El documento describe cómo las entrevistas y testimonios de personas mayores pueden ser una valiosa fuente de información histórica para los estudiantes. Promover el uso de estas fuentes ayuda a los estudiantes a trabajar con diferentes tipos de información y a valorar las historias vividas de primera mano, dándoles una idea más real de cómo era la vida en el pasado.

1. PRODUCTO 2.-INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS ENTREVISTAS- TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO: DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN Y EL ANÁLISIS DE CÓMO UTILIZAR EL RECURSO DE LA ENTREVISTA Y DE TESTIMONIOS REALES VIVIDOS POR GENTE DE EDAD AVANZADA; NOS DAMOS CUENTA QUE NOS AYUDA MUCHÍSIMO PARA TRABAJAR CON LAS ACTIVIDADES QUE REGULARMENTE DESARROLLAMOS CON NUESTROS ALUMNOS. ES MUY NECESARIO, PROMOVER EN NUESTROS EDUCANDOS LAS ENTREVISTAS- TESTIMONIOS YA QUE ESTAS LOS AYUDA A TRABAJAR CON OTRO TIPO DE FUENTES INFORMATIVAS, ADEMÁS DE VALORAR LA HISTORIA CONTADA, VIVA Y APRECIARLA DE LA MEJOR MANERA POSIBLE. DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN Y EL ANÁLISIS DE CÓMO UTILIZAR EL RECURSO DE LA ENTREVISTA Y DE TESTIMONIOS REALES VIVIDOS POR GENTE DE EDAD AVANZADA; NOS DAMOS CUENTA QUE NOS AYUDA MUCHÍSIMO PARA TRABAJAR CON LAS ACTIVIDADES QUE REGULARMENTE DESARROLLAMOS CON NUESTROS ALUMNOS. ES MUY NECESARIO, PROMOVER EN NUESTROS EDUCANDOS LAS ENTREVISTAS- TESTIMONIOS YA QUE ESTAS LOS AYUDA A TRABAJAR CON OTRO TIPO DE FUENTES INFORMATIVAS, ADEMÁS DE VALORAR LA HISTORIA CONTADA, VIVA Y APRECIARLA DE LA MEJOR MANERA POSIBLE.

2. PERMITE A NUESTROS ALUMNOS TENER UNA IDEA REAL DE CÓMO SE VIVÍA EN OTROS TIEMPOS, CONOCER OTRAS FORMAS DE OPINIÓN Y COMPARARLAS CON LO QUE ELLOS O SUS PROPIOS MAESTROS PUDIERAMOS OPINAR.