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Programa 15 de octubre

  • 1. Hora Evento 7:00 Registro 12:00 15:50 1-314 17:00 Ponencias 2 Posacuerdo, vivencia dentro del escenario escolar, ejemplos a seguir Manfred Martínez González Municipio de Medellín Descanso para almuerzo Receso para descanso y transición 9:30 Auditorio Santa Rita Auditorio Masamagrell L2 teachers' narrative inquiry as professional development Dra. Paula Golombek Universidad de la Florida La práctica pre-profesional en el proceso de formación docente Dra. Silvia Vanessa Rodríguez M. Universidad Cesar Vallejo 10:00 a. m. Conferen cias1 14:00 Talleres 1 Investigación en el Aula Dra. Juana Cruz Montero Universidad César Vallejo 1-314 Homosexuality and language teaching: dismantling a silenced homophobia Marlon Vanegas Rojas - Brayan Gómez Anaya - Santiago Hoyos Giraldo Semillero de Estudios Culturales - Universidad Católica Luis Amigó Jueves 18 de octubre de 2018 Ponencia Afueras del auditorio Santa Rita. Firma de asistencia y entrega de escarapelas Auditorio Santa Rita Mesa principal Acto cultural Apertura 1-314 Auditorio Santa Rita Mitos y certezas en torno a la calidad de lo que hacemos en el aula cuando decimos que estamos enseñando Bernardino Salinas Universidad de Valencia Auditorio Masamagrell Conocimientos y experiencias esenciales en la formación del profesorado Gustavo González Valencia Universidad Católica Luis Amigó Auditorio Torrente Addressing Pedagogical Innovation to Foster Academic Writing Skills in the Classroom: Is There any Room for Genre-Based Instruction? Cristian David Londoño Arroyave Universidad de Antioquia 16:10 Ponencias 1 Narraciones de libertad: Contribución al ejercicio de políticas públicas Duber Fanny Jurado E. Universidad Católica de Oriente Formación transdisciplinar profesoral en el aula caórdica Rodrigo Peláez Alarcón Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales Universidad Católica de Manizales Desarrollo Humano: propuesta pedagógica para la paz en la institución San Rafael de Manizales Angélica Patricia Velasco López - Eyesid Álvarez Bahena - Jose Wilmar Pino Montoya Universidad Católica Luis Amigó Auditorio Santa Rita Auditorio Masamagrell Auditorio Torrente Auditorio Santa Rita Programa de inducción a la Educación Superior -PIES; una apuesta a los procesos de orientación vocacional para la población minera, escolar y desmovilizada de las FARC en el Norte y Nordeste de Antioquia: una experiencia significativa que aporta a la formación de maestros Sandra Paola Nohava Bravo - Andrés Cardona Peláez - Lina Marcela Villa Pulgarín Corporación para el fomento de la Educación Superior Auditorio Torrente El maestro como actor político: reflexiones en torno al qué hacer pedagógico en el marco del proceso de paz en Colombia Wilman Alexis Galeano Builes Universidad Católica Luis Amigó Auditorio Masamagrell El conocimiento sobre liderazgo como herramienta en la Formación de docentes-líderes Dora Bonett de Salgado Institución Universitaria Colombo Americana Octubre 18 y 19 de 2018
  • 2. TIME EVENT 10:00 12:00 15:30 10:30 Ponencias 3 La investigación biográfico-narrativa en las prácticas escolares: una oportunidad de resignificar el quehacer del maestro Dennis Patricia Mora Cardona José Federico Agudelo Universidad Católica Luis Amigó Formación docente en la universidad de Antioquia, a partir de un enfoque de ciclos de vida profesoral y profesional Edgar Ocampo Ruiz Universidad de Antioquia Universidad Católica Luis Amigó Auditorio Santa Rita Auditorio Masamagrell Viernes 19 de octubre de 2018 PLACE 8:00 a. m. Conferencias2 Auditorio Torrente Comprensión Inferencial en Textos Narrativos de una Red Educativa - Huanuco Dra. Silvia Rodríguez M. Dra. Juana Cruz Montero Jakeline Albertina Espinoza Ostos Universidad César Vallejo Auditorio Santa Rita Formar profesionales autónomos más allá de las técnicas y procedimientos: Maestras y maestros de educación infantil Bernardino Salinas Universidad de Valencia Prácticas iniciales en la formación del profesorado: notas de un salto al vacío. Gustavo González Valencia Universidad Católica Luis Amigó Auditorio Masamagrell 1-314 Desarrollo de competencias científicas en maestros de la ciudad de Medellín que participaron en la feria CT-I ediciones 2012 a 2017. Un análisis desde la formación docente Diego Mauricio Lujan Villegas Colegio San Marcos Descanso para almuerzo Auditorio Torrente Mesa de trabajo y discusión: Requerimientos del medio laboral y profesional Receso para descanso y transición Using emotion in teacher narratives as growth point Dra. Paula Golombek Universidad de la Florida Efectos del programa de Actividades Lúdicas para el Desarrollo de la Geometría en niños de 5 años Dra. Juana Cruz Montero Carla Marilia Ayala Valladares Universidad Cesar Vallejo Auditorio Santa Rita Auditorio Masamagrell 14:00 Talleres 2 Auditorio Santa Rita Mesa principal Acto cultural 17:30 Clausura Receso para descanso y transición 16:00 Ponencias 4 Auditorio Santa Rita Auditorio Masamagrell Auditorio Torrente 1-314 Mentoring in Research Incubators: Exploring its influence on Pre-Service Language Teachers’ Identity Lina María Hernández Salazar Juan Camilo Restrepo Galvis José Vicente Abad Olaya Universidad Católica Luis Amigó Learning to restructure lesson plans through a primary school lesson study group Marta Isabel Barrientos Moncada Universidad de Antioquia Construcción narrativa de las biografías de los docentes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Luis Amigó Claudia María Correa Osorno Universidad Católica Luis Amigó Creatividad e inteligencia emocional en el rendimiento académico de licenciados en formación Ana María Restrepo Areiza Universidad Católica Luis Amigó