1. Relación que guarda el perfil de
egreso de la educación básica con
las prácticas sociales del lenguaje.
Producto # 4
Irving Alexis Márquez Jaramillo, Fernanda Ascensión Viramontes Mendoza.
2do B L.E.P.
Practicas Sociales del Lenguaje.

2. Relación que guarda el perfil de egreso de la educación básica con las prácticas sociales del lenguaje.
Perfil de egreso de educación básica Prácticas sociales del lenguaje
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para Se relaciona con las prácticas sociales del lenguaje ya
comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos que para comunicarnos en el curso es necesario
contextos sociales y culturales; además, posee herramientas hacerlo de una manera clara y fluida interactuando en
básicas para comunicarse en Inglés. diversos contextos.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica Este punto también corresponde al curso ya que al
problemas, formula preguntas, emite juicios, propone momento de estar socializando las opiniones que
soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los cada uno de los integrantes tiene se generan ideas
razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y nuevas formulando soluciones para diversas
puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de problemáticas que se pudieran presentar.
vista.
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información Todo lo de este punto se emplea en el curso con la
proveniente de diversas fuentes. finalidad de convertirnos en investigadores.
d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, Al igual que en el curso se discuten situaciones tanto
financieros, culturales y naturales para tomar decisiones sociales, económicas y culturales con el fin de llegar a
individuales o colectivas que favorezcan a todos. un bien común.

3. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que Este punto, se relaciona con el curso ya que igual que
favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad el perfil de egreso de básica se actúa con
social y apego a la ley. responsabilidad al realizar los trabajos.
f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma Tanto en la educación básica como en el curso se
de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística. busca la practica de la inclusión atendiendo a la
diversidad tanto social, cultura y lingüística.
g) Conoce y valora sus características y potencialidades como En el curso de prácticas sociales de lenguaje, se busca
ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; que el futuro docente sepa trabajar de manera
reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en colaborativa, ya que como se sabe los aprendizajes
los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos esperados se alcanzan con mayor énfasis si se trabaja
personales o colectivos. de esta manera.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente Se relaciona con el curso ya que durante este se
como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y promueve que el docente tenga una salud favorable
saludable. para que al momento de ejercer, nuestra labor sea lo
más saludable posible.
i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como En este curso se trata de aprovechar todos los medios
medios para comunicarse, obtener información y construir tecnológicos para la comunicación, obtener diversa
conocimiento. información y así poder construir conocimientos.

4. j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la Este punto se conecta de igual manera al curso ya que
dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente. durante este se aprecia todo tipo de manifestaciones
artísticas. Y al igual hace que el docente se exprese de
la mejor manera.