1. JOSE GUADALUPE PRODUCTO 5PUBLICACION METACOGNITIVA EL HECHO DE APRENDER LA HISTORIA DE UNA FORMA Y DARNOS CUENTA DE QUE LE DAMOS POCO SENTIDO EN NUESTRA VIDA DIARIA, NOS HACE REFLEXIONAR EN QUE DEBEMOS CAMBIAR LA FORMA PARA ENSEÑARLA, DE NADA SIRVE UNA REFORMA EDUCATIVA, SI EL DOCENTE SE EMPEÑA EN SEGUIR ABORDANDO LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE UNA MANERA FACIL Y TRADICIONALISTA. ESTE CURSO QUE HE TOMADO ME HA DEJADO GRANDES EXPERIENCIAS DE LAS CUALES A CONTINUACION MENCIONO ALGUNAS: 1.-APRENDI QUE LA ENTREVISTA ES UN RECURSO DE GRAN AYUDA PARA RECUPERAR TESTIMONIOS DEL PASADO PERO TOMADOS DE PERSONAS VIVAS EN EL PRESENTE. ANALIZANDO EL PROCEDIENTO ME PERCATE DE QUE ES MUY INTERESANTE PONERLA EN PRACTICA Y ATENDIENDO A LAS RECOMENDACIONES QUE HACEN LOS AUTORES. 2.-OTRO RECURSO QUE ME SERVIRA DE MUCHO EN EL DESARROLLO DE MIS ACTIVIDADES DOCENTES FRENTE A GRUPO PARA ENSEÑAR HISTORIA ES TRABAJAR CON LA HISTORIA ORAL QUE SE VALE DE LA ENTREVISTA. POR SU ESTRECHA RELACION CON EL MEDIO QUE NOS RODEA, SERA DE GRAN INTERES TANTO PARA LOS ALUMNOS COMO PARA EL DOCENTE.

2. 3.-TENGO POCO CONOCIMIENTO DE USAR EL INTERNET,APRENDI A HACER UN BLOG, APRENDI A CARGAR TRABAJOS EN EL Y APRENDI QUE EXISTE UNA INFINIDAD DE RECURSOS Y PAGINAS WEB QUE NOS BRINBAN ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA. 4.-ME RESULTO TAMBIEN UTIL CONOCER EL METODO DE LA INTERPRETACION NARRATIVA, NO ES SOLO QUE EL NIÑO LEA Y SAQUE RESUMEN, AL CONTRARIO, QUE LLEGUE INCLUSO A LOS DEBATES QUE EXPONGA IDEAS, QUE ARGUMENTE, QUE UTILICE EL DIALOGO PARA COMPARTIR PENSAMIENTOS HISTORICOS. SE QUE AL PONER EN PRACTICA ESTOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE HISTORIA LOS ALUMNOS COMPRENDERAN, REFLEXIONARAN Y SOLUCIONARAN PROBLEMAS PRESENTES ATRAVES DEL ANALISIS DE ACCIONES PASADAS, DE ANALIZAR CAUSAS Y CONSECUENCIAS.