Estudiantes de los programas de
Ingeniería Agropecuaria - Administración de Empresas Agropecuarias
Socializarán las experiencias, procesos y resultados obtenidos en sus trabajos de grado y practicas profesionales
Invitación extendida.
Comparto la presentación construida para la socialización de la propuesta de trabajo construida a partir de un ejercicio de reconocimiento, análisis y proyección del camino, aprendizajes, necesidades y retos de la Facultad de Ciencias Agrarias del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. En abierta disposición para la retroalimentación, inquietudes y aportes.
Windows, Características de windows, Qué es windows, Ambientes gráficos, Escritorio, panel de control, Componentes de windows, Inicio, barra de tareas, Partes de una ventana,
La Dirección de Programas y Proyectos Especiales, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se complace informar que este año nuevamente operará parte del Programa Jóvenes con Futuro de la Gobernación de Antioquia. Programa que pretende brindar Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano a 715 jóvenes de 23 municipios de Antioquia.
Por lo anterior, estamos recibiendo hojas de vida de egresados o practicantes de último semestre de los programas Ingeniería Agropecuaria o Tecnología Agropecuaria que deseen ser el tutor del programa técnico laboral en Producción de cacao y Producción Forestal en diferentes municipios del Departamento de Antioquia.
Las hojas de vida se recibirán a través del Correo electrónico juanotero@elpoli.edu.co hasta el día 5 de febrero.
Comparto la presentación construida para la socialización de la propuesta de trabajo construida a partir de un ejercicio de reconocimiento, análisis y proyección del camino, aprendizajes, necesidades y retos de la Facultad de Ciencias Agrarias del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. En abierta disposición para la retroalimentación, inquietudes y aportes.
Windows, Características de windows, Qué es windows, Ambientes gráficos, Escritorio, panel de control, Componentes de windows, Inicio, barra de tareas, Partes de una ventana,
La Dirección de Programas y Proyectos Especiales, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se complace informar que este año nuevamente operará parte del Programa Jóvenes con Futuro de la Gobernación de Antioquia. Programa que pretende brindar Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano a 715 jóvenes de 23 municipios de Antioquia.
Por lo anterior, estamos recibiendo hojas de vida de egresados o practicantes de último semestre de los programas Ingeniería Agropecuaria o Tecnología Agropecuaria que deseen ser el tutor del programa técnico laboral en Producción de cacao y Producción Forestal en diferentes municipios del Departamento de Antioquia.
Las hojas de vida se recibirán a través del Correo electrónico juanotero@elpoli.edu.co hasta el día 5 de febrero.
Silla vacía es una estrategia de formación académica y de extensión, que se realiza después del cierre del proceso de matrícula en cada período académico, donde se ofertan los CUPOS DISPONIBLES de las asignaturas que se dictan en los diferentes programas de la Institución. Si desea acceder a este programa, por favor tener en cuenta las siguientes indicaciones.
Estimado egresado:
Con motivo de un estudio de Tesis doctoral que se está llevando a cabo en la Facultad de Ciencias Agrarias, en el cual actúa como asesor el Doctor Francisco Javier Hinojo-Lucena, Ph.D. Prof. Titular de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Granada-España, solicito su colaboración para que, de acuerdo con su experiencia formativa en el Programa de Tecnología Agropecuaria, conteste el presente cuestionario.
Los resultados de esta investigación, van a contribuir a formular un diseño curricular del Programa pertinente, con el enfoque territorial del desarrollo rural. Este enfoque, es el objetivo general del desarrollo rural en Colombia.
Por ello, le pido que responda la totalidad de las preguntas de forma sincera. No existen respuestas buenas o malas, correctas o incorrectas, pues lo único que interesa es conocer sus opiniones personales. No hay límite de tiempo en su realización. La información obtenida será utilizada de manera confidencial y para uso exclusivo de carácter académico. De antemano le agradezco su atención y sus aportes.
Continuando con el acompañamiento en la preparación de cada uno de ustedes y de los estudiantes para la participación en la Jornada CiberSorprende 2015, me permito compartir una guía para la construcción de las diapositivas o secuencia de la presentación para la ponencia de las propuestas que vienen desarrollando.
Esta guía conserva los ítems que fueron indicados en el formato escrito y busca hacer una presentación que vaya de los aspectos generales a los específicos.
Esta presentación reúne una relfexión y activdad en torno a la observacion y la capacidad de formular preguntas como insumos básicos en todo proceso investigativo. Asimismo se hace el lanzamiento de la jornada CiberSorprende 2015 como el espacio institucional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Cibercolegio UCN.
Anímate a explorar nuevas formas de dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ponemos a su disposición diferentes recursos para apoyar su labor docente dentro de los programas a distancia ofrecidos en las sedes regionales
El curso de producción equinos, tiene dos componentes, uno teórico que se dictara en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, por los docentes Hermerson Moncada, Mauricio Cardona y Jhonny Buitrago. Se llevara a acabo los días 17, 18 y 19 de abril en el horario de 8:00 am a 12:00 m y 2:00 pm a 6:00 pm, el día domingo se trabaja de 8:00 a 2:00 pm.
El componente práctico del curso cuenta solo con 15 cupos máximo, dentro del costo del curso se tiene los costos de transporte, alimentación y hospedaje.
Una iniciativa de apoyo a los docentes de las regiones que hacen parte de los programas a distancia, para el asesoramiento, formación y desarrollo de habilidades para el manejo de recursos y mediaciones tecnológicas.
Curso Innovación educativa con Recursos Abiertos
Práctica de Trabajo 4. Portafolio de Presentación
Presentación de evidencias para la movilización de prácticas educativas abiertas empleando REAs
Juan Camilo Álvarez Balvin
Ing Agropecuario, M.Sc Biotecnología
Colombia
Material de Clase
Asignatura: Anatomía y reproducción animal
Programa: Técnica Profesional en Biotecnología Agraria.
Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime
Material de Clase
Asignatura: Anatomía y reproducción animal
Programa: Técnica Profesional en Biotecnología Agraria.
Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Silla vacía es una estrategia de formación académica y de extensión, que se realiza después del cierre del proceso de matrícula en cada período académico, donde se ofertan los CUPOS DISPONIBLES de las asignaturas que se dictan en los diferentes programas de la Institución. Si desea acceder a este programa, por favor tener en cuenta las siguientes indicaciones.
Estimado egresado:
Con motivo de un estudio de Tesis doctoral que se está llevando a cabo en la Facultad de Ciencias Agrarias, en el cual actúa como asesor el Doctor Francisco Javier Hinojo-Lucena, Ph.D. Prof. Titular de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Granada-España, solicito su colaboración para que, de acuerdo con su experiencia formativa en el Programa de Tecnología Agropecuaria, conteste el presente cuestionario.
Los resultados de esta investigación, van a contribuir a formular un diseño curricular del Programa pertinente, con el enfoque territorial del desarrollo rural. Este enfoque, es el objetivo general del desarrollo rural en Colombia.
Por ello, le pido que responda la totalidad de las preguntas de forma sincera. No existen respuestas buenas o malas, correctas o incorrectas, pues lo único que interesa es conocer sus opiniones personales. No hay límite de tiempo en su realización. La información obtenida será utilizada de manera confidencial y para uso exclusivo de carácter académico. De antemano le agradezco su atención y sus aportes.
Continuando con el acompañamiento en la preparación de cada uno de ustedes y de los estudiantes para la participación en la Jornada CiberSorprende 2015, me permito compartir una guía para la construcción de las diapositivas o secuencia de la presentación para la ponencia de las propuestas que vienen desarrollando.
Esta guía conserva los ítems que fueron indicados en el formato escrito y busca hacer una presentación que vaya de los aspectos generales a los específicos.
Esta presentación reúne una relfexión y activdad en torno a la observacion y la capacidad de formular preguntas como insumos básicos en todo proceso investigativo. Asimismo se hace el lanzamiento de la jornada CiberSorprende 2015 como el espacio institucional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Cibercolegio UCN.
Anímate a explorar nuevas formas de dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ponemos a su disposición diferentes recursos para apoyar su labor docente dentro de los programas a distancia ofrecidos en las sedes regionales
El curso de producción equinos, tiene dos componentes, uno teórico que se dictara en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, por los docentes Hermerson Moncada, Mauricio Cardona y Jhonny Buitrago. Se llevara a acabo los días 17, 18 y 19 de abril en el horario de 8:00 am a 12:00 m y 2:00 pm a 6:00 pm, el día domingo se trabaja de 8:00 a 2:00 pm.
El componente práctico del curso cuenta solo con 15 cupos máximo, dentro del costo del curso se tiene los costos de transporte, alimentación y hospedaje.
Una iniciativa de apoyo a los docentes de las regiones que hacen parte de los programas a distancia, para el asesoramiento, formación y desarrollo de habilidades para el manejo de recursos y mediaciones tecnológicas.
Curso Innovación educativa con Recursos Abiertos
Práctica de Trabajo 4. Portafolio de Presentación
Presentación de evidencias para la movilización de prácticas educativas abiertas empleando REAs
Juan Camilo Álvarez Balvin
Ing Agropecuario, M.Sc Biotecnología
Colombia
Material de Clase
Asignatura: Anatomía y reproducción animal
Programa: Técnica Profesional en Biotecnología Agraria.
Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime
Material de Clase
Asignatura: Anatomía y reproducción animal
Programa: Técnica Profesional en Biotecnología Agraria.
Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Programacion sustentaciones practicas y td g 2016 1
1. Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Carrera 48 N° 7-151 Oficina P38-109 Medellín – Colombia Tel: 3197909
Correo electrónico: eagrarias@elpoli.edu.co
EXPOSICIÓN DE INFORMES FINALES DE PRÁCTICA Y TRABAJOS DE GRADO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
Ingeniería Agropecuaria - Administración de Empresas Agropecuarias
FECHA: miércoles 3 y jueves 4 de febrero de 2016
LUGAR: bloque P40 Aula por confirmar
Estudiante Tema Fecha Hora
DIANA URUEÑA
OROZCO
Protocolos para la propagación de tres (3) especies Condimentarias en la Granja Román
Gómez Gómez, en el municipio de Marinilla, Antioquia.
IAg –LEPG
miércoles
febrero 3
8:00 am
JAIRO ANTONIO
HERNÁNDEZ
NAVARRO
Evaluación de la de la eficiencia reproductiva en tilapia roja Oreochromis sp., según peso y
procedencia de parentales, en la Granja experimental y de producción piscícola John Jairo
González Torres, en San Jerónimo, Antioquia.
IAg - HERPS
miércoles
febrero 3
8:30 am
2. Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Carrera 48 N° 7-151 Oficina P38-109 Medellín – Colombia Tel: 3197909
Correo electrónico: eagrarias@elpoli.edu.co
YÉSICA ZAPATA
GIRALDO
Actualización tecnológica en el cultivo, beneficio y transformación del cacao y fomento a la
siembra y recuperación de cultivos de cacao en municipios que hacen parte del cordón
cacaotero-cauchero del departamento de Antioquia.
IAG - IDGO
miércoles
febrero 3
9:00 am
SEBASTIÁN ZAPATA
HENAO
Hongos y bacterias endófitas asociadas a plantaciones de banano manzano (AAB) sanas y
enfermas con mal de Panamá (Fusarium oxysporum F. sp. cubense)
IAg - LFPH
miércoles
febrero 3
9:30 am
MARÍA CAMILA
HENAO VÁSQUEZ
Caracterización de hongos asociados a la pudrición de corona en banano Cavendish en el eje
bananero de Urabá.
IAg - LFPH
miércoles
febrero 3
10:00 am
JUAN DAVID SERNA
CANO
Implementación de un sistema de registros en Excel, para la toma de decisiones en la empresa
„Depósito Ecuatoriano Ltda, del municipio de Itagüí
AEEA - CAChS
miércoles
febrero 3
10:30 am
ESTEBAN SALAZAR
ALZATE
Implementación de un sistema técnico – administrativo en la finca cafetera La Isabela,
ubicada en vereda Pueblito de los Bolívares del municipio de Titiribí – Antioquia.
IAG - CAChS
miércoles
febrero 3
11:00 am
3. Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Carrera 48 N° 7-151 Oficina P38-109 Medellín – Colombia Tel: 3197909
Correo electrónico: eagrarias@elpoli.edu.co
CATALINA
GALLEGO
OCAMPO
Evaluación de la afectación de la calidad sanitaria de la leche producida en algunos hatos
lecheros asociados a la Cooperativa Colanta, a partir del recuento de células somáticas (RCS),
en dos municipios del oriente antioqueño. AEEA - MMLU
miércoles
febrero 3
2:00
pm
CAROLINA MARÍA
CARDONA
RENDÓN
Elaboración de una guía para la implementación de los criterios y normas preventivas de
bioseguridad y de mejoramiento sanitario, para la granja Villa Paulina, ubicada en el
corregimiento de San Antonio de Prado, para la certificación bajo la Resolución 2640 de 2007
del Instituto Colombiano Agropecuario – ICA. IAg - MMLU
miércoles
febrero 3
2:30
pm
ISRAEL MÉNDEZ
CASTRO
Verificación del cumplimiento de la Normatividad Ambiental Sanitaria de Inocuidad y del
Sistema de Medidas Sanitarias y Fitosanitarias MSF, de las plantas de sacrificio de ganado
bovino de la Isla de Mompox, Bolívar (Cicuco, Talaigua Nuevo, Mompox, Margarita, San
Fernando), y del Frigorífico Regional de Magacarne S.A., del municipio de Magangué, Bolívar.
IAg - MMLU
miércoles
febrero 3
3:00
pm
ESTEFANÍA
ARREDONDO
OSORIO
Evaluación de los costos de producción por litro de leche, en vacas de alta producción,
relacionada con el sistema productivo, en fincas de la zona lechera del oriente antioqueño.
AEEA - LAGC
miércoles
febrero 3
3:30
pm
DANIELA
BUSTAMANTE
PATIÑO
Evaluación sanitaria de dos lotes de pollo de engorde, utilizando un sistema de monitoreo en
salud, en la granja La Carolina, ubicada en la vereda Cardalito, en el municipio de Caldas –
Antioquia.
IAg - JMSA
miércoles
febrero 3
4:00 pm
4. Facultad de Ciencias Agrarias
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Carrera 48 N° 7-151 Oficina P38-109 Medellín – Colombia Tel: 3197909
Correo electrónico: eagrarias@elpoli.edu.co
YURANY MARÍA
AGUIRRE
CARDONA
Evaluación del estado sanitario de tres lotes de pollo de engorde, en las granjas La Azulita
(municipio de Barbosa) y La Herrería (municipio de Copacabana), en el departamento de
Antioquia, utilizando un sistema de monitoreo en salud (HTS).
IAg - JMSA
miércoles
febrero 3
4:30
pm
JORGE ELIECER
ROCHA
Evaluación de la adaptación de diferentes especies forestales establecidas en sistemas
silvopastoriles en el departamento de Antioquia.
IAg - GST
Jueves
febrero 4
8:00 am
FRANCO RESTREPO
SAAVEDRA
Descripción de las diferentes fases del desarrollo embrionario en la especie sabaleta (Brycon
henni, Eigenmann 1913) en el centro experimental y de producción acuícola Jhon Jairo
González Torres del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
IAg - LACh
Jueves
febrero 4
8:30 am
DIEGO FERNANDO
GIRALDO QUIROZ
Diseño de un plan de mejoramiento administrativo para la hacienda “La Ilusión” ubicada en el
municipio de Montelíbano, Córdoba.
AEEA - HGG
Jueves
febrero 4
9:00 am
****PROGRAMACIÓN SUJETA A CAMBIOS, CON PREVIA REVALIDACIÓN DE INFORMACIÓN.