Este documento resume un informe de un equipo de 6 participantes sobre estrategias didácticas para favorecer aprendizajes significativos. Analizan varios sitios web educativos como SITEAL, UNICEF, UNESCO, IFFTIC, EDUCALIA y EDUTEKA, describiendo sus características y cómo pueden usarse para mejorar la enseñanza. Concluyen que estos recursos, aunque no sean accesibles para todos, brindan valiosas estrategias, información y herramientas para lograr mejoras significativas en la educación

1. TRAYECTO FORMATIVO
PRODUCTO 3
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
EQUIPO 3
PARTICIPANTES:
KARLA DINORAH VILLEGAS ANGELES
MARIA TERESA GILES VENTURA
LAURA CAMACHO MORALES
CYNTHIA MEJIA SANCHEZ

2. MABEL OCTAVIANO MONROY
26 DE OCTUBRE DE 2013
Página
SITEAL.
http://www.siteal.iipe-oei-org/
Características
generales
Puntos a favor
Esta dividido en seis
secciones:
* Presentación
* datos estadísticos
(escolaridad en América
Latina)
*Análisis (derechos
humanos, problemas
sociales, alumnos que no
estudian en América
latina, estadística de
escolarización en
América latina,
experiencia educativa en
la educación inicial y
debate del sistema
* Análisis de los
factores que
intervienen en los
procesos de
educación de los
niños y jóvenes en
América latina.
* maneja estrategias
y entrevistas para
mejorar el proceso
educativo.
Puntos en contra
*Resolución de
problemas.
*ver un marco
referencial de la
educación en América
latina para confirmar
políticas educativas y
rutas de trabajo.
Cómo favorecer el
aprendizaje
significativo en
alumnos.
*De acuerdo a las
reformas y políticas
educativas de cada
país cambian los
factores político,
sociales y económicos
de cada uno,
afectando la
educación.

3. educativo en América
latina.
UNICEF
http://www.unicef.org/
*La página habla sobre
el beneficio de los niños
y adolescentes, mujeres
embarazadas madres
lactantes.
* Cuenta con
diferentesiconos de
videos y algunas
propuestas a realizar en
beneficio de la
humanidad.
*cuenta con algunas
frases de reflexión.
*fácil acceso
*atractiva en su diseño
*se despliegan varios
iconos como apoyo al
tema como juegos y
videos que abarca el
sector educativo básico.
*se relaciona con la
propuesta constructivista.
*cuenta con sugerencias
para promover el
fortalecimiento del apoyo
humano.
*tiene relación con
diferentes organismos.
*en México contamos con
apoyo a grupos indígenas,
a niños en situación de
calle y es patrocinada por
algunos artistas y
deportistas.
*tiene comunicación en
las redes sociales mas
importantes.
*proporciona estándares
de servicio como
educación, desarrollo y
participación del
adolescente, infancia y
leyes, niñez migrante,
trabajo infantil, violencia,
pobreza y desigualdad,
salud y nutrición.
*que algunos viene en
otro idioma.
*al relacionarse con
las asignaturas como
parte del derecho de
los niños y
adolescentes eleva el
nivel de educación.
ya que forma parte de
la política educativa
nacional por lo tanto
participa en la prueba
enlace como sistema
de mediación y
diagnostica el
desempeño escolar.
*al hacer aportaciones
al sistema nacional e
información educativa
apoya a los alumnos
en fortalecer
información de
educación cívica y a
partir del análisis de
algunos valores,
mediante los videos es
mas significativa la
vivencia y los juegos
que propone los
apoya a ser mas

4. interactivos.
NOMBRE: UNESCO Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura.
http://www.unesco.org/en/education/
La página de la UNESCO
cuenta con diferentes
link, relacionados con la
educación, ciencia y la
cultura en beneficio de
los 195 países miembros.
Promueve la
cooperación
internacional en materia
de educación, ciencia,
cultura y comunicación.
En el apartado de
educación nos ofrece
como recursos una
librería en línea,
documentos,
publicaciones, biblioteca
y archivo.
Incluye evaluación de
informes en línea,
estadísticas e
instrumentos
normativos.
Su objetivo es
construir la paz en la
mente de los
hombres mediante la
educación, la cultura,
las ciencias naturales
y sociales y la
comunicación.
Establece acuerdos a
nivel mundial
relativos a los
principios éticos.
Algunos links no están
actualizados.
Algunos artículos se
encuentran en otro
idioma.
Mediante actividades
que la página sugiere
podemos obtener
estrategias que en la
formación de los
conocimientos y
aprendizajes de los
alumnos.

5. IFFTIC
http://www.isfftic.mepsyd.es/
Recursos didácticos
matemáticos en el uso
de las fracciones para el
mejoramiento de la
educación
• Conceptos de
fracciones
• Secciones:
Conceptos de fracción

Fracciones y ejercicios

Fracciones de

aplicación didáctica
suma de fracciones

Jugando con las

fracciones
Actividades

practicas
 Contextualizados
 Ejercicios reales
 Conceptual,
procedimental y
actitudinal
 Aprendizaje
significativo
 Evaluación de las
actividades
(autoevaluación)
 Tiene presente el
concepto de las
fracciones
(repetición)
No siempre está

disponible la pagina
Crear un blog para

poder interactuar
Exploración especifica

de la página ya que
posee muchos
hipervínculos
Sabe relacionar la
información nueva
con la que ya se
posee, reajustando y
reconstruyendo
ambas informaciones.
Existe una estructura
cognitiva de las
nuevas ideas
El aprendizaje es a
largo plazo
Aplicación de
experiencias y
saberes.
Acerca al alumno al
mundo de las
matemáticas de una
manera amena e
interactiva

6. EDUCALIA
HTTP://WWW.EDUCALIA.EDUCARE.NET
EDUTEKA
http://www.eduteka.org
ES UNA PAGINA EXCLUSIVA
QUE PROPONE Y EJEMPLIFICA
ACTIVIDADES, DINAMICAS Y
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
SIGNIFICATIVAS COMO POR
EJEMPLO: SUPERSABER EN EL
QUE
SE
DESARROLLAN
ACCIONES
LUDICAS
DE
IDENTIFICACION,
CALCULO
MENTAL,
EXPERIMENTOS
ATRACTIVOS DE QUIMICA O
HIDRAHULICA ENTRE OTROS
-FORTALECE
LA
OBSERVACION,
EL
ANALISIS,
EL
CONOCIMIENTO,
LA
CULTURA GENERAL Y
PERMITE
SER
UN
CONSULTOR
ATRACTIVO
PARA
NIÑOS Y ADULTOS
-LA DISPONIBILIDAD DEL
RECURSO ES UNICAMENTE
PARA
QUIEN
TIENE
INTERNET
O
PUEDA
GASTAR EN CONSULTARLO
EN UN CIBER
-MUCHOS PADRES NO
TIENEN LA REFERENCIA
DEL USOS DE LAS EDES
POR LO QUE NO PUEDEN
APOYAR O ESTAR AL
TANTO DE LAS CONSULTAS
DE SUS HIJOS.
-POR QUE MUESTRAR
PROCESOS
SISTEMATICOS AYUDA A
CONSTRUIR
UN
PENSAMINETO
ORDENADO
EN LOS
ALUMNOS
POR
MANEJAR
PROCESOS DINAMICOS,
FLEXIBLES Y ACTIVOS
AYUDA AL APRENDIZAJE
INTEGRAL.
Es una biblioteca virtual
al servicio de la
educación.
Se presentan diversas
actividades en diversas
Áreas académicas.
Se presentan una
extensa gama de
materiales en cuanto a
textos electrónicos para
implementar estrategias
de lectura, tanto para los
docentes como para los
alumnos.
Es una página que nos
ofrece diversos
materiales de acuerdo al
área o asignatura
especifica que se esté
trabajando.
Es un auxiliar para el
docente ya que nos
ofrece ponernos en
contacto con
compañeros en línea.
Ofrece materiales
para todos los
niveles.
Manejo de las TICS.
Trabajo por
proyectos.
Pone en juego la
creatividad de los
docentes y los
alumnos.
Materiales de lectura
disponibles.
Desafortunadamente, no
todos tenemos internet,
un equipo de cómputo.
Hay que crear una
cuenta.
Para entrar a algunas
ligas hay que estar
registrado.
Es muy amplia la
información, hay
muchos links,
demasiadas pestañas,
algunas no abren.
Hay muchos artículos
constructivistas los
cuales nos permiten
que los alumnos y
maestros desarrollen
sus habilidades
lectoras, redactoras y
de investigación; al
crear textos propios
los alumnos ponen en
práctica su creatividad
entonces esto se
vuelve significativo en
sus aprendizajes.

7. CONCLUSIONES
Toda vez que en la actualidad la sociedad enfrenta constantes cambios; la educación constituye uno del os factores
primordiales como favorecedor del cambio, y toando en cuenta que estamos inmersos en contantes reformas educativas
en las que los docentes en nuestra función de formadores, somos los actores principales en los que recae el compromiso
de formar agentes de cambio.
De tal suerte que después de haber analizado los distintos sitios electrónicos que se nos ofrecen como alternativas para
favorecer aprendizajes significativos; hemos concluido que todos tienen el objetivo de lograr mejoras significativas en la
educación, siendo recomendables como consulta.
Así mismo consideramos que son un recurso valioso que nos permiten utilizar y emplear las estrategias para el trabajo
con los alumnos; ya que nos brinda también información general del mundo como un referente importante para saber qué
hacemos, cómo estamos y hacia dónde vamos.