Este documento contiene información sobre Ramiro Ordoñez, un estudiante de primer año de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Incluye su hoja de vida con datos personales, la misión y visión de la universidad y facultad, y el syllabus del curso de Programación I que tomará con la profesora Esthela Laz durante el período 2017, el cual cubrirá temas como algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación en C y C++.
Este documento presenta la información personal y académica de Rosa Ordoñez, una estudiante de primer año de ingeniería de sistemas en la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador. Incluye su hoja de vida con datos personales, su domicilio, y el plan de estudios y syllabus del curso de Programación I que está tomando. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, las unidades que cubre el curso, y las estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje que utilizará.
Este documento presenta un plan de asignatura para la materia de Programación I y Laboratorio en la carrera de Ingeniería Autotrónica de la Universidad Pública de El Alto. El documento describe los objetivos, competencias, contenidos temáticos, y organización de la asignatura. Los contenidos incluyen análisis de problemas y algoritmos, diagramas de flujo, programación estructurada, programación en C++, programación modular, y programación con arreglos. El objetivo es desarrollar en los estudiantes el conocimiento y habilidades de
Este documento presenta información sobre la asignatura Programación I impartida en la Universidad Técnica de Manabí. Incluye la misión y visión de la universidad y facultad, el perfil del docente, y la programación detallada de la asignatura con unidades temáticas, contenidos, estrategias de aprendizaje y criterios de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen la lógica de programación para resolver problemas utilizando pseudocódigo y diagramas de flujo.
Este documento presenta la asignatura de Metodología de la Programación impartida en la Escuela Superior de Informática de la Universidad de Castilla-La Mancha. Se detallan los objetivos, profesorado, metodología docente, sistema de evaluación, temario, bibliografía y calendario de prácticas de la asignatura.
Este documento presenta un curso introductorio de programación dictado por la profesora Marcela Chiarani. El curso dura un año con 72 horas de crédito y introduce conceptos básicos de programación como resolución de problemas y codificación. Los estudiantes serán evaluados a través de tareas prácticas, exámenes parciales y un trabajo final. Dos tareas prácticas propuestas implican escribir instrucciones claras como recetas de cocina y desarrollar algoritmos para resolver problemas matemáticos usando el lengu
Este documento describe cuatro pruebas para determinar si un profeta es verdadero: 1) Su mensaje debe estar de acuerdo con las Escrituras; 2) Sus predicciones deben cumplirse; 3) Su tema central debe ser Jesús; 4) Su vida debe ser consecuente con la verdad que predica. Luego explica cómo los escritos y vida de Elena G. White pasan estas pruebas.
Romero Consultoría & Gestoría ofrece una variedad de servicios de consultoría, gestión y asesoramiento fiscal, laboral, contable, jurídico, financiero, de seguros y de extranjería para ayudar a los clientes a optimizar sus negocios y cumplir con sus obligaciones administrativas. La empresa se enfoca en representar a sus clientes ante las administraciones públicas para facilitar trámites burocráticos.
Este documento contiene información sobre Ramiro Ordoñez, un estudiante de primer año de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos en la Universidad Técnica de Manabí. Incluye su hoja de vida con datos personales, la misión y visión de la universidad y facultad, y el syllabus del curso de Programación I que tomará con la profesora Esthela Laz durante el período 2017, el cual cubrirá temas como algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación en C y C++.
Este documento presenta la información personal y académica de Rosa Ordoñez, una estudiante de primer año de ingeniería de sistemas en la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador. Incluye su hoja de vida con datos personales, su domicilio, y el plan de estudios y syllabus del curso de Programación I que está tomando. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, las unidades que cubre el curso, y las estrategias y actividades de enseñanza y aprendizaje que utilizará.
Este documento presenta un plan de asignatura para la materia de Programación I y Laboratorio en la carrera de Ingeniería Autotrónica de la Universidad Pública de El Alto. El documento describe los objetivos, competencias, contenidos temáticos, y organización de la asignatura. Los contenidos incluyen análisis de problemas y algoritmos, diagramas de flujo, programación estructurada, programación en C++, programación modular, y programación con arreglos. El objetivo es desarrollar en los estudiantes el conocimiento y habilidades de
Este documento presenta información sobre la asignatura Programación I impartida en la Universidad Técnica de Manabí. Incluye la misión y visión de la universidad y facultad, el perfil del docente, y la programación detallada de la asignatura con unidades temáticas, contenidos, estrategias de aprendizaje y criterios de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen la lógica de programación para resolver problemas utilizando pseudocódigo y diagramas de flujo.
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Este documento describe cuatro pruebas para determinar si un profeta es verdadero: 1) Su mensaje debe estar de acuerdo con las Escrituras; 2) Sus predicciones deben cumplirse; 3) Su tema central debe ser Jesús; 4) Su vida debe ser consecuente con la verdad que predica. Luego explica cómo los escritos y vida de Elena G. White pasan estas pruebas.
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El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la tecnología educativa. Explica conceptos como portales educativos, navegadores, páginas y sitios web, y describe algunas herramientas digitales como Google, comunidades virtuales, salas de chat y correo electrónico que pueden usarse para facilitar el aprendizaje y la colaboración.
La ingeniería genética es la manipulación del ADN con un propósito predeterminado. Incluye la extracción de secuencias de ADN usando enzimas, la inserción de estas secuencias en vectores para su replicación, y la transferencia de genes a organismos. Tiene aplicaciones en terapia génica para corregir enfermedades genéticas, y en biotecnología para la producción farmacéutica y el desarrollo de cultivos resistentes en agricultura.
El documento presenta varias preguntas sobre cómo abordar conceptos matemáticos como funciones, derivadas, tangentes y linealidad en una secuencia didáctica. Plantea si se usará la linealización para simplificar funciones complejas, cómo combinar esto con las TIC, y si se discutirá el error aproximado. También cuestiona la circularidad en definir la tangente usando la derivada y viceversa, y si se considerarán las particularidades de la tangencia en cónicas. Por último, indaga sobre entender la linealidad desde una perspect
Prosciutto Palermo Valley Mobile SessionsMario Zorz
The talk I gave at Palermo Valley Mobile Sessions series opening talk. Description and motivations of Prosciutto, and general ideas about device fragmentation and how to tackle it.
Este documento discute las políticas públicas de sociedad de la información en América Latina y el Caribe, incluyendo los desafíos de integrar los living labs. Examina cómo las prioridades y estrategias han evolucionado desde facilitar el acceso hasta enfatizar la educación y apropiación de las TIC. También analiza la necesidad de una mayor coordinación entre programas y actores para lograr una verdadera inclusión digital.
Este documento proporciona una introducción al software de diseño CorelDRAW. Explica conceptos básicos como diseño gráfico, diseño vectorial y CAD. Describe las operaciones básicas como crear, abrir, importar y exportar gráficos. También cubre el área de trabajo, configuración, utilidades y diseño de páginas en CorelDRAW. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo utilizar este software de diseño gráfico de manera efectiva.
Este documento define el cuento como una narración breve producida por pocos personajes sobre hechos reales o imaginarios. Explica que existen cuentos populares y literarios, y describe sus características principales como su brevedad, argumento y estructura, así como diferentes subgéneros del cuento.
Este documento presenta una serie de fotos tomadas en diferentes lugares de Madrid, España. Brevemente describe lugares emblemáticos como la Plaza Mayor, el Palacio Real, el Museo del Prado, el Parque del Retiro, la Puerta de Alcalá, la Gran Vía y otros sitios importantes de la capital española.
Tecnologias que emplea el comercio electrónicojggc
Este documento resume las tecnologías utilizadas en el comercio electrónico como Intercambio Electrónico de Datos, Correo Electrónico, Transferencia Electrónica de Fondos, Aplicaciones de Internet, Aplicaciones de Voz, Transferencia de Archivos, Diseño y Fabricación por Computadora, Multimedia, Tableros Electrónicos de Publicidad y Videoconferencia. El documento fue escrito por los estudiantes Muñoz Pazmiño y García Juan para la clase de Ciencias de la Informática del Ing. Patricio Quiroz
El documento describe varios dispositivos que utilizan la energía solar, incluyendo placas solares de diferentes colores que alcanzan diferentes temperaturas cuando absorben la radiación solar, un horno solar que puede alcanzar los 100°C utilizando cristal y aluminio, un aerogenerador que convierte la energía eólica en eléctrica mediante un motor, un avión solar que se mueve cuando recibe luz solar directa gracias a placas solares y un motor, y una antena parabólica formada por 280 cristales que en su foco puede que
Las galaxias son agrupaciones de miles de millones de estrellas que orbitan alrededor del centro de la galaxia debido a la atracción gravitatoria. Cuando se observa una galaxia, la luz que se ve proviene de sus estrellas y del gas fluorescente emitido por estrellas calientes. Las estrellas son masas de gases como el hidrógeno y el helio que emiten luz a altas temperaturas debido a reacciones nucleares en su interior.
Este documento resume un taller de innovación que tuvo lugar el 13 de agosto en Cabañas del Lago. Cinco emprendedores participaron en el primer Elevator Pitch de la Patagonia. El taller contó con la participación de varios expertos como Helperman, Salvador Said y Enrique Cueto, quienes compartieron sus experiencias e ideas para ayudar a los emprendedores a promocionar y desarrollar sus proyectos. El taller concluyó con éxito y se espera continuar este tipo de eventos en noviembre.
Frida Kahlo nació en 1907 en México. Sufrió poliomielitis a los 6 años y un accidente de autobús a los 18 que la dejaron con dolor crónico y la imposibilidad de tener hijos. Estos eventos influyeron enormemente en su arte, en el que plasmó sus experiencias y sentimientos. Se casó con el muralista Diego Rivera. Su salud empeoró en los últimos años de su vida, sufriendo múltiples operaciones de espalda. Frida Kahlo falleció en 1954 a los 47 años.
El documento proporciona ideas para evitar dar demasiada información en las intervenciones docentes y en su lugar tratar de entender el razonamiento del estudiante. Sugiere hacer preguntas para ayudar al estudiante a reconocer errores por sí mismo y guiarlo hacia la resolución correcta sin simplemente proveer la solución.
Agenda Evento CIOnet - Agenda Digital europeaCIONET
La Agenda Digital de la UE es un plan para promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación con el fin de impulsar el empleo, el crecimiento y mejorar la vida de los ciudadanos y empresas europeas. El documento invita a los CIO españoles a asistir a un evento sobre la Agenda Digital que abordará aspectos como la creación de un mercado único digital, mejorar la interoperabilidad, incrementar la seguridad en Internet y aumentar el acceso a Internet de alta velocidad. El evento contará con presentaciones y debates sobre la
DEL OBJETO OBSERVADO AL SUJETO OBSERVADORsalcedillo
El documento describe la transición del autor de estudiar la visión de los colores como una correlación entre la actividad del sistema nervioso y el color en el mundo exterior, a darse cuenta de que la actividad del sistema nervioso se correlaciona con la experiencia subjetiva del color. Esto lleva a la conclusión de que el sistema nervioso opera de manera cerrada, sin necesidad de hablar de objetos externos, y que no tiene sentido hablar de un mundo independiente del observador.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Investigación Operativa II impartida en la Universidad Nacional de Chimbote. La asignatura se imparte en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría y tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en la solución de problemas relacionados con la administración de recursos mediante modelos matemáticos para la
Este documento presenta la planificación de una asignatura de Algoritmo y Estructura de Datos I que se impartirá en la Universidad Nacional José María Arguedas. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología, cronograma y sistema de evaluación de la asignatura. La asignatura se dividirá en dos unidades y tendrá un enfoque tanto teórico como práctico mediante el uso de software de programación.
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con la tecnología educativa. Explica conceptos como portales educativos, navegadores, páginas y sitios web, y describe algunas herramientas digitales como Google, comunidades virtuales, salas de chat y correo electrónico que pueden usarse para facilitar el aprendizaje y la colaboración.
La ingeniería genética es la manipulación del ADN con un propósito predeterminado. Incluye la extracción de secuencias de ADN usando enzimas, la inserción de estas secuencias en vectores para su replicación, y la transferencia de genes a organismos. Tiene aplicaciones en terapia génica para corregir enfermedades genéticas, y en biotecnología para la producción farmacéutica y el desarrollo de cultivos resistentes en agricultura.
El documento presenta varias preguntas sobre cómo abordar conceptos matemáticos como funciones, derivadas, tangentes y linealidad en una secuencia didáctica. Plantea si se usará la linealización para simplificar funciones complejas, cómo combinar esto con las TIC, y si se discutirá el error aproximado. También cuestiona la circularidad en definir la tangente usando la derivada y viceversa, y si se considerarán las particularidades de la tangencia en cónicas. Por último, indaga sobre entender la linealidad desde una perspect
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Este documento proporciona una introducción al software de diseño CorelDRAW. Explica conceptos básicos como diseño gráfico, diseño vectorial y CAD. Describe las operaciones básicas como crear, abrir, importar y exportar gráficos. También cubre el área de trabajo, configuración, utilidades y diseño de páginas en CorelDRAW. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo utilizar este software de diseño gráfico de manera efectiva.
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Tecnologias que emplea el comercio electrónicojggc
Este documento resume las tecnologías utilizadas en el comercio electrónico como Intercambio Electrónico de Datos, Correo Electrónico, Transferencia Electrónica de Fondos, Aplicaciones de Internet, Aplicaciones de Voz, Transferencia de Archivos, Diseño y Fabricación por Computadora, Multimedia, Tableros Electrónicos de Publicidad y Videoconferencia. El documento fue escrito por los estudiantes Muñoz Pazmiño y García Juan para la clase de Ciencias de la Informática del Ing. Patricio Quiroz
El documento describe varios dispositivos que utilizan la energía solar, incluyendo placas solares de diferentes colores que alcanzan diferentes temperaturas cuando absorben la radiación solar, un horno solar que puede alcanzar los 100°C utilizando cristal y aluminio, un aerogenerador que convierte la energía eólica en eléctrica mediante un motor, un avión solar que se mueve cuando recibe luz solar directa gracias a placas solares y un motor, y una antena parabólica formada por 280 cristales que en su foco puede que
Las galaxias son agrupaciones de miles de millones de estrellas que orbitan alrededor del centro de la galaxia debido a la atracción gravitatoria. Cuando se observa una galaxia, la luz que se ve proviene de sus estrellas y del gas fluorescente emitido por estrellas calientes. Las estrellas son masas de gases como el hidrógeno y el helio que emiten luz a altas temperaturas debido a reacciones nucleares en su interior.
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Frida Kahlo nació en 1907 en México. Sufrió poliomielitis a los 6 años y un accidente de autobús a los 18 que la dejaron con dolor crónico y la imposibilidad de tener hijos. Estos eventos influyeron enormemente en su arte, en el que plasmó sus experiencias y sentimientos. Se casó con el muralista Diego Rivera. Su salud empeoró en los últimos años de su vida, sufriendo múltiples operaciones de espalda. Frida Kahlo falleció en 1954 a los 47 años.
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La Agenda Digital de la UE es un plan para promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación con el fin de impulsar el empleo, el crecimiento y mejorar la vida de los ciudadanos y empresas europeas. El documento invita a los CIO españoles a asistir a un evento sobre la Agenda Digital que abordará aspectos como la creación de un mercado único digital, mejorar la interoperabilidad, incrementar la seguridad en Internet y aumentar el acceso a Internet de alta velocidad. El evento contará con presentaciones y debates sobre la
DEL OBJETO OBSERVADO AL SUJETO OBSERVADORsalcedillo
El documento describe la transición del autor de estudiar la visión de los colores como una correlación entre la actividad del sistema nervioso y el color en el mundo exterior, a darse cuenta de que la actividad del sistema nervioso se correlaciona con la experiencia subjetiva del color. Esto lleva a la conclusión de que el sistema nervioso opera de manera cerrada, sin necesidad de hablar de objetos externos, y que no tiene sentido hablar de un mundo independiente del observador.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Investigación Operativa II impartida en la Universidad Nacional de Chimbote. La asignatura se imparte en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría y tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en la solución de problemas relacionados con la administración de recursos mediante modelos matemáticos para la
Este documento presenta la planificación de una asignatura de Algoritmo y Estructura de Datos I que se impartirá en la Universidad Nacional José María Arguedas. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología, cronograma y sistema de evaluación de la asignatura. La asignatura se dividirá en dos unidades y tendrá un enfoque tanto teórico como práctico mediante el uso de software de programación.
AED1-Introduccion-2024 pilas y bloques.pdfmatias387621
Este documento presenta la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I del año 2024. Los objetivos de la asignatura son introducir la programación, estimular el razonamiento lógico y promover un aprendizaje activo en los estudiantes. La asignatura se ubica en los primeros años de la carrera de Licenciado en Sistemas de Información. Las actividades de la asignatura incluyen clases teóricas, prácticas presenciales y tareas asincrónicas.
Este documento presenta la planeación didáctica para una secuencia de aprendizaje sobre programación de controladores lógicos programables (PLCs). La secuencia consta de varias sesiones que cubren temas como la estructura y programación básica de PLCs usando lenguajes como KOP, FUP y AWL. Los estudiantes realizarán investigaciones sobre estos temas y desarrollarán diagramas y resúmenes. El docente dará explicaciones y aplicará evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Investigación Operativa I de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, objetivos, unidades curriculares, metodología y evaluación. La asignatura abarca temas como introducción a la investigación de operaciones, programación lineal, análisis de sensibilidad y método de transporte.
Este documento presenta un plan de asignatura para la materia de Programación I y Laboratorio en la carrera de Ingeniería Autotrónica de la Universidad Pública de El Alto. El documento describe los objetivos, competencias, contenidos temáticos e indicadores de logro de la asignatura. Los contenidos incluyen análisis de problemas y algoritmos, diagramas de flujo, programación estructurada, programación en C++, programación modular y programación con arreglos. El objetivo es desarrollar en los estudiantes habilidades para la resoluc
Este documento presenta los apuntes para la asignatura Algoritmos y Estructura de Datos en la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional. Incluye el programa analítico, criterios de evaluación e introducción, además de varios capítulos sobre conceptos básicos de algoritmos, paradigmas de programación, entidades primitivas, técnicas de diseño, estructuras de datos y manejo de módulos. El objetivo es servir de apoyo al docente y facilitar que los estudiantes desarrollen su capac
Reconocimiento del curso estructura de datospablo Cardenas
El curso Estructura de Datos se compone de 3 créditos académicos y requiere 144 horas de trabajo, incluyendo 36 horas de tutoría. El curso cubre temas como apuntadores, memoria dinámica, estructuras de datos lineales como pilas y colas, estructuras no lineales como árboles y grafos. El 40% de la calificación se basa en un proyecto final que se desarrolla y sustenta individualmente. El componente práctico requiere 3 prácticas de laboratorio de 2 horas cada una y representa el
Este sílabo describe una unidad didáctica de Análisis y Diseño de Sistemas. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura de software y determinar los requerimientos de un sistema de información. La unidad consta de 16 semanas que incluyen actividades de aprendizaje, contenidos y evaluaciones para desarrollar las capacidades de análisis y diseño de sistemas.
Este documento propone una transposición didáctica para la enseñanza de la estadística utilizando el software libre R-Project. Se describe una experiencia donde los estudiantes simularon muestras binomiales para deducir la distribución de Poisson. Los estudiantes pudieron comprender conceptos como la convergencia en distribución y las propiedades de Poisson. El documento concluye que el uso de computadoras personales como las netbooks facilita este enfoque práctico y significativo para la enseñanza de la estadística.
Este documento presenta la descripción de la asignatura Investigación Operativa I que se imparte en el quinto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca proporcionar conocimientos sobre programación lineal para resolver problemas relacionados con la administración de recursos mediante modelos matemáticos y herramientas computacionales.
Este documento presenta la información sobre un curso de estructuras de datos. El curso consta de 3 unidades y 9 capítulos en total. Se evalúa el 40% del curso a través de un proyecto final desarrollado en C++. El componente práctico representa el 33% de la calificación a través de 3 prácticas de laboratorio desarrolladas con software como Turbo C++.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estructuras de Datos. El curso tiene una carga de 3 créditos académicos y cubre temas como memoria dinámica, estructuras de datos lineales como pilas y colas, estructuras no lineales como árboles y grafos. El curso incluye componentes teóricos y prácticos evaluados a través de proyectos y prácticas de laboratorio.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estructuras de Datos. El curso consta de 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Cada unidad contiene varios capítulos con lecciones. El curso es de 3 créditos y se evalúa en un 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una para aplicar los conceptos.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estructuras de Datos. El curso consta de 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Cada unidad contiene varios capítulos con lecciones. El curso es de 3 créditos y se evalúa en un 40% mediante un proyecto final. Incluye 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una para aplicar los conceptos.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estructuras de Datos. El curso tiene una carga de 3 créditos (144 horas) y se evalúa en un 40% mediante un proyecto final. Cubre temas de memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales a través de 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una desarrolladas en el laboratorio del CEAD de Palmira usando cualquier compilador C++.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Investigación Operativa II impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el sexto semestre de la carrera de Contabilidad y Auditoría y tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en la solución de problemas relacionados con la administración de recursos mediante modelos matemáticos para la toma de decisiones gerenciales. El sílabo describe los contenidos, resultados de aprendizaje, metodología y sistema de evaluación de la asignatura organizada
Este documento presenta el Plan del Área de Matemáticas para el grado 6o de la Institución Educativa Buenavista. El plan ha sido modificado basándose en las orientaciones de CIFE para mejorar el enfoque de la socioformación. El plan detalla los estándares de competencia, metas generales del ciclo y grado, y los contenidos que se cubrirán en cada uno de los cuatro periodos académicos.
Este documento presenta la estructura y componentes de un curso sobre estructuras de datos. El curso consta de 3 unidades con 9 capítulos en total. Se requieren 3 prácticas de laboratorio utilizando software como Turbo C++ y Borland C++. El componente práctico representa el 33% de la calificación y se evalúa individualmente.
Este documento presenta la estructura y componentes de un curso sobre estructuras de datos. El curso consta de 3 unidades con 9 capítulos en total. Se requieren 3 prácticas de laboratorio utilizando software como Turbo C++ y Borland C++. El componente práctico representa el 33% de la calificación y se evalúa individualmente.
1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior.
Mérida – Venezuela.
Introducción a la Programación.
Contenido:
A) Datos del Profesor.
B) Programa.
C) Sistema de Evaluación.
D) Distribución de la Evaluación.
A) Datos del Profesor.
Ing. Einstein Briceño.
•
Correos: einsteinjbm@gmail.com, einstein.briceno@ula.ve.
•
Teléfono: 0416-4709166.
•
Aula de Clases Laboratorio B-19
•
B) Programa.
Tema 1. La Computadora Digital.
Definición de la Computadora.
•
Tipos de Computadoras.
•
Aplicaciones Generales de la Computadora – Inicios de la Computación.
•
Lenguajes de Programación.
•
Sistemas Operativos.
•
Organización de un Computador.
•
Tema 2. Introducción a la Computación.
Conceptos Básicos - ¿Que es Programar?, ¿Que es el Software?, ¿Que es un Algoritmo?, ¿Qué es
•
un Lenguaje de Programación?.
Etapas de la Compilación.
•
Lenguaje de Máquina – Lenguaje Ensamblador – Lenguaje de Alto Nivel.
•
Metodologías de Desarrollo de Software.
•
Tema 3. Introducción al lenguaje de Programación C++.
Lenguaje de Programación C y C++.
•
Diferencia entre el lenguaje C y C++.
•
Enfoques de programación – Programación Estructurada, Programación Orientada a Objeto.
•
Características Generales del Lenguaje de Programación C++ - Elementos Sintácticos (Palabras
•
Claves, Identificadores, Delimitadores, Comentarios,
Programa simple en C – Sintaxis.
•
2. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior.
Mérida – Venezuela.
Estructuras Secuenciales.
•
Tema 4. Tipos Básicos de Datos.
Conceptos Básicos – Dato, valor, variable, memoria, nombre, tipo de dato.
•
Tipos de Datos en C/C++.
•
Información sobre los tipos.
•
Constantes, Variables. Ejercicios.
•
Tema 5. Expresiones Aritméticas.
Operación asignación.
•
Expresiones – Tipos de Expresiones.
•
Operadores Aritméticos.
•
Precedencia de los Operadores Aritméticos – Ejemplos.
•
Evaluación de Expresiones Aritméticas – Ejemplos.
•
Tema 6. Expresiones Lógicas y Operadores sobre bits.
Concepto de Expresión Lógica.
•
Operadores Relacionales – Tabla de la Verdad
•
Precedencia y Asociatividad de los Operadores.
•
Operadores sobre bits.
•
Tema 7. Estructura de decisión Simples y Dobles.
Estructura No Secuenciales.
•
Estructura de Decisión – Tipos – Ejemplos – ejercicios.
•
Estructura de Decisión Simple Anidadas – Ejemplos – ejercicios.
•
Estructura de Decisión Doble – Ejemplos – ejercicios.
•
Estructura de Decisión Doble Anidadas – Ejemplos – ejercicios.
•
Tema 8. Estructura de Decisión Múltiple.
Flujo de la estructura de decisión múltiple – usos – ejemplos - ejercicios
•
La sentencia break en las estructuras de decisión múltiple – ejemplos – ejercicios.
•
Tema 9. Estructura de Repetición (Repita Mientras).
Programación Estructurada.
•
Estructura de Repetición – Contador – Acumulador – Centinela.
•
Repita Mientras (While) – Diagrama de Flujo – ejemplos – salidas abruptas.
•
Tema 10. Estructura de Repetición (Hacer-Mientras).
Diagrama de flujo.
•
Fundamentos de Estructura.
•
Código en C/C++ - Ejemplos – ejercicios.
•
Tema 11. Estructura de Repetición (Repita para).
3. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior.
Mérida – Venezuela.
Diagrama de flujo.
•
Fundamentos de la estructura.
•
Código en C/C++ - Ejemplos – ejercicios.
•
Tema 12. Funciones y Procedimientos I.
Pasos generales para construir rutinas.
•
Modularidad: Cohesión y acoplamiento.
•
Programación Modular – Sobre el diseño descendente – Abordaje modular – reutilización de un
•
módulo.
Función – mecanismos de comunicación – tipos de funciones en C/C++ - biblioteca estándar C/C++.
•
Tema 13. Funciones y Procedimientos II.
Funciones definidas por el programador.
•
Notación algorítmica de una función – definición de una función en C/C++ - ejemplos.
•
Prototipo de Funciones – ejemplos.
•
Tema 14. Paso de Parámetros a una Función.
Paso de parámetros por valor – ejemplos.
•
Paso de parámetros por referencia – ejemplos.
•
Parámetros por valor vs. Parámetros por referencia.
•
Tema 15. Vectores.
Arreglos – Definición – representación gráfica.
•
Declaración de un vector C/C++ - Acceso a los elementos de un vector – inicialización – ejemplos.
•
Tema 16. Paso de Vectores como parámetros.
Paso de vectores como parámetros – ejemplos – ejercicios.
•
Aritmética de punteros – ejemplos – ejercicios.
•
Tema 17. Cadena de caracteres.
Definición – declaración en C/C++ - acceso de una cadena de carácter – lectura/escritura.
•
Funciones para la manipulación de caracteres – string.h
•
Tema 18. Matrices.
Tipos de arreglos.
•
Matriz (arreglo bidimensional) – rellenado de un vector n-dim.
•
Tema 19. Estructuras, Pilas, Colas y Listas.
Definiciones – diagramas.
•
Sintaxis – operadores sobre estructuras.
•
Sintaxis Pilas, colas y listas – operaciones.
•
Ejercicios.
•
4. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior.
Mérida – Venezuela.
C) Sistema de Evaluación.
El sistema de evaluación estará compuesto de exámenes parciales y prácticas realizadas en el
laboratorio. En la siguiente tabla de muestra la distribución de los temas para los parciales, sus porcentajes
y las fechas estimadas:
Parcial Temas Porcentajes (%) Fechas.
I Introducción a la 1, 2, 3. 10,00% 12/04/09
programación.
II Bases Conceptuales y 4, 5, 6, 7, 8 15,00% --
Sintaxis del Lenguaje.
III Estructura de 9, 10, 11, 12, 13. 25,00% --
Repetición e Introducción
a Funciones.
IV Funciones, Arreglos y 14, 15, 16, 17, 18, 19. 30,00% --
estructuras.
Tabla 1. Distribución de los exámenes.
El 20% restante de la materia se evaluará a través de prácticas con una frecuencia de 15 a 22 días;
después que en la parte teórica se haya avanzado como para contemplar en prácticas temas que permitan
hacer las evaluaciones transversales.
De acuerdo a la frecuencia temporal adoptada para la ejecución de las prácticas, se tomará esa semana
con una sesión práctica de 1 hora donde el profesor explicará a sus alumnos el problema a resolver durante
la práctica, las herramientas de trabajo vistas en en clases así como las librerías estándares a emplear.
Luego el alumno dispondrá de 1 hora para realizar sus consultas y en caso de finalizar su práctica será
evaluada en site; caso contrario dispone hasta las 12 de la medianoche para enviar el script vía correo
electrónico a la siguiente dirección einsteinjbm@gmail.com.
Puntos importantes a considerar.
La estructura del Script debe poseer un encabezado a manera de comentario en C/C++ de la
•
siguiente manera:
/*
Nombre del alumno
Cédula de Identidad
Nombre y Número de la práctica
Temas abarcados a evaluar
*/
El nombre del archivo debe ser según la estructura siguiente:
•
5. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior.
Mérida – Venezuela.
nombrePracticaNombreAlumno.cpp
Donde el nombrePráctica es el nombre asignado a la práctica y el NombreAlumno es el nombre o
iniciales del estudiante.
El estudiante que no promedie una nota promedio mayor o igual (>=10ptos) en sus prácticas las
•
notas de sus parciales NO serán tomadas en cuenta aplazando de esta manera la cátedra.
El estilo de programación será tomado en cuenta al momento de revisar la práctica.
•