombre. Antropologia

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