1. METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA 2ª SESION INTERPRETACIÓN Y VALORACION DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO.

2. Al leer el texto LA ENTREVISTA De ToutierBonazzi, Chantal (1991). “Propuestas metodológicas” el recurso de la entrevista nos puede apoyar enormemente al trabajar con las actividades que desarrollamos en este curso, se llegó a comprender que las entrevistas son herramientas muy útiles en nuestra práctica cotidiana y que son parte de las estrategias que debemos implementas regularmente.

3. El promover entre nuestros alumnos las entrevistas-testimonios los ayuda a enfocarse a trabajar con otro tipo de fuentes de información diferentes al internet o textos, los ayuda a valorar la historia verbal y apreciarla. Así mismo nos puede servir para perfeccionar este tipo de actividades entre ellos y realizarla de manera más acertada para obtener la mayor cantidad de información posible de los entrevistados.

4. Permite darle un sentimiento a la información, puesto que al tener contacto con las personas que son nuestra fuente o testimonio podemos observar algunas emociones durante los relatos que nos comparten y a partir de ahí tener una idea más clara de lo que nos transmite. Esto promueve las representaciones reales de hechos pasados ya que permite a los alumnos tener una idea de otros tiempos, conocer diferentes formas de vida, diferentes opiniones y contrastarlas con las suyas.

5. De igual manera, el trabajo durante este curso me permitió llegar a ello, pues tuve varias modificaciones en cuanto a mis ideas previas al trabajar con historia y se han ido enriqueciendo gracias al trabajo con mis compañeros y gracias a la maestra que tuvo a bien coordinar este curso de una manera excelente. PROFRA. RUBÍ SOLAR JIMÉNEZ